宇轩图书,考点知识点击,典型例题精析,宇轩图书,浙江考情搜索,浙江三年中考,考点知识点击,典型例题精析,宇轩图书,浙江考情搜索,浙江三年中考,考点知识点击,典型例题精析,宇轩图书,浙江考情搜索,浙江三年中考,考点知识点击,典型例题精析,宇轩图书,浙江考情搜索,浙江三年中考,考点知识点击,典型例题精析,宇轩图书,浙江考情搜索,浙江三年中考,考题跟踪训练,非连续性文本阅读,图表类专项训练,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读图表类专项训练非连续性文本阅读图表专题训,怎样解答“非连续性文本”图表的阅读题呢,？,怎样解答“非连续性文本”图表的阅读题呢,数据表格,、,柱状图,、,曲线图,、,饼状图,非连图表类型,数据表格、柱状图、曲线图、饼状图非连图表类型,版本,总数,(,篇）,年平均数,（,篇,）,增长率,小学,初中,小学,初中,小学,初中,2013,版,69,64,11.5,21.3,79.7%,93.8%,2017,版,124,124,20.7,41.3,人民教育出版社中小学,语文,课本中古诗文阅读量统计表,【,注,】,小学学制为六年，初中学制为三年,标题,注解,总数(篇）年平均数（篇）增长率小学初中小学初中小学初中,非连图表类型,-,柱状图,我国降雨量分布统计图,非连图表类型-柱状图我国降雨量分布统计图,图表构成要素,标题、数据、注解等,图表构成要素标题、数据、注解等,如何读图？,读标题,：,提示文本线索、表明作者态度、揭示事件内容、提出解决的问题,读数据,：统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论。,读注解,：注释性文字、图例等可以帮助我们有效地把握图表所要传达的重要信息。,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,如何读图？读标题：提示文本线索、表明作者态度、揭示事件内容、,常见题型,1,、,对,xx,图表分析比较，你能得出哪些结论？,2,、,xx,图表，反应了什么现状（现象、问题）？,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,常见题型1、对xx图表分析比较，你能得出哪些结论？非连续性文,真题解析,版本,总数,(,篇）,年平均数,（,篇,）,增长率,小学,初中,小学,初中,小学,初中,2013,版,69,64,11.5,21.3,79.7%,93.8%,2017,版,124,124,20.7,41.3,人民教育出版社中小学,语文,课本中古诗文阅读量统计表,【,注,】,小学学制为六年，初中学制为三年,阅读以上材料，你可以得出哪些结论？,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,真题解析总数(篇）年平均数（篇）增长率小学初中小学初中,阅读以上材料，你可以得出哪些结论？,与,2013,年版相比，,2017,版中小学语文课本中古诗文总篇数,增加近一倍,，中小学生平均阅读古诗文篇数,增加近一倍,，增长率,大幅度提高,，其中初中增长率比小学高。,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,阅读以上材料，你可以得出哪些结论？与2013年版相比，201,中外抗生素使用情况对比表,项目,无处方购买抗生素,住院患者使用抗生素,人年均使用抗生素,使用抗生素致聋占聋哑儿童数,养殖业饲料中添加抗生素,中国,加拿大,中国,北欧,中国,美国,中国,发达国家,中国,欧盟,比例,79.4%,0.1%,80%,20%,138,克,12.8,克,34%,0.9%,46%,0,请根据材料写出三条结论。,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,中外抗生素使用情况对比表项目无处方购买抗生素住院患者使用抗生,答题格式,：图表或项目名称,+,增减变化规律,注意：一般不出现具体数字，用准确的词语表示数据变化规律和结论,表示,变化,的词,:,略低,(,高），渐增（减），锐减。大幅度上升（下降），随而变化，呈,的趋势,表示,程度范围,的词,:,近一半，大部分，绝大多数等,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,答题格式：图表或项目名称+增减变化规律非连续性文本阅读图,2017,年中美法三国新能源汽车销售数据表,销售国,销售数量,(,万辆,),销售增长,国内市场份额占比,美国,20,26%,1.2%,法国,3.6,26%,1.7%,中国,55.6,69%,2.1%,实战演练,从上表你看出了怎样的信息？,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,2017年中美法三国新能源汽车销售数据表销售国销售数量(万辆,从上表可以看出,2017,年,无论是新能源汽车的销量、增速,还是国内市场份额占比,美法两国均与我国存在显著,差距,新能源汽车已成为近年来我国战略性新兴产业的一道风景。,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,从上表可以看出,2017 年,无论是新能源汽车的销量、增速,实战演练,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,实战演练非连续性文本阅读图表专题训练 课件（23张PPT,实战演练,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,实战演练非连续性文本阅读图表专题训练 课件（23张PPT,结论：,新能源汽车具有良好的发展前景,。,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读图表专题训练 课件（23张PPT）非连续,典题例析,2019,年中考山东日照卷,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,典题例析2019年中考山东日照卷非连续性文本阅读图表专题,根据图表反映的问题，为农村如何脱贫提出一条建议,项目,2018,年,2017,年,增长率,国家扶贫开发工作重点县农村居民人均纯收入,6389,元,5607,元,13.9%,集中连片特困地区农村居民人均纯收入,6583,元,5836,元,12.8%,全国农村居民人均纯收入,9696,元,8917,元,8.7%,答案：政府持续加大投资。（给贫困地区农村人口提供更多的就业机会）,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,非连续性文本阅读,图表专题训练 课件（,23,张,PPT,）,根据图表反映的问题，为农村如何脱贫提出一条建议项目2018年,总结,1.,构图要素：,标题、数据、注解等,2.,读什么？,读标题,读数据,读注解,总结1.构图要素：标题、数据、注解等,3.,怎样读？,读标题,：提示文本线索、表明作者态度、揭示事件内容、提出解决的问题,读数据,：统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论，纵向看变化、横向看差距。,读注解,：注释性文字、图例等可以帮助我们有效地把握图表所要传达的重要信息。,3.怎样读？,4.,如何表述？,抓住,关键词句,，运用分析、概括、归纳等方法，得出正确答案。,关键词句、专业术语要记牢,：表示,变化,的词,:,略低,(,高），渐增（减），锐减。大幅度上升（下降），随而变化，呈,的趋势,表示,程度范围,的词,:,近一半，大部分，绝大多数等,4.如何表述？,作业,完成试卷,13,页题目,。,作业,