,倍速学习法,倍速学习法,*,*,倍速学习法,*,*,倍速学习法,第六课 责任与角色同在,第三单元 勇担社会责任,第,2,课时 做负责任的人,第六课 责任与角色同在第三单元 勇担社会责任第2课时 做负责,新课导入,“,用什么料，充什么菜。,”,假如是一个萝卜，就里求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。,杨绛,新课导入 “用什么料，充什么菜。”假如是一个萝卜，就里,承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的,、获得新知识和,、赢得他人的尊重和,等。,技能,自我感觉,课前预习,赞许,承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物,新课讲解,不言代价与回报,1,运用你的经验,情境一：,办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师表扬你黑板报办得好。,我会如实向老师反映情况，说自己只是一名协助者。,提示,在以下情境中，你会怎么做？,新课讲解 不言代价与回报1运用你的经验情境一：办黑板报时，其,情境三：,看到有人驾车撞人后逃逸。,我会笔住车牌照拨话报警，并去救助被撞的人。,情境二：,买早点时，店主多找了钱给你。,我会将多的钱退给店主。,提示,提示,情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。我会笔住车牌照拨话报,一、承担责任的代价和回报是什么？,（,1,）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。,（,2,）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢得他人的尊重和赞许等。,一、承担责任的代价和回报是什么？（1）代价：承担责任不,责,任,责任,探究与分享,开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。,作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？为什么？,探究与分享 开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自,同学说,妈妈表示反对,爸爸提醒小龙,听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。,同学说妈妈表示反对爸爸提醒小龙 听了老师、,（,1,）我选择的责任是什么？,参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。,（,2,）如果承担这个责任，我可能付出什么？,包括时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。,（1）我选择的责任是什么？,（,3,）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？,更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。,（,4,）有没有哪种选择不需要付出代价？,没 有,（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？没 有,让我们帮小柯对他面临的几项选择进行评析。,可能的结果是什么？,可能的代价是什么？,可能的回报是什么？,让我们帮小柯对他面临的几项选择进行评析。可能的结果是什,第一种选择：让父母为自己做决定,结 果,代 价,回 报,第二种选择：听同伴的意见,结 果,代 价,回报,有可能参加或者放弃竞选,失去自己做决定的机会,避免了因难以选择带来的困扰,可能当选班委,以丧失原则为代价来满足朋友的要求,减轻竞选的压力，轻松获胜,第一种选择：让父母为自己做决定结 果代 价回 报第二种选择,第三种选择：精心准备，全力一搏,结 果,代 价,回 报,第四种选择：顺其自然,结 果,代 价,回报,可能当选或被淘汰,承担竞选的压力,在竞选中得到锻炼,难以当选,失去一次锻炼自己的机会,有更多的时间和精力学习,第三种选择：精心准备，全力一搏结 果代 价回 报第四种选择,既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。,既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信,学会选择责任：,履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素。,紧迫性,相对重要性,时间要求,可用资源,拓 展,确定哪个责任更紧迫,即某一个责任相对于其他责任更为重要,需要考虑履行责任的时间,履行责任需要一定的资源，如资金、设备、体力或特殊的技能等,学会选择责任：紧迫性相对重要性时间要求可用资源拓 展确定哪个,我承担 我无悔,2,一、如何对待生活中不可推卸的责任？,（,1,）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。,（,2,）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。,我承担 我无悔2一、如何对待生活中不可推卸的责任？（,执 勤,值 班,值 日,护 林,执 勤值 班值 日护 林,正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业投入到舞蹈队的工作中，为此也付出了一定的代价。,小青为什么这么做？她这样做值得吗？,探究与分享,正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽,虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了赞许，使自身价值得以提升，因此是值得的。,值 得,提示,虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没,25,岁只身前往敦煌,30,来岁在文化大革命中保护敦煌文物,40,多岁敦煌终于通电,60,岁接任敦煌研究院院长,76,岁莫高窟数字展示中心竣工,勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿”樊锦诗,25岁只身前往敦煌勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿”樊锦诗,尽管已到耄耋之年，仅靠磨刀为生，生活非常清苦，他却乐善好施，将磨刀得来的微薄收入用于慈善公益。年复一年，老人共捐出了,4,万多元。,感动中国人物,吴锦泉,人人可为,尽管已到耄耋之年，仅靠磨刀为生，生活非常清苦，他却乐,二、如何做负责任的人？,无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。,二、如何做负责任的人？无论何时何地，我们都应该努力提,课堂小结,课堂小结,想一想，在你的身边有哪些人认真履行着自己的责任？他们有哪些事迹让你感动？,随堂演练,想一想，在你的身边有哪些人认真履行着自己的责任？他们,