单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物实验 专题复习,生物实验 专题复习,1,实验三 用显微镜观察多种多样的细胞（必修一P7）,实验三 用显微镜观察多种多样的细胞（必修一P7）,2,方法步骤：,第一步：转动反光镜使视野明亮,第二步：在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央,第三步：用转换器转过高倍物镜,第四步：观察并用细准焦螺旋调焦。,方法步骤：,3,1 目镜和物镜的区别：,物镜有螺旋，目镜无,物镜是高倍长低倍短，目镜相反,2 低倍镜放大的倍数小、视野大，视野光亮；,高倍镜放大倍数高、视野小，视野黑暗。,3 观察时候先低倍，再高倍,4 转到高倍镜后不能再转动粗准焦螺旋,5 放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数,注意：这里说的放大倍数是指长和宽的放大倍数。,6 调节视野光亮度需要调反光镜和光圈。,1 目镜和物镜的区别：物镜有螺旋，目镜无2 低倍镜放大的倍数,4,1、某一理想的图像位于视野的左下方，若想将其移到视野中央，标本的移动方向是：,（）,A.左上 B.右上,C.左下 D.右下,C,问：,为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？,提示：,如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察,。,1、某一理想的图像位于视野的左下方，若想将其移到视野中央，标,5,2、使用显微镜高倍镜观察的顺序是（）,顺、逆时针转动细准焦螺旋，直到看清物像为止,转动转换器，使高倍物镜对准通光孔,在低倍镜下看清物像，要把目标移到视野中央,顺、逆时针转动粗准焦螺旋调焦,A.B.C.D.,D,问：,用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？,提示：,不行。用高倍镜观察，只需微调即可。,转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。,2、使用显微镜高倍镜观察的顺序是（）D问,6,1、用显微镜观察植物叶片细胞，低倍显微镜视野与高倍显微镜视野相比、其特点是：（）,A.亮，细胞数目多，形体小,B.暗，细胞数目多，形体小,C.亮，细胞数目多，形体大,D.暗，细胞数目多，形体大,A,1、用显微镜观察植物叶片细胞，低倍显微镜视野与高倍显微镜视野,7,13、在光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察植物的表皮细胞时，视野应调暗些。选择下列哪一项能将视野调暗（）,A、改用凹面反光镜、放大光圈,B、改用凹面反光镜、缩小光圈,C、改用平面反光镜、缩小光圈,D、改用平面反光镜、放大光圈,14.1、2、3、4、5是使用显微镜的几个步骤。右图为显微镜,观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野到视野时，操作过程的正确顺序是（）,1转动粗准焦螺旋 2转动细准焦螺旋 3调节光圈,4转动转换器 5移动波片,A、1234 B、312,C、5432 D、3412,C,C,13、在光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察植物的表皮细胞时,8,16.观察波片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（）,A、目镜 B、物镜 C、光圈 D、反光镜,17.某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这是由于（）,A、反光镜未调好 B、标本切得厚薄不均,C、细准焦螺旋未调好 D、显微镜物镜被破坏,D,B,16.观察波片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（,9,实验二 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（必修一P18）,一实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。,实验二 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（必修一P18）,10,1 斐林试剂：,还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）蔗糖是非还原糖,砖红色沉淀,2 脂肪：,苏丹（橘黄色）或苏丹（红色）,3 蛋白质：,双缩脲试剂（紫色）,4 淀粉：,碘液（蓝色）,注意：,斐林试剂是甲液和乙液等量混合后再注入,双缩脲试剂是先加A液再加B液,酒精的作用：,洗去浮色,1 斐林试剂：还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）蔗糖是非还原糖砖,11,3、下列哪组试剂在使用过程中，必须经过加热的（）,A斐林试剂鉴定还原糖的过程中,B苏丹染液鉴定脂肪时,C双缩脲试剂鉴定蛋白质时,D碘液鉴定淀粉时,4、下列实验中要用到显微镜的是（）,A可溶性还原糖的鉴定,B蛋白质的鉴定,C脂肪的鉴定,D淀粉的鉴定,A,C,3、下列哪组试剂在使用过程中，必须经过加热的（,12,2、使用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，必须将斐林试剂的甲液和乙液（）,A分别加入样液中 B混匀后再加入样液 C加热后再加入样液 D同时加入样液中,B,2、使用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，必须将斐林试剂的甲液和乙,13,观察DNA和RNA在细胞中的分布必修一P27,染色DNA和RNA所用的试剂：,DNA甲基绿绿色,RNA吡罗红红色,实验中盐酸的作用：,改变细胞膜的通透性,使DNA和蛋白质分离,观察DNA和RNA用的是同一个细胞，在这个细胞中同时加入两种染料，根据颜色来判断DNA和RNA的位置。,真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体也有少量DNA。RNA主要分布在细胞质中。,原核生物的DNA主要分布在拟核中。,实验结论：,观察DNA和RNA在细胞中的分布必修一P27 染色DNA和,14,1、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，需要用盐酸处理细胞，下列有关盐酸的作用错误的是（）,A 增大细胞膜的通透性 B 加速染色剂进入细胞,C 调节染色液的PH值 D 使DNA和蛋白质分离,2观察DNA和RNA的分布时，下列操作正确的是（）,A 染色时先用甲基绿溶液染色，再滴加皮罗红染液,B 将涂片用盐酸处理后，接着用染色剂染色,C 观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域,D 先用低倍物镜找到较清晰的细胞，然后直接换上高倍物镜,C,C,1、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，需要用盐酸处理细,15,制备细胞膜必修一P40,实验的原理：,细胞吸水胀破,实验材料：,哺乳动物成熟的红细胞,选材的原因：,哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多细胞器,观察叶绿体和线粒体必修一P47,观察线粒体（无色透明）需要染色，使用的染料是：,健那绿（是专一性染线粒体的活细胞染料）,制备细胞膜必修一P40实验的原理：细胞吸水胀破实验材料：哺,16,4、观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察黑藻叶片细胞的细胞质流动、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶中脂肪的鉴定四个实验的共同点是（）,A.