单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/18,#,第,5,讲地球公转及其地理意义,最新考纲,核心素养定位,地球运动的地理意义,1.,掌握地球公转的轨道、方向、周期和速度。,(,区域认知,),2.,理解黄赤交角的产生及其影响。,(,综合思维、区域认知,),3.,理解正午太阳高度和昼夜长短的季节变化、纬度变化及其成因。,(,综合思维、区域认知,),第5讲地球公转及其地理意义最新考纲核心素养定位地球运动的地,1,考点,1,：地球公转的基本,特征,1,）方向,2,）周期,3,）速度,考点1：地球公转的基本特征,2,夏至日,远日点,冬至,日,近日点,夏至日远日点冬至日近日点,3,考点,2,：,黄赤交角及其影响,1,、,含义,赤道,黄,道,考点2：黄赤交角及其影响1、含义赤道黄道,4,考点,2,：,黄赤交角及其影响,2,、影响,黄赤交角,引起太阳直射点的移动,3,月,21,日,6,月,22,日,9,月,23,日,12,月,22,日,考点2：黄赤交角及其影响2、影响黄赤交角引起太阳直射点的移动,5,引起太阳直射点的移动,黄赤交角,决定有无直射现象和极昼极夜现象,决定五带的范围,引起太阳直射点的移动黄赤交角决定有无直射现象和极昼极夜现象决,6,考点,3,：太阳直射点移动的影响,1,、昼夜长短变化,规律,一：同一条纬线上的各地，昼夜长短相同,看,昼夜弧长,定昼夜,长短,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,考点3：太阳直射点移动的影响1、昼夜长短变化规律一：同一条纬,7,规律二：直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短,定昼夜长短,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,规律二：直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短定昼夜长短一轮复习,8,规律三：直射点向哪个半球移动，哪个半球昼长变长,定昼夜长短变化,冬至日,二分日,夏至日,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,规律三：直射点向哪个半球移动，哪个半球昼长变长定昼夜长短变化,9,规律四：对称规律,冬至日,二分日,夏至日,南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,规律四：对称规律冬至日二分日夏至日南北半球纬度数相同的地区昼,10,规律四：对称规律,相对于夏至日或冬至日对称的两个日期，某地的昼长、夜长是相同的,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,规律四：对称规律相对于夏至日或冬至日对称的两个日期，某地的昼,11,规律四：对称规律,关于二分日对称的两个日期，某地某一个日期的的昼长等于另一个日期的夜长,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,规律四：对称规律关于二分日对称的两个日期，某地某一个日期的的,12,规律五：极昼极夜规律,定极昼极夜的范围和变化,冬至日,二分日,夏至日,(1),太阳直射点纬度与出现极昼、极夜的最低纬度互余。,(2),太阳直射点向北移，北极点周围极昼范围变大；太阳直射点向南移，南极点周围极昼范围变大。,直射点向北移,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,规律五：极昼极夜规律定极昼极夜的范围和变化冬至日二分日夏至日,13,考点,4,：日出、日落方位与正午太阳方位,1,、正午太阳方位,地方时,12,点时太阳方位,看直射点与某地的的南北关系,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,考点4：日出、日落方位与正午太阳方位1、正午太阳方位地方时1,14,考点,4,：日出、日落方位与正午太阳方位,2,、日出日落方位,(1),未出现极昼或极夜现象的地区,直射点在北半球，东北升，西北落,直射点在南半球，东南升，西南落,直射点在赤道，正东升，正西落,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,考点4：日出、日落方位与正午太阳方位2、日出日落方位(1)未,15,考点,4,：日出、日落方位与正午太阳方位,2,、日出日落方位,(2),出现极昼或极夜现象的地区,北半球，正北升，正北落,南半球，正南升，正南落,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,考点4：日出、日落方位与正午太阳方位2、日出日落方位(2),16,(3),极昼期间的极点一天内太阳高度不变。,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,(3)极昼期间的极点一天内太阳高度不变。一轮复习地球公转及其,17,。,1,正午太阳高度的计算,H=90-,纬度差,说明：,1,、“,两点,”是指,所求地点,与,太阳直射点,。,2,、两点纬度差的计算遵循“,同减异加,”原则，即两点同在北,(,南,),半球，则两点纬度“大数减小数”；两点分属南北不同半球，则两点纬度相加。,直射点,1,正午太阳高度的计算,考点,4,：正午太阳高度角,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,。1正午太阳高度的计算H=90-纬度差说明：直射点1,18,。,1,正午太阳高度的计算,H=90-,纬度差,1,正午太阳高度的计算,15N,40N,25,例如：北京,（,40N,）的正午太阳高度角,H,北京,=90-25=65,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,。1正午太阳高度的计算H=90-纬度差1正午太阳高度,19,1,正午太阳高度的空间,(,纬度,),变化规律,N,S,正午太阳高度角从直射点向南北两侧递减,【,夏至,】,【,冬至,】,北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年最大,整个南半球则都达一年最小,南回归线及其以南地区正午太阳高度达一年最大,整个北半球则都达一年最小,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,1正午太阳高度的空间(纬度)变化规律NS正午太阳高度角从直,20,考点一,正午太阳高度的变化规律,1,正午太阳高度的空间,(,纬度,),变化规律,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,考点一正午太阳高度的变化规律1正午太阳高度的空间(纬度),21,考点一,正午太阳高度的变化规律,2,正午太阳高度的年变化规律,1,、回归线之间,结论,：正午太阳高度最大值为,90,，每年有两次太阳直射现象，,即一年中有两个正午太阳高度最大值,直射时,直射时,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,考点一正午太阳高度的变化规律2正午太阳高度的年变化规律1,22,考点一,正午太阳高度的变化规律,2,正午太阳高度的年变化规律,1,、回归线上,结论,：,正午太阳高度最大值为,90,，一年中只有一次太阳直射现象，,即一年中只有一个正午太阳高度最大值,2326,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,考点一正午太阳高度的变化规律2正午太阳高度的年变化规律1,23,考点一,正午太阳高度的变化规律,2,正午太阳高度的年变化规律,1,、回归线至极点之间,结论,：,正午太阳高度最大值为,90,，一年中只有一次太阳直射现象，,即一年中只有一个正午太阳高度最大值,二至日,二至日,一轮复习地球公转及其意义,一轮复习地球公转及其意义,考点一正午太阳高度的变化规律2正午太阳高度的年变化规律1,24,