单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,归 园 田 居,陶渊明,归 园 田 居陶渊明,陶渊明,开创田园诗一体,，为古典诗歌开辟了一个新的境界,又名：潜,字：元亮,自号：五柳先生,谥号：靖节先生,东晋最杰出的诗人,陶渊明开创田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界又名：潜,位于庐山西麓，风光秀丽的,九江县,县城内。,陶渊明纪念馆,种豆,种豆,归园田居其一-ppt课件,方宅,十余,亩，草屋,八九,间。,榆柳,荫,后檐，桃李,罗,堂前。,暧暧,远人村，,依依,墟里烟。,狗,吠深巷中，,鸡,鸣桑树颠。,归园田居其一-ppt课件,为何归？,归何处？,归如何？,为何归？,古今异义：,依依：,古义：轻柔而缓慢的飘升,今义：形容留恋，不容分离,自然：,古义：田园生活，自然的本性,今义：自然界，理所应当的,省略句：,狗吠（于）深巷中,鸡鸣（于）桑树颠,开荒（于）南野际,古今异义：依依：古义：轻柔而缓慢的飘升 今义：形容留恋，,思考,:,“,归园田居,”的意思明确告诉我们要回到园田生活,那么它的,题眼,是什么,?,在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题,?,眉 目 传 情,题眼：“归”,其中隐藏的信息,：（,1,）,从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？,思考:“归园田居”的意思明确告诉我们要回,1.,从何而归,?,2.,为何而归,?,情厌恶悔恨,A,、少无适俗韵：,性本爱丘山：,情 境 复 原,官场生活喻,尘网樊笼,显示了不同流俗的高尚情操,表明归隐田园的意向。,B,、,守拙归园田,：,保持自己高尚的节操和自由的品性,1.从何而归?2.为何而归?情厌恶悔恨A、少无适俗韵：情,4.,归去如何,?,无尘杂,/,有余闲,/,久,/,复,思考,:,从中可以见出作者的人格倾向和精神追求是怎样的,?,明确,:,厌恶官场,热爱田园,追求精神上的自由和独立,!,所感：,3.,归向何处？,“守拙,归园田,”,4.归去如何?无尘杂/有余闲/久/复思考:从中可以见出作者的,小结：,归园田居,，主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪，用一个词组来概括叫做“返璞归真”。第一是“真”，做人要真实正直不虚伪，具有人的本性；第二是“朴”，处世要朴实，不造作，不追求豪华富贵，而是自由自在潇洒之至。这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式，也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。,小结：归园田居，主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的,白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指,用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。,白描,白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨,艺术手法：,1,、远近结合、动静结合、直接抒情、寓情于景,2,、白描、用典,3,、比喻,艺术手法：,种豆南山下,草盛豆苗稀。,晨兴理荒秽,带月荷锄归。,道狭草木长,夕露沾我衣。,衣沾不足惜,但使愿无违。,归园田居（其三）,种豆南山下,草盛豆苗稀。归园田居（其三）,“,渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴。”,-,苏轼,“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”,-,元好问,“中国诗人里影响最大的似乎是陶渊明、杜甫、苏轼三家。”,-,朱自清,“渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴。”,