单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/21,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/21,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/21,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/21,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/21,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/21,#,有一只小猴子住在山上，有一天他下山去玩。下山后他看见了什么？又发生了什么呢？小朋友，我们一起翻开课文去看看吧！,新课导入,有一只小猴子住在山上，有一天他下山去玩。下山后他看见,1,小猴子下山,一年级下册,18,小猴子下山一年级下册18,2,我会认,hu,猴,ji,结,我会认hu猴ji结,3,b,i,掰,k,ng,扛,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,bi掰kng扛一年级下册语文课件-18 小猴子下山-人教,4,m,n,满,rng,扔,满意,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,mn满rng扔满意一年级下册语文课件-18 小猴子下山-,5,zh,i,摘,png,捧,采摘,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,zhi摘png捧采摘一年级下册语文课件-18 小猴子下山,6,b,o,抱,bng,蹦,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,bo抱bng蹦一年级下册语文课件-18 小猴子下山-人教,7,zhu,追,追逐,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,zhu追追逐一年级下册语文课件-18 小猴子下山-人教（部,8,猴,摘,野,果,结,掰,扛,满,扔,摘,捧,抱,蹦,追,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,猴摘野果结掰扛满扔摘捧抱蹦追一年级下册语文课件-18 小猴子,组词：,石块,土块方块,我会写,部首：,土,笔顺：,ku,i,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,组词：石块土块方块我会写部首：土笔顺：kui一年级下册,10,组词：,是非 非法 非常,笔顺：,fi,部首：,非,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,组词：是非 非法 非常笔顺：fi部首：非一年级下册,11,ch,ng,组词：,经常 正常,常常,笔顺：,部首：,巾,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,chng组词：经常 正常 常常笔顺：部首：巾一年级,12,w,ng,组词：,通往,来往勇往直前,笔顺：,部首：,彳,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,wng组词：通往来往勇往直前笔顺：部首：彳一年级下册语,13,gu,组词：,西瓜,南瓜瓜子,笔顺：,部首：,瓜,gu组词：西瓜南瓜瓜子笔顺：部首：瓜,14,组词：,进入,进攻进去,笔顺：,jn,部首：,辶,组词：进入进攻进去笔顺：jn部首：辶,15,kng,组词：,天空,星空空中,部首：,穴,笔顺：,kng组词：天空星空空中部首：穴笔顺：,16,非常,十分,高兴,开心,扔,丢,追,赶,词语对对碰,近义词,空,满,扔,捡,可爱,可恨,高兴,难过,非常,一般,反义词,非常十分 高兴开心 词语对对碰近义词空,17,妙,课,解,文,认真读读课文，思考：,小猴子下山，他看见了什么，做了什么，结果怎样？用自己的话概括一下。,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,妙课解文认真读读课文，思考：一年级下册语文课件-18 小猴子,18,小猴子下山，首先看到了什么，干了什么？,有一天,，小猴子下山来，走到一块玉米地里,。他,看见玉米结得又大又多，非常高兴，就,掰了一,个，,扛着,往前,走。,掰玉米,扛玉米,玉,米,地,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,小猴子下山，首先看到了什么，干了什么？有一天，,19,小猴子接着扛着玉米去了哪里？干了什么？,小,猴子扛着玉米，走到一棵桃树下,。他,看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就,扔了玉米,，去摘桃子。,桃树下,扔,摘,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,小猴子接着扛着玉米去了哪里？干了什么？小猴子扛,20,小,猴子,捧着,几个桃子，走到一片瓜地里,。他,看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。,扔桃子摘西瓜,西,瓜,地,摘,扔,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地,21,小,猴子抱着一个大西瓜往回走,。走,着走着，他看见一只小兔子,蹦蹦跳跳，,真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。,丢西瓜追兔子,扔,追,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一,22,最后，小猴子得到了什么？心情怎样？,小,兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。,什么也没得到，心里懊丧极了。,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,最后，小猴子得到了什么？心情怎样？小兔子跑进树,23,填一填：小猴子,下山,看到了什么、如何做的、结果怎样？,看,到了什么,做了什么,结果怎样,玉米结得又大又多,满树的桃子又大又红,满地的西瓜又大又圆,小兔子蹦蹦跳跳,掰玉米，扛走了,扔玉米，摘桃子,扔桃子，摘西瓜,扔西瓜，追兔子,空手回家一无所获,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,填一填：小猴子下山看到了什么、如何做的、结果怎样？,24,小猴子空着手回家的原因是什么？,因为小猴子三心二意，总是扔掉这个,想,要那个，所以最后什么都扔了，什么都没得到。,三心二意：,指做事时既想这样又想那样，犹豫不定，常指不安心，不专一。形容犹豫不决或意志不坚定。,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,一年级下册语文课件,-18,小猴子下山,-,人教（部编版）,(,共,30,张,PPT)1,小猴子空着手回家的原因是什么？因为小猴子三心二意，总,25,层次梳理,层次梳理,26,主旨归纳,本,课是一篇童话，讲的是一只小猴子下山来，先掰了一,个,玉米，看见,了,桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见,西瓜,就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔掉西瓜去追兔子,。,最后，兔子跑进树林,不见了,，小猴子一无所获。故事告诉我们：做事情,目标要明确,，,有始有终，不能三心二意，否则一事无成,。,小猴子下山,主旨归纳 本课是一篇童话，讲的是一只小猴子下山来，先掰,27,课后作业,听写词语。,在田字格中练习书写本课的生字。,学会用自己的话复述故事情节，然后讲给爸爸妈妈听。,课后作业 听写词语。在田字格中练习书写本课的生字。学会用,28,小朋友，我们可不能学小猴子哦！在以后的学习生活中，无论做什么事，我们都要有明确的目标，不能三心二意，否则最终我们将什么都做不成。,结 束 语,小朋友，我们可不能学小猴子哦！在以后的学习生活中，无,29,小猴子下山PPT模版教学课件,30,1.,本,文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先,贤,。,2.,在,阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用,。,3.,为,他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。,4.,学,生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一,下学,生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。,5.,为,了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感,。,6.,月,迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。,7.,齐,读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。,1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开,31,