单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,A,*,课外阅读指导课课型及操作流程,（整本书阅读）,1,A,课外阅读指导课课型及操作流程1A,整本书阅读三步法,一、,看封面 读前言,二、阅目录 粗浏览,三、细品味 谈感悟,2,A,整本书阅读三步法2A,整本书阅读指导课的三种课型：,一、好书推荐课,二、方法指导课,三、分享展示课,3,A,整本书阅读指导课的三种课型：3A,4,A,4A,整本书阅读指导课之,好书推荐课流程：,作品推介,-,导读激趣,-,制定计划,5,A,整本书阅读指导课之5A,好书推荐课,猜猜我有多爱你,中心小学 靳芳芳,6,A,好书推荐课猜猜我有多爱你6A,一、,作品推介,二、,导读激趣,三、,制定计划,7,A,一、作品推介7A,作品推介,一、观图激趣（学生看彩图猜测图书的内容,),你,们看着书的封面，这是谁呀？,看看小兔在干什么？看他们玩得多开心啊。,8,A,作品推介一、观图激趣（学生看彩图猜测图书的内容)8A,二、介绍猜猜我有多爱你的作者,山姆麦克布雷尼1945年出生于爱尔兰的贝尔法斯特。他在爱尔兰的著名学府都柏林主日学院求学多年原本只是位教师，却在为患有阅读障碍的学生创作故事的同时，喜爱上了故事里丰富的想象力，进而陆续创作了数十本童书，包括JUST ONE!、你们都是我的最爱以及全球销售超过一千五百万本的猜猜我有多爱你。,9,A,二、介绍猜猜我有多爱你的作者 山姆麦克布雷,三、前言激趣（自主阅读）,猜猜我有多爱你这本图画书里有一只小兔子和一只大兔子，一个是孩子，而另一个是母亲，小兔子像所有的孩子一样爱比较，它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱，两只兔子都获胜了。,10,A,三、前言激趣（自主阅读）猜猜我有多爱你这本图画,三、前言激趣（自主阅读）,整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。,11,A,三、前言激趣（自主阅读）11A,导读激趣,一、优美句段欣赏,“我爱你有这么多”,“我的手举得有多高我就有多爱你”,“我跳得有多高就有多爱你”,12,A,导读激趣 一、优美句段欣赏 “我爱你有这么多,二、欣赏插图,导读激趣,看了有趣的图片，大家猜猜他们在干什么？,手举高,跳起来,张开手臂,13,A,二、欣赏插图导读激趣看了有趣的图片，大家猜猜他们在干什么？,制定计划,大家是不是想立马开始阅读这本书呀？在此之前快来制定以下自己的计划吧！,14,A,制定计划 14A,班级,姓名,制定日期,阅读目标,计划 阅读 书目,必读书目,选读书目,阅读时间安排计划,我的读书座右铭,日期,所读书目,阅读量,家长签名,15,A,班级 姓名 制定日期 阅读目标 计划 阅读 书目必读书目,16,A,16A,