单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第十一单元 盐 化肥,第二课时,第十一单元 盐 化肥第二课时,学习目标,1.,知道酸碱盐之间发生的反应属于复分解反应；从离子角度认识复分解反应；运用所学知识解决实际问题。,2.,体会通过图示分析微观事物的思维和方法。,重点、难点：,通过活动探究，学会用微粒观认识复分解反应发生的实质；并能把形成的认识迁移到解决其它的实际问题。,学习目标1.知道酸碱盐之间发生的反应属于复分解反应；从离子角,指出下列物质中那些是酸,?,那些是碱,?,那些是盐,?,H,2,O,CaCO,3,HCl,H,2,O,2,Na,2,CO,3,C,a(OH),2,MnO,2,H,2,SO,4,NaOH,酸,:,H,Cl,H,2,SO,4,碱,:Na,OH,Ca(,OH,),2,盐,:CaCO,3,Na,2,CO,3,水溶液中解离时,生成的阳离子全部是,氢离子,在水溶液中解离时,生成的阴离子全部是,氢氧根离子,由金属离子和酸根离子构成的,指出下列物质中那些是酸?那些是碱?那些是盐?酸:HCl,快速判别酸碱盐的方法:,酸:第一个字母为,H，,不是水和双氧水就是酸。,碱:最后两个字母是,OH，,氨水例外。,盐:其他的为盐。,指出下列物质中那些是酸,?,那些是碱,?,那些是盐,?,NaHCO,3,KOH HNO,3,K,2,CO,3,NaNO,3,H,2,CO,3,Mg(OH),2,快速判别酸碱盐的方法:指出下列物质中那些是酸?那些是碱?那些,【,回顾,】,请写出实验室制取,CO,2,的方程式。,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+CO,2,+H,2,O,【,讨论,】,根据上述反应，请问,Na,2,CO,3,和,NaHCO,3,能否与稀盐酸反应？如果能反应，请问它们又会生成什么物质？,盐酸腐蚀含,CaCO,3,的建材,【回顾】请写出实验室制取CO2的方程式。CaCO3+2HC,【,演示实验,11,1】,碳酸钠 盐酸,碳酸氢钠盐酸,现象,分析,白色固体溶解，放出使澄清石灰水变浑浊的无色气体,碳酸钠（或碳酸氢钠）与盐酸反应生成了,CO,2,气体,【,练习,】,请同学们写出上述有关化学方程式。,Na,2,CO,3,+2 HCl=2NaCl+H,2,CO,3,CO,2,+H,2,O,NaHCO,3,+HCl=NaCl,+H,2,CO,3,CO,2,+H,2,O,【演示实验111】碳酸钠 盐酸 碳酸氢钠盐酸白色固体,观察：反应有什么共同特点？,讨论：由此你发现了什么？,组成里含有,CO,3,2,-,（或,HCO,3,-,）离子的盐，都能和,HCl,反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体,CO,2,，利用此反应可以检验盐的组成中是否含有,CO,3,2,-,（或,HCO,3,-,）离子。,举例：填写下表,被鉴定的物质,加入的试剂,现 象,CO,3,2-,HCO,3,-,HCl,溶液，澄清石灰水,有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊,观察：反应有什么共同特点？被鉴定的物质加入的试剂现,碳酸盐可以与,酸,反应生成碳酸（,H,2,CO,3,）,那碳酸盐会与,碱,类物质反应吗？,碳酸盐可以与酸反应生成碳酸（H2CO3）,那碳酸盐会与碱类物,Na,2,CO,3,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+2NaOH,碳酸钠能否与碱反应？,【,演示实验,11,2】,现象：,试管里出现白色沉淀。,分析：,碳酸钠与氢氧化钙反应，,生成一种难溶物。,实验探究,Na2CO3 +Ca(OH)2=CaCO3+2N,Na,2,CO,3,+,Ca,(OH),2,=,CaCO,3,+2NaOH,Na,2,CO,3,+,2,H,Cl,=,2,NaCl,+CO,2,+H,2,O,Na,HCO,3,+H,Cl,=,NaCl,+CO,2,+H,2,O,复分解反应：由两种化合物,相互交换成分,，生成另外两种化合物的反应。,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3 +2NaOH,通式：（,AB+CD AD+CB,）,特征,：双交换，价不变,2HCl+BaCO,3,=BaCl,2,+H,2,O+CO,2,Ba(OH),2,+CuCl,2,=Cu(OH),2,+BaCl,2,Zn+CuSO,4,=Cu+ZnSO,4,H,2,SO,4,+Cu(OH),2,=CuSO,4,+2H,2,O,Fe,2,O,3,+3H,2,SO,4,=Fe,2,(SO,4,),3,+3H,2,O,通式：（AB+CD AD+CB）特征：双,提问：是否是两种化合物之间交换后都可以发生反应,必须要满足的条件,实验11-3,CuSO,4,溶液+NaOH溶液,CuSO,4,溶液+BaCl,2,溶液,现象,化学方程式,有蓝色沉淀产生,有白色沉淀产生,2NaOH+CuSO,4,=Cu(OH),2,+Na,2,SO4,BaCl,2,+CuSO,4,=CuCl,2,+BaSO,4,提问：是否是两种化合物之间交换后都可以发生反应必须要满足的条,1、实验11-3中的两个反应是否属于复分解反应，生成物有什么共同之处？