单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,荷花淀,孙犁,孙犁河北省安平县人，,“,七,七,”事变,前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的,白洋淀纪事,是在延安写的，,其中许多短篇，深刻地,反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。,荷花淀,是他的代表作品之一。,作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他的作品有浓郁的乡土气息。写,荷花淀,的目的在于反映,“,战争和革命改变了人民的生活，也改变了民族的精神气质。,”,他的作品有,:,长篇小说,风云初记,;,中篇小说,村歌,、,铁木前传,;,小说散文集,白洋淀纪事,这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是,:,淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一,。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为,“,白洋淀派,”,，与,“,山药蛋派,”,(,赵树理风格,),和,“,茶子花派,”,（周立波为代表）齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为,“,诗体小说,”,。,写作背景,孙犁,1936,年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活,1937,年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩基于这种心理,1945,年,他写成了,荷花淀,这篇著名的小说,初读感知,1,、小说的主人公是谁？,2,、梳理情节。,（,1,）全文已空行标明小说三部分，请你从一个角度，用四字句给每部分加小标题。,（,2,）小说的故事情节有开端、发展、高潮、结局，这三部分各属什么阶段？,这是一片神奇的土地，这里生息着善良淳朴的人民；这是一片美丽富饶的土地，这里繁衍着勤劳勇敢的白洋淀人。这里是我们白洋淀人的世界，这里是我们宁静的家园。,当日寇闯进了家门，当荡里响起了枪声，拿起枪，投入战斗吧！白洋淀人。无论男女老幼，巾帼须眉，那百顷苇荡就是抗敌决死的战场。,谁说女人天生被软弱俘虏，谁说她们只属于庭院闺房？当豺狼闯进了芦荡，女人们拿起了枪，驾上船，投入了战斗,孙犁,题记,梳理情节,夫妻话别（开端）,探夫遇敌（发展）,助夫杀敌（高潮、结局）,研读思考,人物形象,水生嫂,她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；,丈夫是游击队长、党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。,她上要奉养公公，下要育护孩子，是典型的贤妻良母。,人物形象,水生嫂,勤劳善良,丈夫工作晚归，她首先,“,站起来要去端饭,”,；,丈夫说要参军，她,“,手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手,”,，表现了她对丈夫的依恋。,丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地和众伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。,温柔体贴,人物形象,水生嫂,丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她并不想让丈夫走。,丈夫去别人家做动员工作，她一直,“,呆呆地坐在院子里等他,”,，要听听丈夫的,“,嘱咐,”,。,丈夫说,“,不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命,”,，她流着眼泪答应了他，体现了她的忠贞。,深明大义,人物形象,水生嫂,水生嫂,深明大义,温柔体贴,勤劳善良,既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点,人物形象,水生嫂,深入研读,体会小说中的“情”味,提示：,人,景,人情美,女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。,“,她说：,”,你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。,”,（水生）把纸盒顺手丢在女人们船上，一泅，又沉到水底下去了，到很远的地方才钻出来。,乡土美,大家争着买：,“,好席子，白洋淀席！,”,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。,现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。,顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就安安稳稳浮在水面上生长去了。,夫妻情和乡土情有没有冲突？,那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。,“,打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！,”,“,水生嫂，回去我们也成立队伍，不然，以后还能出门吗？,”,“,刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢！,”,我爱这土地,艾青,假如我是一只鸟，,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：,这被暴风雨所打击着的土地，,这永远汹涌着我们的悲愤的河流，,这无止息地吹刮着的激怒的风，,和那来自林间的无比温柔的黎明,然后我死了，,连羽毛也腐烂在土地里面。,为什么我的眼里常含泪水？,因为我对这土地爱得深沉,写于一九三八年十一月十七日,课文写的是战争，却似乎未见硝烟，反而把笔墨集中在普普通通的百姓生活上，甚至有点儿女情长，这是不是有违了创作主旨，在粉饰太平？,课文总结,夫妻之情，家国之爱,小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残酷。而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。通过描写这些善良、纯真的人们，在战争环境中表现出人性的光辉，来表现人民不畏强暴，保卫家园的精神状态。,侵略战争是反人性的，反抗侵略者的人们以纯美的人性、崇高的人格，在精神上已经战胜了侵略者。这是抗战胜利的精神源泉。,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？,一、释疑难,对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。,二、补笔记,上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。,三、课后“静思,2,分钟”大有学问,我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，,2,分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习,30,分钟。,最新中小学教学课件,2024/11/15,thank you!,最新中小学教学课件,2024/11/15,