单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/27,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/27,#,“联”里乾坤,对联专项复习,联里乾坤大,笔端天地宽,“联”里乾坤对联专项复习联里乾坤大笔端天地宽,1,对联,，又称,楹联,或对子，是写在纸、布、竹或木板等上面的,对偶语句,。对联是一字一音的中华语言独特的艺术形式，更是中国传统文化的瑰宝。,对联是一种应用艺术、实用艺术,是伴随着人们的日常生活、社会活动以及工作学习的实践而产生的,所以不同的活动有与之相适应的对联。一般分为:,春联、婚联(喜联)、寿联、挽联、行业联,。,定义：,分类：,对联，又称楹联或对子，是写在纸、布、竹或木板等上面的对偶语句,2,字数相等,，,词性相对,，,结构相应,，,节奏相合,，,平仄（,z,）相协，意义相关,。,“,平仄,”,就是古人对声调的区分，,“,平,”,就是第一、二声（阴平、阳平），,“,仄,”,就是第三四声（上声、去声）。上联末,字为仄,，下联末,字为平,，即,仄起平收,。对联通常,竖写，贴挂时，,上联居右，下联居左,。,返回,对联的基本,特征：,返回对联的基本特征：,3,对联专项复习,1,、考点及常见题型,2,、中考真题纵览,3,、考点变化分析,4,、答题技巧点拨,5,、综合练习模拟,对联专项复习1、考点及常见题型,4,一、,【考点讲解,】,对联属于对中华传统文化知识的考查，多以主观题形式出现，常出上联让对出下联，或自拟对联。这是一道综合性能力较强的题，学生要掌握对联的常识以及词性、短语结构和语言表达等相关知识，才能答好此题。,二、,【,常见题型,】,：,1、应对型（补全型）,给出一个上联，按照题干要求内容拟写下联。通常与课文名人名篇密切相关，或与校园生活，社会时事相关。具有同时考查文学常识与对联拟写的作用。（,20132015,年）,如：,2013,吉林,为丰富校园文化生活,校文学社开展以“爱我校园”为主题的对联征集活动,请你根据所给上联,对出下联。,(2,分,),上联,:,四季美景养灵性,下联,:,如：2013吉林 为丰富校园文化生活,校文学社开展以,5,2、自拟型,给出相应内容主题或活动情境，根据要求自拟对联。考查范围广泛，可以是校园生活类，可以是对教材中古诗文或名家名篇的阅读感悟，也可考查名著阅读，还以涉及社会热点，相关时事等。（,2016-2018,）,如：,2016,吉林,学校“语文节”即将拉开序幕,届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动,让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容,自拟一副对联。,(,每联不少于,5,字,)(2,分,),上联,:,下联,:,2、自拟型如：2016吉林 学校“语文节”即将拉开序幕,6,3、选择型,根据题干所给的上 联选择合适的下联，或根据相应的要求选择合适的对联。通常以选择题的形式出现。主要考查学生对对联知识的掌握。（,2019,）,如,2019,吉林,小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。,（,1,）下列对联适合小辉送给爷爷的是（）,A.,耳顺年体健身康 花甲岁神清气朗,B.,花甲岁神清气朗 耳顺年体健身康,C.,庆古稀福如东海 贺生辰寿比南山,D.,贺生辰寿比南山 庆古稀福如东海,3、选择型如 2019吉林 小辉的爷爷过六十岁生日，家,7,4、组合型,即根据题干所给的主题和相应的词语或短语，组合成完整的对联。,例：根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。,濯清涟 冬梅 出淤泥不染 夏荷 傲霜雪 远群芳无争,上联：夏荷濯清涟出淤泥不染,下联：冬梅傲霜雪远群芳无争,4、组合型例：根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。