,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,只有一个地球,18,第 一 课时,初读感知,当堂检测,助读资料,只有一个地球18第 一 课时初读感知当堂检测助读资料,蓝色的美,蓝色的美,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。让我们一起走进课文吧！,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。让我们一起走进课文,世界地球日,(The World Earth Day),即每年的,4,月,22,日，是一项世界性的环境保护活动。,2009,年第,63,届,联合国大会决议将每年的,4,月,22,日定为“世界地球日”。该活动最初在,1970,年的美国由盖洛德,尼尔森和丹尼斯,海斯发起，随后影响越来越大。活动宗旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球整体环境。中国从,20,世纪,90,年代起，每年都会在,4,月,22,日举办世界地球日活动。,世界地球日(The World Earth,1.,会写本课,12,个生字，理解生字组成的词语。,(,重,点),2.,初读课文，了解课文讲了什么内容。,(,难,点),学习目标,1.会写本课12 个生字，理解生字组成的词语。(重点)学习,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,朗读视频,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,处,ch,(,处理,),ch,(,处处,),读一读下面的句子，看看你有什么发现？,只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。,.,读一读,：垃圾经过分类处,(,ch,),置后，原来脏乱的小乡村发生巨大变,化，处,(,ch,),处都给人留下清新洁净的印象。,.,.,注意加点字的读音！,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,处ch(处理)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读一,【,遨游,】,【,晶莹,】,【,资源,】,【,慷慨,】,光亮而透明。,大方，不吝惜。,漫游，游历。,生产资料或生活资料的天然来源，文中指地球能够向人类提供的一切可供利用的东西。,试着把词语和意思连起来！,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,【遨游】光亮而透明。大方，不吝惜。漫游，游历。生产资料或生活,【,枯竭,】,【,威胁,】,【,映入眼帘,】,【,和蔼可亲,】,干涸，断绝，用尽，在本文中指资源用尽。,和蔼,:,和善，态度温和，容易亲近。,用威力逼迫恫吓使人屈服。,进入视线。,试着把词语和意思连起来！,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,【枯竭】干涸，断绝，用尽，在本文中指资源用尽。和蔼:和善，,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,再读课文，想一想课文写了什么？,示例：课文主要介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资源是有限的，是适合人类生存的唯一星球。,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,再读课文，想一想课文写了什么？示例：课文主要介绍了地,我会写,莹,慨,贡,滥,基,睹,裹,篮,蔼,资,慷,矿,提示,：,点击生字进入详细讲解。,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,我会写莹慨贡滥基睹裹篮蔼资慷矿提示：点击生字进入详细讲解。,晶,莹,书写指导：,“冖”横要长，上边没有点；“玉”稍扁窄，下横要长，右下角有一“点”。,莹,y,ng,结构：,上中下,组词：,莹白 蓝莹莹,造句：,小妹妹长了一对晶莹的大眼睛。,音序：,Y,部首：,艹,我会写,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,晶莹 书写指导：“冖”横要长，上边没有点；“玉”稍扁窄，下横,裹,着,裹,gu,结构：,上中下,组词：,包裹 裹足不前,造句：,奶奶的头上裹着一条白毛巾。,音序：,G,部首：,亠,我会写,书写指导：,整体要窄。“果”稍小，捺变为一点；“”要扁宽，撇和捺起笔靠左、要舒展。,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,裹着裹 gu结构：上中下组词：包裹 裹足不前造句：奶奶,摇,篮,书写指导：,两部分都要扁。“监”的第一竖要短；“皿”内有两竖，下横要长。,篮,l,n,结构：,上下,组词：,花篮 篮球,造句：,小宝宝在摇篮中舒服地睡,着了。,音序：,L,部首：,我会写,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,摇篮书写指导：两部分都要扁。“监”的第一竖要短；“皿”内有,和,蔼,可亲,书写指导：,上下结构，不要写成左右结构。“日”稍扁，“勹”稍宽大，里边是“人”。,蔼,i,结构：,上下,组词：,蔼然 和蔼,造句：,我们的老师和蔼可亲，就像一位妈妈。