单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/23/Wed,#,第八章 第五节 实验：验证机械能守恒定律,第八章 第五节 实验：验证机械能守恒定律,1,生活中常见的哪些运动符合机械能守恒定律,?,以上实例中，采用哪种验证机械能守恒定律较易操作,？,生活中常见的哪些运动符合机械能守恒定律?以上实例中，采用哪种,2,一、实验目的,验证机械能守恒定律。,案例一：研究自由下落物体的机械能,二、实验原理,1.,做,自由落体运动,的,物体,，其重力势能与动能相互转化。若,重力势能的减少量,和,相应过程动能的增加量相等,机械能守恒,。,一、实验目的案例一：研究自由下落物体的机械能二、实验原理,3,0,1,2,3,0123,4,三,、实验,器材,铁架台,(,含铁夹,),、打点计时器、学生电源、纸带、复写纸、导线、毫米刻度尺、重物,(,带夹子,),。,三、实验器材,5,四、实验步骤,1,.,安装置,:,按原理图所示将打点计时器竖直固定在铁架台上,接好电路。,2,.,打纸带,:,用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方,先接通电源,后松开纸带,让重物下落。,更换纸带重复做,3,5,次实验。,四、实验步骤2.打纸带:用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时,6,7,8,六,、,注意事项,1,.,安装打点计时器时要竖直架稳,使其两限位孔在同一竖直平面内以减少摩擦阻力。,2,.,重物应选用质量大、体积小、密度大的材料。,本实验不需要知道重物动能具体值，故不需要测质量。,3,.,先接通电源,让打点计时器正常工作,后松开纸带让重物下落。,六、注意事项2.重物应选用质量大、体积小、密度大的材料。本,9,七,、,误差分析,1,.,系统误差,本实验中因重锤和纸带在下落过程中要克服各种阻力,(,空气阻力、打点计时器阻力,),做功,故,E,k,E,p,改进的方法是调整器材的安装,尽可能减小阻力。,2,.,偶然误差,误差来源于长度的测量,减小误差的方法是测下落距离时都从,O,点测量,一次将各打点对应的下落高度测量完,或者多次测量取平均值。,七、误差分析1.系统误差2.偶然误差,10,例题,1,某位同学做“验证机械能守恒定律”的实验，下列操作步骤中错误的是（）,A.,把打点计时器固定在铁架台上，用导线连接到低压交流电源,B.,将连有重锤的纸带穿过限位孔，将纸带和重锤提升到一定高度,C.,先释放纸带，再接通电源,D.,更换纸带，重复实验，根据记录处理数据,C,例题1 某位同学做“验证机械能守恒定律”的实验，下列操,11,学生小组讨论今天的收获，通过合作学习弥补教师一个人不能面向每个学生的不足，通过学生之间的互动，知识技能互补，达到兵教兵，兵带兵的目的。也可以很好的避免课堂教学过于沉闷的，同时也可以使教师有时间解决个别学生存在的问题。小组汇报时教师板书今天的收获。板书如下：,2实验方案,用刻度尺测量双缝到光屏的距离l(d是已知的),(1)比较图中代号为_的三个图，可以说明猜想A是否正确；,注意：反冲运动中平均动量守恒,2跃迁中两个易混问题,(2)完全非弹性碰撞,考点三光的偏振现象的理解,(2)动能增加：在爆炸过程中，由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能，所以爆炸后系统的总动能增加,(3)调节的基本依据是：照在光屏上的光很弱，主要原因是灯丝与单缝、双缝，测量头与遮光筒不共轴所致，干涉条纹不清晰一般原因是单缝与双缝不平行所致，故应正确调节,(1)月球的平均密度；,通过模拟眼睛成像活动，经历、体验和领悟眼睛成像的原理，通过比较实验，领会近视的成因。,遏止电压Uc与入射光频率的关系图线 截止(极限)频率：0,1、作业设计,例题,2,如图所示装置，采用重物自由下落的方法做,“,验证机械能守恒定律,”,的实验。,(1),图中电磁打点计时器的工作电压是（）,A,交流电,46V,B,直流电,46V,C,交流电,220V,D,直流电,220V,A,学生小组讨论今天的收获，通过合作学习弥补教师一个人不能面向每,12,乙,0.369,0.376,乙0.3690.376,13,思考与讨论,1.,实验中，发现重锤减少的势能总是大于重锤增加的动能，造成这种现象的主要原因是？,实验中由于空气对重锤阻力和打点计时器对纸带的阻力影响，得出重力势能的减小量总是大于动能的增加量,2.,除了打点计时器，还可以用哪些实验仪器研究自由落体运动中的机械能守恒问题？,频闪照片、光电门等,思考与讨论 实验中由于空气对重锤阻力和打点计时器对纸带的,14,案例二：研究沿斜面下滑的物体的机械能,二、实验原理,滑块沿倾斜的气垫导轨下滑，重力势能减小，动能增大。若,重力势能的减少量,和,动能的增加量相等,机械能守恒,。,一、实验目的,验证机械能守恒定律。,案例二：研究沿斜面下滑的物体的机械能二、实验原理一、实验目,15,三,、实验,器材,气垫导轨、光电门、有遮光条的滑块、数字计时器、电源,三、实验器材,16,17,气垫导轨,光电门,2,光电门,1,遮光条,滑块,连气源,气垫导轨光电门2光电门1遮光条滑块连气源,18,光电门,1,到光电门,2,的距离,L,光电门1到光电门2的距离L,19,20,（,1,）实验中，该同学还需要测量,；,（,2,）实验测得的这些物理量若满足表达式,:,(,),，即可验证系统,机械能守恒。（用实验中所测物理量相应字母表示）,A,、,B,两光电门之间的距离,s,（1）实验中，该同学还需要测量,21,教学方法,教学难点：,(2)公式,mm0/1vc2.,2动量,结论：水对容器的底部和侧壁都有压强。,三、碰撞,师运动有快有慢，怎样描述物体运动的快慢呢?,生谁的速度大，谁就跑得快由于单位不一样，没有办法比较快慢,5核反应遵循电荷数守恒,(3)最大初动能,(2)反应类型：衰变、人工转变、重核裂变、轻核聚变,含义：运动的时钟变慢，一切物理、生理过程变慢,15(8分)两行星A和B是两个均匀球体，行星A的卫星a沿圆轨道运行的周期为Ta；行星B的卫星b沿圆轨道运行的周期为Tb，设两卫星均为各自中心星体的近地卫星，而且TaTb14，行星A和行星B的半径之比RARB12，求：,月球绕地球做圆周运动的向心力来自地球引力,(2)光速不变原理：真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的，光速与光源、观测者间的相对运动没有关系,(3)影响因素：由原子核内部因素决定，跟原子所处的物理化学状态无关,1、眼球的结构。,5、液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强大。,(1)系统的总动量守恒或某一方向上的动量守恒,师请同学们继续观看学校田径运动会上100 m决赛的盛况,(3)注意比例运算求解,（1）实验之前，先介绍液体压强计的使用方法及注意事项。（多媒体课件显示液体压强计的图片及各部分的名称）,考点三光的偏振现象的理解,1对麦克斯韦电磁场理论的理解,结合成一个整体射出中子转化为,思考与讨论,例,3,与变式训练在实验原理方面最大的区别是什么？,教学方法含义：运动的时钟变慢，一切物理、生理过程变慢思考,22,