单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Warm-up,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Homework,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Warm-up,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Homework,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,A Lets try&Lets talk,人教,PEP,五年级上册,Unit1 Whats he like?,A Lets try&Lets talk人教PEP五,Lets sing,0,Lets sing0,0,0,0,Do you know the boy?,new friend,Oliver,0,0 Do you know the boy?new,0,答案,Oliver doesnt know his maths teacher.,Who is his maths teacher?,Listen and tick.,A,B,C,0,0,Lets try,0答案Oliver doesnt know his mat,0,Look at Mr Li.,Is he strong?,Is he strict?,Is he young or old?,0,Lets try,0Look at Mr Li.Is he strict?Is,0,strict,0,0strict0,young,old,youngold,0,Who is Olivers music teacher?,Mr Young.,Listen and answer,0,0Who is Olivers music teacher,0,Listen and judge,在“优教同步学习网,-,随堂训练”下打开“,U1 A Lets talk,听力训练”，进行听力检测，根据学生的答题结果，进行精准讲解。,0,0Listen and judge在“优教同步学习网-随堂训,old,funny,Mr Young is Olivers music teacher.,He is old,and he is _.,Read and,fill the blank,funny,0,old funnyMr Young is Oliver,funny,Key points,0,0,funnyKey points00,0,Is she funny?,No,she isnt.,Is he funny?,Yes,he is.,Is he funny?,Yes,he is.,Key points,0,0Is she funny?No,she isnt.Is,询问某人的体貌特征或性格特点：,课文应用,Is he young?,他年轻吗,?No,he isnt.,不，他不年轻。,句型结构,问句：,Be,动词,+,某人,+,表示体貌特征或性格特点的形容词,?,答语：,Yes,主语,+be,动词,./No,主语,+be,动词,+not.,重点解析,这个句型用于询问某人的体貌特征或性格特点，属于,Be,型疑问句。,基本框架：,Be,动词,+,人,/,物,+,其他？,Is he young?,be,动词包括,am,is,are,。,be,动词的选用要和后面主语的人称和数保持一致。,Key points,询问某人的体貌特征或性格特点：Key points,0,Watch and say,0Watch and say,0,Wu Yifan:Do you know Mr Young?,Oliver:No,I dont.Who is he?,Wu Yifan:Hes our musi(c)teacher.,Oliver:Is he young?,Listen and imitate,点击小喇叭或文本框都可以播放音频,0,0Wu Yifan:Do you know Mr Youn,0,Wu Yifan:No,he isnt.Hes old.,Oliver:Is he funny?,Wu Yifan:Yes,he is.,Oliver:Great!I li(ke)funny teachers.,0,Listen and imitate,点击小喇叭或文本框都可以播放音频,0Wu Yifan:No,he isnt.Hes,流利地朗读。,流利地表演。,有所创新，,有感情地表演。,B,A,C,Role play,两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。,0,流利地朗读。流利地表演。有所创新，BACRole play两,Talk about your teachers.,Miss White,English teacher,Whos your English teacher?,Miss White.,Is she kind?,Yes,she is.,0,Talk about your teachers.Mis,tall friendly kind quiet,funny young old ,A:Whos our _ teacher?,B:_,A:Is she/he _?,B:Yes,she/he is./No,she/he isnt.,0,Talk about your teachers.,tall friendly kind quie,A:Do you know Superman?,B:No,I dont.,Is he old?,A:No,he isnt.Hes young.,B:Is he brave?,A:Yes,he is.,Pair work,0,A:Do you know Superman?Pair w,A:Do you know Guangtouqiang?,B:Yes,I do.,A:Is he funny?,B:Yes,he is.,0,Pair work,A:Do you know Guangtouqiang?0,A:Do you know _?,B:_,A:_,B:_,0,Pair work,A:Do you know _?0Pair wo,打开,U1 A Lets talk,句子训练，即学即练，检测当堂学习情况。,0,打开U1 A Lets talk句子训练，即学即练，检测当,询问某人的性格和外貌特征并回答：,Is he/she?,Yes,he/she is./No,he/she isnt.,Is he funny?,Yes,he is.,例句,0,询问某人的性格和外貌特征并回答：Is he funny?例句,1.,完成听读作业，进行口语测评。,2.,模仿课文中对话，和朋友谈论彼此的一位新老师，并写出你们之间的对话。,3.,预习,A Lets learn,中的单词。,1.完成听读作业，进行口语测评。,