单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,葡,萄,沟,部,编版 二年级上,葡 萄 沟部编版 二年级上,1,葡萄,教学目标,导入新课,同学们，你们都喜欢吃什么水果呢？,苹果,梨,西瓜,葡萄教学目标 导入新课同学们，你们都喜欢吃什么水果呢？,教学目标,导入新课,你们知道葡萄是在什么,时候,成熟吗？,八九月,那你们知道怎样可以把新鲜的葡萄保存起来吗？,把葡萄制成,葡萄干,。,那你们想不想知道葡萄干的制作过程？,想,教学目标 导入新课你们知道葡萄是在什么时候成熟吗？八,教学目标,导入新课,葡萄沟,教学目标 导入新课葡萄沟,教学目标,认读生字,我 来 认 生 字,p,坡,zh,枝,k,shu,收,chng,城,sh,市,利,l,fn,份,起,客,老,lo,q,教学目标 认读生字我 来 认 生 字p 坡 zh枝,教学目标,初读感知,“,坡,”,的偏旁是,土,“,收,”,的偏旁是,“起”的偏旁是,“,利,”,的偏旁是,走,攵,刂,我来认偏旁,教学目标 初读感知“坡”的偏旁是土“收”的偏旁是“起”,教学目标,初读感知,蒸发,碉堡,凉棚,梯田,茂密,新疆吐鲁番,阴房,维吾尔族,我 来 组 词,教学目标 初读感知蒸发碉堡凉棚梯田茂密 新疆吐鲁番,教学目标,新课讲解,这篇课文主要讲述的是什么事情？,这篇课文主要讲了新疆吐鲁番有个叫（）的地方，出产（），到了秋季，人们最喜欢的（）成熟了，（）的葡萄美丽极了。人们把收下来的一部分葡萄送到（），另一部分制了（）。,葡萄沟,水果,葡萄,五光十色,城里,葡萄干,教学目标 新课讲解这篇课文主要讲述的是什么事情？,新课讲解,新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里,出,产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。,这里说的是什么地方的事情？,新疆吐鲁番的葡萄沟。,新课讲解 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那,教学目标,新课讲解,葡萄沟：位于新疆吐鲁番市区东北11千米处，南北长约8千米、东西宽约2千米，因盛产葡萄而得名，是新疆吐鲁番地区的旅游胜地。,教学目标 新课讲解葡萄沟：位于新疆吐鲁番市区东北11千,那里,出,产什么呢？,教学目标,新课讲解,水果。,出产：,天然生长或人工生产。,都出产什么水果呢？,五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，八九月是葡萄。,杏,香梨和蜜桃,葡萄,那里出产什么呢？教学目标 新课讲解水果。出产：天然,新课讲解,葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。,人们最喜欢的水果是什么呢？,葡萄,新课讲解 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶,教学目标,新课讲解,葡萄沟的葡萄是在哪种植的？,梯田：在山坡上沿着山坡的水平方向修筑的条状的田地。,山坡的梯田上。,教学目标 新课讲解葡萄沟的葡萄是在哪种植的？梯田：在山,教学目标,新课讲解,多音字,zhng（,种植,）（,种树,）,种,zhng（,种子,）（,播种,）,教学目标 新课讲解多音字,教学目标,新课讲解,茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。,这句话用了什么样的修辞手法？,比喻。,把什么比作了什么？,把,茂密的枝叶比作了绿色的凉棚。,教学目标 新课讲解茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个,新课讲解,葡萄是什么样子的？,一大串一大串的。,这里说葡萄都有什么颜色？,红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。,新课讲解葡萄是什么样子的？一大串一大串的。这里说葡萄,教学目标,新课讲解,这里怎样形容葡萄的颜色多？,五光十色。,五光十色：形容色彩鲜艳。,教学目标 新课讲解这里怎样形容葡萄的颜色多？五光十色。,公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，（,）,下课了，同学们在操场上活动，（）丰富多彩，热闹极了。,教学目标,新课讲解,到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。,仿写句子：,五颜六色，好看极了。,有跳皮筋的、有捉迷藏的、有跳房子的，,公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，（,新课讲解,同学们，你们说在这句话中可以把“五光十色”换成“五颜六色”吗？为什么呢？,不可以。“五光十色”说的是色彩多而鲜艳，而“五颜六色”说的是色彩多；这里说的是葡萄有很多的颜色而且很鲜艳，所以应该用“五光十色”。,新课讲解同学们，你们说在这句话中可以把“五光十色”换,教学目标,新课讲解,在葡萄成熟的时候到葡萄沟去会怎样呢？,热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。,ho（好人）（好坏）,好,ho（好客）（爱好）,多音字,教学目标 新课讲解在葡萄成熟的时候到葡萄沟去会怎样呢？