实验全过程都要使实验对象保持生活状态 B都必须使用高倍显微镜观察,C.适当提高温度将使实验结果更加明显,D都需对材料进行染色,B,把人或哺乳动物的成熟红细胞做为获取细胞膜的实验材料的依据是（）,A人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取,B人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质,C人或哺乳动物的成熟红细胞中没有细胞核,D人或哺乳动物的成熟红细胞中没有细胞核和没其他有膜的细胞器,D,4、观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察黑藻叶片细胞的细,17,观察叶绿体或线粒体都需要制作临时装片，在制作临时装片时，必须先让盖玻片一侧先接触水滴，然后轻轻盖上，这样操作的主要目的是 （）,A防止实验材料移动 B防止水溢出,C避免出现气泡 D增加装片透明度,下列说法不正确的是（）,A健那绿是一种活体染色剂,B健那绿具有专一性,C健那绿可以把线粒体染成蓝绿色 D健那绿无法通过生物膜,C,D,观察叶绿体或线粒体都需要制作临时装片，在制作临时装片时，必须,18,实验六 观察植物细胞的质壁分离和复原（必修一P61“探究”）,质壁分离（质是指原生质层、壁是指细胞壁）的原理：,当,细胞液的浓度小于外界溶液的浓度,时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于,原生质层比细胞壁的收缩性大,，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。,选择实验材料要注意问题：,1 成熟的植物细胞（有细胞壁和中央大液泡）,2 液泡要有颜色，便于观察,实验六 观察植物细胞的质壁分离和复原（必修一P61“探究”,19,5、下列特点中，能用于正确解释质壁分离现象的是（）,A原生质层的伸缩性比细胞壁伸缩性大B原生质层的伸缩性比细胞壁伸缩性小,C细胞壁无伸缩性，而原生质层有伸缩性,D细胞壁的伸缩性与原生质层的伸缩性大小相同,A,5、下列特点中，能用于正确解释质壁分离现象的是（,20,6、假定甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是（）,A甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原。,B甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原。,C甲乙两细胞发生质壁分离，但随后甲细胞发生质壁分离复原。,D甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原。,解释：,蔗糖分子不能透过膜，,甘油分子可以较快地透过膜。,NH,4,NO,3,等。,B,6、假定甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶,21,影响酶活性的条件必修一 P83,酶的作用条件比较温和，酶的活性受温度、酸碱度的影响：,高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶,永久性失活,，恢复到适宜条件酶的活性不能恢复,低温只是降低酶的活性，,不破坏,空间结构，恢复温度可以恢复活性,注意：胃蛋白酶是需要酸性（PH值大概是2）才能起作用,影响酶活性的条件必修一 P83酶的作用条件比较温和，酶的,22,变量实验过程中可以变化的因素,1、,自变量：,实验中人为改变的变量称作自变量。,2、因变量：,随着自变量的变化而变化的变量称作因变量。,3、无关变量：,除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。,11、比较H,2,O,2,在不同条件下分解的实验中，新鲜肝脏研磨液属于（）,A、因变量 B、自变量,C、无关变量 D、以上都是,B,变量实验过程中可以变化的因素1、自变量：实验中人为改变的,23,12、某同学通过实验发现，同样条件下-淀粉酶在35摄氏度时的催化效率不如唾液淀粉酶高。该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项课题最合理 （）,A、探究温度对-淀粉酶活性的影响,B、探究,P,H对-淀粉酶活性的影响,C、探究淀粉对-淀粉酶活性的影响,D、探究-淀粉酶浓度对催化效率的影响,13在不损害高等植物细胞内部结构的情况下下列哪种物质适用于去除其细胞壁（）,A蛋白酶 B盐酸,C纤维素酶 D淀粉酶,A,C,12、某同学通过实验发现，同样条件下-淀粉酶在35摄氏度时,24,在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将：（）,A不断上升 B没有变化,C先升后降 D先降后升,B,在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白,25,探究酵母菌细胞呼吸的方式必修一 P91,酵母菌是一种单细胞真菌，属于兼性厌氧菌。在有氧情况下酵母菌会繁殖后代；无氧条件笑酵母菌会发酵产生酒精。,检测酒精：,橙色的重洛酸钾在酸性条件下与酒精反应变成灰绿色,在氧呼吸的装置中先让空气通过NaOH的原因：,吸收空气中的二氧化碳,二氧化碳的检测：,可使石灰水变混浊,也可使臭麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,探究酵母菌细胞呼吸的方式必修一 P91酵母菌是一种单细胞真,26,绿叶中色素的提取和分离 必修一P97,原理：,色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可以用,无水乙醇提取绿叶中的色素,。绿叶中的色素不只一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在,层析液,中的溶解度不同；溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢，从而,把色素分离开,。,加入石英砂的作用：,帮助充分研磨,加入碳酸钙的作用：,中和有机酸防止色素被破坏,色素从上到下的分布：,胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）,实验中注意问题：,层析液不