单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/4,#,姓氏歌,开火车说说你姓什么,?,2,姓 氏 歌,xn,sh,我,会,写,姓,xn,姓 名,笔顺：,你姓什么？我姓李。,什么李？木子李。,他姓什么？他姓张。,什么张？弓长张。,古月胡，口天吴，,双人徐，言午许。,中国姓氏有很多，,赵、钱、孙、李，,周、吴、郑、王，,诸葛、东方，,上官、欧阳,姓氏歌,数一数：,儿歌一共,有多少节？,借助拼音自由朗读儿歌。,找出文中的生字圈出来，,遇到读不准的生字，,请教老师或者同学，反复读几遍。,初读课文，自学生字词：,2、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。生于清光绪十九年(1893 年-1950 年)，江苏无锡人。后双目失明，人称 “瞎子阿炳 ”。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士，擅长道,属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。,9、司马迁发愤写史记是一篇写历史人物故事的文章。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后不忘父亲的嘱托耗费 13 年的时间才写成一部52万字的辉煌巨著史记的事表现了司马迁忍辱负重、发愤着书的精神。,3、白杨一文用了（托物言志）的表现手法，将（戈壁上高大挺秀的白杨）与（扎根边疆的建设者形象）交融在一起，白杨（不择环境）、（不惧灾害）、（茁壮成长），是（服从祖国需要）、（扎根边疆）、（无私奉献）的建设者的化身。,渔歌子,2.杨氏之子全文,七、教学工具：多媒 体课件,红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。,（1）本小节运用了什么修辞手法？（比喻）,3、白杨一文用了（托物言志）的表现手法，将（戈壁上高大挺秀的白杨）与（扎根边疆的建设者形象）交融在一起，白杨（不择环境）、（不惧灾害）、（茁壮成长），是（服从祖国需要）、（扎根边疆）、（无私奉献）的建设者的化身。,57、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。,夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。【三国】诸葛亮,轻快灵活 垫子 窗帘 耸立 建筑 情趣 驾驶 操纵自如 手忙脚乱,自由读儿歌，数一数儿歌一共有几句话。,读文识字,你姓什么？我姓李。,什么李？木子李。,他姓什么？他姓张。,什么张？弓长张。,古月胡，口天吴，,双人徐，言午许。,第一小节介绍了哪些姓氏？是怎样介绍的？,个别读,男女生对读,小组读,师生合作读,多形式诵读,木,子,李,弓,长,分解法,(,加一加,),9.松鼠第1、4自然段,例：仿照例句，将下列句子补充完整。,白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。,西湖：杭州的著名风景区。,2.诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”,10、精读与略读是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，取得最佳的读书效果。略读就是大略地读。略读可以就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。略读是精读的基础。,陈述句：雷锋叔叔是我们学习的榜样。,（2）（“暖风”既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。“游人”既指一般游客，更是指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。）,丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户,快乐读书吧,10.父爱之舟倒数第2自然段。,这是诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士，是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向他借船。诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。,古月 胡，口 天 吴，,yu h ku tin w,双 人 徐，言 午许。,shun rn x yn w x,这里提到了几个姓氏？,古,月,胡,口,天,吴,言,午,许,徐,双人旁,偏旁法,你姓什么？,我姓,(,),。,什么,(,),？,(,),。,问答游戏,同桌诵读,小组诵读,师生诵读,背诵课文,诵读韵文,什,shn me,什 么,shn,笔顺：,么,me,shn me,什 么,笔顺：,双,shun,shun shu,双 手,笔顺：,百家姓（节选）,赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎,鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 丰鲍史唐,拓展延伸：,找一找自己的姓,1.,背诵课文的第一节给爸爸妈妈听。,2.,课外搜集,百家姓,的资料，并诵读,百家姓,。,作业布置：,谢谢欣赏,