,讨论,生成物都是沉淀,2NaOH+CuSO,4,=Cu(OH),2,+Na,2,SO,4,BaCl,2,+CuSO,4,=CuCl,2,+BaSO,4,1、实验11-3中的两个反应是否属于复分解反应，生成物有什么,2、酸和碱作用生成盐和水的中和反应是否也属复分解反应？为什么？相同的生成物都是什么？,相同的生成物都是H,2,O,2、酸和碱作用生成盐和水的中和反应是否也属复分解反应？为什么,3、碳酸钠，碳酸钙等含碳酸根的盐与盐酸发生复分解反应时，相同的生成物都是什么？,相同的生成物都是气体,3、碳酸钠，碳酸钙等含碳酸根的盐与盐酸发生复分解反应时，相同,4,、分析归纳上述几个酸、碱、盐之间的复分解反应，它们的生成 物有什么特点？,答：生成物都含有,气体,或有,水,或有,沉淀,。,讨论,4、分析归纳上述几个酸、碱、盐之间的复分解反应，它们,酸、碱、盐之间的反应都属复分解反应，但并不是任何酸、碱、盐之间都能发生复分解反应。,只有当两种化合物互,相交换成分,后，如,果,生成物中有,沉淀,或有,气体,或有,水,生成时,(,至少满足上述条件之一,），,复分解反应就可以发生。,总结,酸、碱、盐之间的反应都属复分解反应，但并不是任,想一想：化学方程式是否正确？,KNO,3,+NaOH=NaNO,3,+KOH,想一想：化学方程式是否正确？,OH,-,NO,3,-,Cl,-,SO,4,2,-,CO,3,2,-,H,+,溶、挥,溶、挥,溶,溶、挥,NH,4,+,溶、挥,溶,溶,溶,溶,K,+,溶,溶,溶,溶,溶,Na,+,溶,溶,溶,溶,溶,Ba,2+,溶,溶,溶,不,不,Ca,2+,微,溶,溶,微,不,Mg,2+,不,溶,溶,溶,微,Al,3+,不,溶,溶,溶,Mn,2+,不,溶,溶,溶,不,Zn,2+,不,溶,溶,溶,不,Fe,2+,不,溶,溶,溶,不,Fe,3+,不,溶,溶,溶,Cu,2+,不,溶,溶,溶,Ag,+,溶,不,微,不,酸、碱、盐的溶解性（,20,）,OH-NO3-Cl-SO42-CO32-H+溶、挥溶、挥溶溶,练一练,（1）NaCl+Ba(OH),2,（2）K,2,CO,3,+CaCl,2,（3）Cu+HCl,（4）Na,2,SO,4,+BaCl,2,（5）Ba(OH),2,+CuCl,2,（6）Zn+CuSO,4,（7）HCl+BaCO,3,（8）AgNO,3,+KCl,(9)Fe,2,O,3,+HCl,（,10,）,H,2,SO,4,+Ba(NO,3,),2,K,2,CO,3,+CaCl,2,=CaCO,3,+2KCl,Na,2,SO,4,+BaCl,2,=BaSO,4,+2NaCl,Ba(OH),2,+CuCl,2,=Cu(OH),2,+BaCl,2,Zn+CuSO,4,=Cu+ZnSO,4,2HCl+BaCO,3,=BaCl,2,+H,2,O+CO,2,AgNO,3,+KCl=AgCl+KNO,3,Fe,2,O,3,+6HCl=2FeCl,3,+3H,2,O,H,2,SO,4,+Ba(NO,3,),2,=BaSO,4,+2HNO,3,练一练（1）NaCl+Ba(OH)2K2CO3+CaC,小结,三种盐的重要性质和用途；,碳酸盐的检验（即,CO,3,2-,或,HCO,3,-,的检验）；,复分解反应的概念；,复分解反应的条件,。,小结三种盐的重要性质和用途；,典题精练,1,.,下列物质能在水溶液中大量共存的是,(),A.,CuSO,4,和NaOH,B.,Ba(NO,3,),2,和Na,2,SO,4,C.,Na,2,CO,3,和HCl,D.,CaCl,2,和KNO,3,2,.,选用何种试剂,能除去Na,Cl,溶液中混有的少量Na,2,CO,3,杂质?,典题精练 1.下列物质能在水溶液中大量共存的是,一天，小明走进实验室，看到了一幅“不和谐”的画面（如图），围绕此瓶试剂是否变质的问题，,展开了探究。,（,1,）如果该试剂已经变质，请写出,NaOH,发生变质的化学反应方程式：,_,。,（,2,）加入,_,溶液，可以检验,NaOH,是否变质，请写出检验杂质的化学方程式,_,（,3,）若,NaOH,变质，可以加入,_,溶液，除去变质的,Na,2,CO,3,，请写出除去杂质的化学方程式,_,拓展延伸,一天，小明走进实验室，看到了一幅“不和,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,