,新课讲解,“热情好客”“准会”“最甜”说明了什么？,说明了维吾尔族人待人很好，友善和睦。,维吾尔族：主要聚居在新疆维吾尔自治区天山以南，待人讲究礼貌，在遇到尊长或朋友时，习惯于把右手按在前胸中央，然后身体前倾，连声问好。,新课讲解“热情好客”“准会”“最甜”说明了什么？说明,教学目标,新课讲解,收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。,教学目标 新课讲解 收下来的葡萄有的运到城,教学目标,新课讲解,收下来的葡萄都是怎样处理的呢？,有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。,gn（干净）（,葡萄干,）,干,gn（才干）（干活）,多音字,教学目标 新课讲解收下来的葡萄都是怎样处理的呢？有的运,教学目标,新课讲解,葡萄干是怎样制成的呢？,运到阴房,挂在架上,蒸发水分,制成葡萄干。,教学目标 新课讲解葡萄干是怎样制成的呢？运到阴房,教学目标,新课讲解,fn（水分）（养分）,分,fn（分开）（分别）,多音字,教学目标 新课讲解 f,教学目标,新课讲解,阴房修在山坡上，样子很像碉堡。,碉堡：碉堡是军事上防守用的坚固建筑物。,阴房：在葡萄沟较高的坡地上，建的一种晾葡萄干的特殊房屋，它的四周都用土坯叠砌，但在墙上密密麻麻布满气孔。,教学目标 新课讲解阴房修在山坡上，样子很像碉堡。碉堡：,教学目标,新课讲解,这句话用了什么样的修辞手法？,把什么比作了什么？,比喻。,把阴房比作了碉堡。,教学目标 新课讲解这句话用了什么样的修辞手法？把什么比,教学目标,新课讲解,水分是怎样蒸发掉的呢？,利用流动的空气把水分蒸发掉。也就是热空气从阴房四周的小孔里循环流动。,教学目标 新课讲解水分是怎样蒸发掉的呢？利用流动的空气,新课讲解,这里的葡萄干是什么样的呢？,颜色鲜，味道甜。,同学们，你们,觉得,葡萄沟怎么样,呢,？,葡萄沟真是个好地方。,新课讲解这里的葡萄干是什么样的呢？颜色鲜，味道甜。同,教学目标,新课讲解,这句话在全文中起了什么样的作用？,总结全文。,教学目标 新课讲解这句话在全文中起了什么样的作用？总,教学目标,新课讲解,同学们，你们觉得为什么说“葡萄沟真是个好地方”呢？,葡葡萄沟的景色美，葡萄甜，还有热情好客的维吾尔族老乡。,教学目标 新课讲解同学们，你们觉得为什么说“葡萄沟真是,教学目标,归纳总结,学习了葡萄沟这篇课文，你有什么感想？,我知道了葡萄沟生产葡萄，那里的葡萄又大又甜，品种还很多，销往全国各地，为新疆吐鲁番的经济发展作出了很大的贡献，还知道了葡萄沟真是一个美丽的地方。,教学目标 归纳总结学习了葡萄沟这篇课文，你有什么感,教学目标,课堂练习,我会扩词。,客,（,）（）,收,（）（）,市,（）（）,客人,丰收,城市,做客,收拾,市区,教学目标 课堂练习我会扩词。客人丰收城市做客收拾市区,教学目标,作业布置,1.,带感情地朗读课文。,2.,完成课后习题。,教学目标 作业布置1.带感情地朗读课文。,课堂小结,葡萄沟这篇课文向我们介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟出产的葡萄的情况以及葡萄干的制法，说明了葡萄沟真是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。,课堂小结 葡萄沟这篇课文向我们介绍了我,不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。,不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。,人若软弱就是自己最大的敌人。,人若勇敢就是自己最好的朋友。,“不可能”只存在于蠢人的字典里。,人若软弱就是自己最大的敌人。,人若勇敢就是自己最好的朋友。,“不可能”只存在于蠢人的字典里。,抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。,家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！,游手好闲会使人心智生锈。有理想在的地方，地狱就是天堂。,有希望在的地方，痛苦也成欢乐。,所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。,上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。,美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。,有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。,肯承认错误则错已改了一半。,明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。,理想的路总是为有信心的人预备着。,所有欺骗中，自欺是最为严重的。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。,未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。,身体健康，学习进步！,不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。身体健康，,36,