,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,做有“思路”的教师,谈幼儿园案头工作的撰写,做有“思路”的教师,一、关于案头 想说爱你不容易,四、充实案头 聚沙成塔多积累,三、巧写案头 提纲携领理思路,二、解析案头 透过现象看本质,一、关于案头 想说爱你不容易 四、充实案头,一、关于案头 想说爱你不容易,1,、幼儿园案头工作的意义,一、关于案头 想说爱你不容易1、幼儿园案头工作的意义,点击添加标题,案头工作撰写的意义,梳理思路,及时反思,提升教育实践能力，体现专业性,点击添加标题 案头工作撰写的意义 梳理思路,一、关于案头 想说爱你不容易,1,、案头工作撰写的意义,2,、幼儿园案头工作的种类,一、关于案头 想说爱你不容易1、案头工作撰写的意义2、幼儿,一、关于案头 想说爱你不容易,3,、幼儿园案头工作的现状,机械的应付,简单的拼凑,无意义撰写,一、关于案头 想说爱你不容易3、幼儿园案头工作的现状 机械,二、解析案头 揭开现象看本质,1,、从形式上看,计划型,记录型,反思型,写在活动前 教案 周计划表,写在活动中 观察记录 听课记录,写在活动后 教育笔记 教育教学活动记录表,二、解析案头 揭开现象看本质1、从形式上看 计划型,二、解析案头 揭开现象看本质,2,、从内容上看,活动设计 有计划、有目的地组织幼儿园 各类活动所撰写的方案。,半日活动 开放日活动 综合活动 领域活动,二、解析案头 揭开现象看本质2、从内容上看活动设计,二、解析案头 揭开现象看本质,2,、从内容上看,教育叙事,以讲故事的形式记录教育实践中发生的各种 教育事件和动人故事，表述实践过程中的亲 身经历、内心体验和对教育的理解感悟。,教育笔记 观察记录 活动反思,二、解析案头 揭开现象看本质2、从内容上看教育叙事,三、巧写案头 提纲携领理思路,1,、如何写出完美教案,三、巧写案头 提纲携领理思路1、如何写出完美教案,完美教案的撰写,教案由哪些部分组成？,活动名称,设计意图,活动目标,活动准备,活动重点,活动难点,活动过程,延伸活动,完美教案的撰写教案由哪些部分组成？活动名称,完美教案的撰写,活动名称,1,、写明年龄段,2,、写明领域 五大领域？综合活动？主题活动？,完美教案的撰写活动名称1、写明年龄段,完美教案的撰写,设计意图,完美教案的撰写设计意图,完美教案的撰写,设计意图,1,、教材分析 为什么选,2,、内容分析 怎么组织,完美教案的撰写设计意图1、教材分析 为什么选,完美教案的撰写,活动目标,按照三个维度表述目标 知识和能力 过程和方法 情感和态度,完美教案的撰写活动目标按照三个维度表述目标 知识和能力,完美教案的撰写,活动目标,目标表述一致,活动目标：,1,、练习在指定范围内四散跑，并能学会闪躲，互相不碰撞。,2,、培养幼儿遵守交通规则的意识。,完美教案的撰写活动目标目标表述一致活动目标：,完美教案的撰写,活动目标,符合幼儿已有经验,完美教案的撰写活动目标符合幼儿已有经验,三、教案的撰写,活动目标,体现领域的学科特点,三、教案的撰写活动目标体现领域的学科特点,三、教案的撰写,活动目标,目标具体 可操作性强,调整目标：,1,、通过操作，发现两面镜子的夹角越小，看到小熊的数目越多。,2,、感知多面镜组合成像的有趣现象，引发进一步探索的欲望。,三、教案的撰写活动目标目标具体 可操作性强调整目标：,三、教案的撰写,活动准备,物质准备,经验准备,教具准备 学具准备 场地准备,三、教案的撰写活动准备 物质准备 经验准备 教具准备,三、教案的撰写,活动重难点,分析目标 准确定位,三、教案的撰写活动重难点分析目标 准确定位,三、教案的撰写,活动过程,1,、环节清晰,3,、体现策略,2,、表述清楚,4,、突出重点,三、教案的撰写活动过程1、环节清晰3、体现策略2、表述清楚4,三、教案的撰写,延伸活动,1,、根据需要添加,2,、是下次活动的过渡和延续,三、教案的撰写延伸活动1、根据需要添加2、是下次活动的过渡和,2,多面呈现教育叙事,（一）教育叙事的定义,（二）教育叙事的形式,2 多面呈现教育叙事（一）教育叙事的定义,（,1,）内容真实,（,2,）人物丰满,（,3,）情节生动,（,4,）富有新意,（,5,）形成感悟,（,三）教育叙事的要求,（1）内容真实（三）教育叙事的要求,（,1,）问题背景,（,2,）情境描叙,（,3,）解决方法,（,4,）问题感悟,（四）教育叙事的基本内容框架,（1）问题背景（四）教育叙事的基本内容框架,（,1,）叙事事件真实,（,2,）内容呈现清晰,（,3,）情境意义独特,（,4,）抒发思考独到,（,5,）具有反思价值,（五）优秀教育叙事的标准,（1）叙事事件真实（五）优秀教育叙事的标准,（,1,）基于真实的教育事件,（,2,）有鲜明的主题,（,3,）有典型性和可读性,（,4,）提出价值性问题,撰写小贴士,明确问题,清晰表达,突出重点,(,六,),写教育叙事的要求,完美教案的撰写活动目标目标表述一致活动目标：,1、练习在指定范围内四散跑，并能学会闪躲，互相不碰撞。,2、培养幼儿遵守交通规则的意识。（1）内容真实,（2）人物丰满,（3）情节生动,（4）富有新意,（5）形成感悟（三）教育叙事的要求（1）基于真实的教育事件,（2）有鲜明的主题,（3）有典型性和可读性,（4）提出价值性问题,撰写小贴士,明确问题,清晰表达,突出重点(六)写教育叙事的要求三、教案的撰写活动目标体现领域的学科特点三、教案的撰写活动目标目标具体 可操作性强调整目标：,1、通过操作，发现两面镜子的夹角越小，看到小熊的数目越多。,2、感知多面镜组合成像的有趣现象，引发进一步探索的欲望。（1）内容真实,（2）人物丰满,（3）情节生动,（4）富有新意,（5）形成感悟（三）教育叙事的要求完美教案的撰写活动目标符合幼儿已有经验,（1）基于真实的教育事件(六)写教育叙事的要求完美教案的撰写,四、充实案头 聚沙成塔多积累,（,1,）经常有意识地随时收集教育事件资料,（,2,）采取多种方法收集教育教学事件资料,（,3,）对教育教学事件进行思考和寻找规律,（,4,）及时的整理和分析教育教学事件资料,四、充实案头 聚沙成塔多积累（1）经常有意识地随时收集教育,谢谢大家！,The kindergarten of Fourth Military Medical University,谢谢大家！The kindergarten of Four,