单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,九寨沟,第一课时,学习目标,（,1,）能正确、流利地朗读课文。,（,2,）学会本课10个一类字和8个二类字，理解由生字组词的词语。,（3）给文章分段并概括段意。,自学指导,（,1,）自由朗读课文，读准字音，读通句子。,（,2,）画出带有生字的词语，理解“憨态可掬”、“蔚为壮观”“若无其事”“色彩斑斓”等词语的意思。,（3）标出自然节序号。,5分钟后比赛,第一场比赛：比认读生字词,要求:,1、声音洪亮,2、认清字形,3、读准字音,读一读,pn xing wn wi,潘 镶 宛 蔚,pn ku hn ju,攀 窥 憨 嚼,gu xin t qi j,沟 县 图 恰 继,cun ru mn ji qn,窜 若 敏 捷 禽,镶嵌 宛如 蔚为壮观 攀登,窥视 憨态可掬 咀嚼 山沟,松潘县 图画 恰似 继续,逃窜 若无其事 敏捷 异兽珍禽,林深叶茂 诗情画意 高低错落,色彩斑斓 蔚为壮观 憨态可掬,若无其事 异兽珍禽,第二场比赛：比朗读课文,要求：,1、声音洪亮,2、吐字清晰,3、读准字音,根据提示，给文章分段：,再读课文 ，理清课文线索,一（）交代九寨沟的地理位置和名称来历。,二（）描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的异兽珍禽。,三（）回味总结，赞叹九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。,根据提示，给文章分段：,再读课文 ，理清课文线索,一（12）交代九寨沟的地理位置和名称来历。,二（34）描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的异兽珍禽。,三（5）回味总结，赞叹九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。,第三场比赛：比谁会写字,比一比，看看谁写的字正确、规范、漂亮。,当堂训练：,硬笔习字册描红临写。,九寨沟,第二课时,学习目标,1、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。,2、能凭借课文的语言文字，感悟九寨沟的神奇美丽。,3、了解九寨沟美丽的自然景色，热爱大自然热爱祖国秀丽山河。,自学指导（一）,朗读课文一、二自然段，思考：,1、九寨沟的地理位置？九寨沟名字的由来,？,2、（1）如果请你用一个词语来概括九寨沟的景色，你想用哪个词语？,（2）如果用一句话来概括九寨沟的景色，你又想用课文中的哪个句子？,3、你心目中的童话世界是个怎样的世界？,九寨沟位于 _、_ 、_ 的万山丛中，因为 _ 所以人们称它为九寨沟。,自学指导（二）,在九寨沟这个童话般的世界中，你看到了哪些 神奇的景物？,1.自由练读，整体感知：课文向我们介绍了九寨沟的哪些景物？,2.,边读边想想你最喜欢九寨沟哪儿的美景，这些美景都美在哪儿？找到句子或词语，用直线划下来！,3 课文中描写哪几种珍稀动物，这几种珍稀动物的,特点是什么,？,请你找出来。,雪,峰,湖,泊,瀑,布,森,林,自然风光,彩,池,一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。,大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。,大大小小的湖泊，像颗颗,宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。,湖水清澈见底，湖底石块色彩,斑斓。,从河谷至山坡，遍布着原始森林。,每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。,。,由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。,珍稀动物,金丝猴,大熊猫,羚羊,小熊猫,动物,特征,动作,性格,金丝猴,羚羊,大熊猫,小熊猫,四人小组：朗读第四自然段，完成表格。,体态粗壮,善于奔跑,憨态可掬,行动敏捷,攀吊、眨眼、窥视,窜、消失,若无其事、咀嚼,跑下、照镜子,机灵、顽皮,速度快、敏捷,可爱,爱美、可爱,也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。,也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。,也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。,也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。,“,美滋滋”：,ABB,式,仿照,ABB,这种格式写几个词语？,甜津津、笑哈哈、羞答答、乐呵呵,我发现了 ，因为它 ，所以我觉得它很可爱。,雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽,雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽,九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！,在全文起什么作用？（同桌交流）,（,1,）总结全文：告诉我们九寨沟是一个充满诗情画意的人间仙境；,（,2,）首尾照应：与前文的,“,一进景区，就像到了一个童话世界,”,相照应。,自然风光,珍稀动物,童话世界,人间仙境,这是一个（）的童话世界：,这里有 （）的雪峰，,这里有 （）的湖泊，,这里有 （）的森林，,这里有 （）的瀑布。,这是一个（）的人间仙境：,金丝猴 （），,羚羊 （），,大熊猫 （），,小熊猫 （）。,假如来到这个（）的（），,我要（）。,当堂训练：,完成补充习题。,