单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,书 山 有 路 勤 为 径 学 海 无 涯 苦 作 舟,2020,年部编版六年级道德与法治下册知识点,第一单元 完善自我 健康成长,1 学会尊重2 学会宽容3 学会反思,第一单元 完善自我 健康成长1 学会尊重2 学会宽容,1,第,1,课时,统编版,语文五年级,（下）,第一课：学会尊重,第1课时统编版语文五年级（下）第一课：学会尊重,1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（,尊严,）。每个人都应当得（,尊重,）。,2.中华人民共和国公民在法律面前（,一律平等,）。国家（,尊重,）和（,保障,）人权。,3.中华人民共和国公民的（,人格尊严,）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、（,诽谤,）和诬告陷害。,4.每个人都有自己的（,尊严,）和（,价值,），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。,1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著,5.尊重自己包括（,自尊,）（,自重,）（,自爱,）和（,自我接纳,）。,6.尊重自己，并不意味着拒绝（,批评,）。,7.过度维护自己的表现有（,爱面子,）（,输不起,）（,说不得,）。,8.过度维护自己的不良后果是：（无,法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议,）。,9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（,价值感,）。,5.尊重自己包括（自尊）（自重）（自爱）和（自我接纳,10,.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（,文明素养,）的体现。,1,1,.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（,语言,）尊重。,1,2,.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（,实际行动,）上。,1,3,.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（,舒服,）。,1,4,.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是（,法律,）要求。,10.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）,1,5,.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？,答：,我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。,2020年部编版道德与法治六年级下册第一单元完善自我健康成长-知识点课件,1,6,.尊重自己表现在哪些方面？,答：尊重自己主要表现在两方面：,（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；,（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。,16.尊重自己表现在哪些方面？,1,7,.面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？,答：,（1）指出对方的错误；,（2）要求对方道歉；,（3）必要时拿起法律武器。,17.面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？,1,8,.怎样才能避免过度维护自己？,答：,1.不过分敏感，保持情绪平稳；,2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；,3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。,18.怎样才能避免过度维护自己？,1,9,.怎样才能做到尊重他人？,答：,（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；,（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。,19.怎样才能做到尊重他人？,20,.课本11页小小的善故事中女士的善举，你体会到了什么？,答：,在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，理解他人难处。,20.课本11页小小的善故事中女士的善举，你体会到了什,第,1,课时,统编版,语文五年级,（下）,第二课：学会宽容,第1课时统编版语文五年级（下）第二课：学会宽容,1.（,宽容,）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。,2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（,维生素,）。,3.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（,宽容,）能让我们心胸开阔。,4.宽容让我们面对他人的无心之失是要（,大度,），不计较。同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得（,原谅,）他人。,1.（宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活,5.拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（,客观,）、（,大度,）地面对问题。,6.金无足赤，（,人无完人,）。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。,7.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（,有限度,）、（,有原则,）的。,8.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会（,和谐相处,），尊重他人的不同，是宽容的必修课。,5.拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（,9.宽容对生活有什么意义？,答：,宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。,9.宽容对生活有什么意义？,10.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？,答：,我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉，并在全班做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。,2020年部编版道德与法治六年级下册第一单元完善自我健康成长-知识点课件,11.对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。,答：,（1）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相同。,（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。,（3）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。,（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。,11.对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。,第,1,课时,统编版,语文五年级,（下）,第二课：学会反思,第1课时统编版语文五年级（下）第二课：学会反思,1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（,反思,）。,2.反思作为内心活动，是（,自我完善,）的一种方式，能帮助我们回顾、（,分析,）和（,总结,）过去。,1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（,3.在我们做了错事以后，可以反思（,事情经过,），吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，可以反思（,成功的原因,），再接再厉；把握反思的时机，就能达到（,事半功倍,）的效果。,3.在我们做了错事以后，可以反思（事情经过），吃一堑，长一,4.反思对我们有什么意义（作用）？,答：,（1）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。,（2）反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。,（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。,4.反思对我们有什么意义（作用）？,5.反思有哪些方法？,答：,（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。,（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？,（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？,（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？,5.反思有哪些方法？,谢 谢,谢 谢,