,音序：,A,部首：,艹,我会写,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,和蔼可亲 书写指导：上下结构，不要写成左右结构。“日”稍扁，,资,源,书写指导：,“次”扁宽，“冫”点小提稍长，“人”撇短捺要长；“贝”要窄，末笔点要有力。,资,z,结构：,上下,组词：,投资 工资,造句：,我们这儿拥有丰富的土地,资源。,音序：,Z,部首：,贝,我会写,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,资源 书写指导：“次”扁宽，“冫”点小提稍长，“人”撇短捺要,矿,产,书写指导：,左窄右宽。顶部“石”低，底部“广”低。,矿,ku,ng,结构：,左右,组词：,铁矿 煤矿,造句：,这片土地下埋藏着丰富的矿产资源。,音序：,K,部首：,石,我会写,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,矿产书写指导：左窄右宽。顶部“石”低，底部“广”低。矿k,慷,慨,书写指导：,“康”内“隶”框朝左，中间一横右边出头，下边与“水”不同，竖钩贯穿上下。,慷,kng,结构：,左右,组词：,慷慨解囊 慷慨相助,造句：,妈妈经常慷慨地资助山区,贫困学生。,音序：,K,部首：,忄,我会写,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,慷慨书写指导：“康”内“隶”框朝左，中间一横右边出头，下边与,慷,慨,书写指导：,三部分都要窄。“既”左边窄框内有一横，竖提上有一点，右边第二笔是竖折。,慨,ki,结构：,左右,组词：,慨允 慨然相赠,造句：,小强是一个慷慨仗义的好,少年。,音序：,K,部首：,忄,我会写,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,慷慨书写指导：三部分都要窄。“既”左边窄框内有一横，竖提上有,贡,献,书写指导：,“工”扁宽，下横要长，“贝”撇长点要小，下边宽展。,贡,gng,结构：,上下,组词：,进贡 纳贡,造句：,长大后我们要为祖国做贡献！,音序：,G,部首：,工,我会写,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,贡献书写指导：“工”扁宽，下横要长，“贝”撇长点要小，下边宽,滥,用,书写指导：,左窄右宽。“监”上边不是竹字头，“皿”宽扁。,滥,l,n,结构：,左右,组词：,滥伐 宁缺勿滥,造句：,滥用食品添加剂会给我们,身体造成严重危害。,音序：,L,部首：,氵,我会写,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,滥用书写指导：左窄右宽。“监”上边不是竹字头，“皿”宽扁。滥,基,地,书写指导：,上面第一笔和第二笔稍短，内有两横，撇和捺在两竖对应位置起笔，要舒展。,基,j,结构：,上下,组词：,基石 基层,造句：,这个农场成了学生的实践基地。,音序：,J,部首：,土,我会写,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,基地书写指导：上面第一笔和第二笔稍短，内有两横，撇和捺在两竖,目,睹,书写指导：,“目”稍窄，里边是两横，“者”的“土”要扁宽，撇从右上角起笔、要长。,睹,d,结构：,左右,组词：,熟视无睹 先睹为快,造句：,小明目睹了这件事的全过程。,音序：,D,部首：,目,我会写,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,目睹书写指导：“目”稍窄，里边是两横，“者”的“土”要扁宽，,初读课文后，你学到了什么？,示例：读完这篇课文，我们知道了地球是适合人类生存的唯一星球，所以我们要保护地球。,课堂小结,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,初读课文后，你学到了什么？示例：读完这篇课文，我们知道了地球,一、联系课文内容，理解下列词语的意思。,慷慨：,_,滥用：,_,文中指地球能够大方地、毫不吝惜地向人类提供一切可供利用的东西。,文中指人类不顾后果、不加节制地使用化学品。,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,一、联系课文内容，理解下列词语的意思。文中指地球能够大方地、,二、写出下列词语的反义词。,毁坏,(),容易,(),随意,(),美丽,(),保护,困难,精心,丑陋,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,二、写出下列词语的反义词。保护困难精心丑陋只有一个地球优,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球优秀课件部编版小学语文1只有一个地球优秀,1.,训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”,.,2.,同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。,3.,说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。,4.,一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。,5.,反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,只有一个地球,优秀课件部编版小学语文,1,1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，,