,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,普通话水平测试培训,普通话水平测试培训,1,问题：为什么考普通话等级证书,教师资格证,毕业找工作,提高普通话水平,问题：为什么考普通话等级证书教师资格证,2,普通话为什么不标准？,大家想要说好普通话，第一个首要的是要解决“听”的问题。,为什么说不好，首先是听不出来。,举个最简单的例子。“牛奶”“可能”“灰飞烟灭”“头发昏，眼发花”。,普通话为什么不标准？大家想要说好普通话，第一个首要的是要解决,3,普通话的一些基本常识,普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。,普通话不等于北京话。,普通话是一种交流的工具，并不是推广普通话就不让讲方言。,普通话的一些基本常识普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础,4,汉语的重要地位,汉语是联合国种工作语言之一。联合国有多个会员国，但是它不可能用多种不同语言来工作。联合国成立之初就商定用种工作语言，即英语、法语、西班牙语、俄语和汉语。后来增加了阿拉伯语。于是联合国的工作语言变更成了种，能成为联合国工作语言，这是国家和语言的地位在世界上相对来说比较重要的一种具体表现。,汉语的重要地位汉语是联合国种工作语言之一。联合国有多,5,语系：七大方言,1.北方方言,（简称：北语）：北京话,2.粤方言,（简称：粤语）：广东话,3.吴方言,（江浙话）：上海话,4.闽南方言,（简称：闽语）：,闽南-厦门话；闽北-福州话；,5.湘方言,（简称：湘语）：湖南话,6.客方言,（简称：客语）：梅县话,7.赣方言,（简称：赣语）：江西话,语系：七大方言,6,声母的校正,声母的校正,7,举例：,举例：,8,韵母辨析,重点、难点,1.从舌位（高低、前后）、唇形分别单韵母,2.iu变音,3.er发音要注意动程,韵母辨析重点、难点,9,鼻韵母：,鼻韵母：,10,发音关键,发音关键,11,声调能区别意义的高音变化,声调能区别意义的高音变化,12,声调：抑扬顿挫,声调：抑扬顿挫,13,变调,变调,14,上声,在非上声前的变调：调值由214211,例：百般（阴平）、祖国（阳平）、,广大（去声）、马虎（轻声）,在上声前的变调：调值由21435,例：懒散、手指、母语,上声在非上声前的变调：调值由214211,15,“一”、“不”的变调,“七”、“八”的变调趋于不变调,“一”的变调：,在去声前：调值变为35，也就是阳平的调值,如：一半、一定,在阴平、阳平、上声前，调值变为51，跟去声的调值一样,如：一边（阴平）、一时（阳平）、一起（上声）,“不”的变调：,在去声前，调值变为35，也就是阳平,如：不必、不错,“一”、“不”的变调“七”、“八”的变调趋于不变调,16,语气词“啊”发音时受前字读音而产生音变。,在前字的音节最后一个字母是i o e a 这6个的时候，a的读音变为“ya”即“呀”好啊,在前字的音节最后一个字母是u的时候，a的读音变为“wa”即“哇”有啊,在前字的音节最后一个字母是n的时候，a的读音变为“na”即“哪”难啊,在前字的音节最后一个字母是ng的时候，a的读音变为“nga”规范写法是“啊”，但是读音有小小的改动，各位自己拼一下试试，是个鼻音想啊,在前字的音节最后一个字母是-i（这个韵母可能不常见其实就是跟在声母zh，ch，sh后面的那个i的正规写法）的时候，a的读音变为“ra”,在前字的音节最后一个字母是-i（这个韵母跟上面的那个的区别是跟在声母z，c，s后面的）的时候，a的读音基本同上面一个，但是不用卷舌,语气词“啊”发音时受前字读音而产生音变。在前字的音节最后,17,轻声：,轻声：,18,儿化：,儿化：,19,试卷构成,一、读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟,共10分。,二、读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟,共20分。,三、朗读短文（1篇，400个音节）,限时4分钟,共30分。,四、命题说话,限时3分钟,共30分。,试卷构成一、读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节）,20,评分标准:读单音节字,(1)语音错误，每个音节扣0.1分。,(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。,(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。,评分标准:读单音节字(1)语音错误，每个音节扣0.1分。,21,评分标准：读多音节字词,(1)语音错误，每个音节扣0.2分。,(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。,(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。,评分标准：读多音节字词(1)语音错误，每个音节扣0.2分。,22,评分标准：朗读,(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。,(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。,(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。,(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。,(5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。,(6)超时扣1分。,评分标准：朗读(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个,23,评分标准：说话,(1)语音标准程度，共20分。分六档：一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。（2）词汇语法规范程度，共5分。分三档：一档：词汇、语法规范。扣0分。二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。（3）自然流畅程度，共5分。分三档：一档：语言自然流畅。扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。,评分标准：说话(1)语音标准程度，共20分。分六档：,24,学好普通话的技巧,一、找出普通话和自己方言中的对应规律，加强规律、加强记忆。,二、常听多练，反复练习。听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。,三、说好普通话应以字音准确为前提，所以在学员学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。,学好普通话的技巧一、找出普通话和自己方言中的对应规律，加强规,25,希望大家认真准备,预祝大家考试成功,希望大家认真准备预祝大家考试成功,26,