上,8,5、删改型,根据题干的相关要求，对已有的对联进行删改，使之对仗工整。,例：删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。,上联：世事如棋，让一着不会亏我；,下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人,删改后的下联：,。,（,心田似海，纳百川亦可容人,）,5、删改型例：删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（心田,9,6,、分类型,要求根据题干中所给出的对联进行相应的归类。这类题型不只考查对联的相关常识，还要考查对对联内容的理解及相关文学常识等。,例,1,：同学们在平时收集了不少对联，要在校刊上登载，请你把下列对联按春联、,寿联、,婚联、行业联的顺序进行排列。,A.,红莲开并蒂 彩凤喜双飞,B.,白雪抚人片片醉 红梅舒枝点点春,C.,寿同松柏千年碧 福似江海万里长,D.,食八方美味 迎四海宾朋,正确的顺序是：,B C A D,6、分类型例1：同学们在平时收集了不少对联，要在校刊上登载，,10,例,2,：下列文化名人与对联对应恰当的一项是（）,1,、为古今中外君民立允极，合诗书礼易春秋集大成。,2,、两表酬三顾，一对足千秋。,3,、翁去千余载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。,4,、铜板铁琶 继东坡高唱大江东去；,美芹悲黍 冀南宋莫随鸿雁南飞。,A.1,、孔子,2,、诸葛亮,3,、欧阳修,4,、苏轼,B.,1,、孟子,2,、刘备,3,、欧阳修,4,、苏轼,C.,1,、孟子,2,、诸葛亮,3,、范仲淹,4,、辛弃疾,D.,1,、孔子,2,、诸葛亮,3,、欧阳修,4,、辛弃疾,正确答案是：,D,例2：下列文化名人与对联对应恰当的一项是（）D,11,中考真题纵览,1.2019,吉林,小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。,（,1,）下列对联适合小辉送给爷爷的是（）,A.,耳顺年体健身康 花甲岁神清气朗,B.,花甲岁神清气朗 耳顺年体健身康,C.,庆古稀福如东海 贺生辰寿比南山,D.,贺生辰寿比南山 庆古稀福如东海,【,答案,】,B,【,解析,】,本题,以选择题的形式考查，降低了难度，但考查的知识点增多了。不但考查了对联的相关常识，还考查了关于古代年龄的称谓等相关常识。六十称为,“,耳顺,”“,花甲,”,都可以，而古稀是,“,七十,”,，所以,CD,排除。,AB,如何选择呢？要考虑仄起平收的问题。故选,B,。,中考真题纵览1.2019吉林 小辉的爷爷过六十岁生,12,中考真题纵览,2.2018,吉林,请自拟一副对联，表达你对本文（岳阳楼记）的理解或感悟。,上联,:,下联,:,【,答案,】,示例,:,上联,:,洞庭湖水天一色下联,:,岳阳楼风月无边,上联,:,登岳阳楼迁客骚人或喜或悲下联,:,怀天下事仁人志士亦乐亦忧,【,解析,】,本题,将对联题放置在古诗文阅读部分，从命题创新度来看，较之前的对联题，可谓标新立异。考查背景忽略学校生活、个人感悟的社会背景，追求对教材选文具体内容、思想意义的考查。课内文言文考细考深的导向作用不可忽视。学以致用，与文章内容相关，宽对即可。,中考真题纵览2.2018吉林 请自拟一副对联，表达,13,中考真题纵览,3.2017,吉林,语文课本中,有许多文质兼美的文章触动我们的心灵,令我们沉浸其中,回味不已。请从下面篇目中,任选其一,自拟一副对联,表达你对文章的理解和感悟。,(,每联不少于,5,字,)(2,分,),从百草园到三味书屋背影乡愁最后一课,篇目,:,上联,:,下联,:,【,答案,】,示例,:,篇目,:,从百草园到三味书屋,上联,:,百草乐园赏景捕鸟听故事下联,:,三味书屋习字描画读课文,【,解析,】,本题考查对联知识。难度较以往几年有所上升。解答时,首先要理解这几篇文章的主要内容,文章写了什么人、什么事,主旨是什么。其次,运用对联的结构和语法知识进行整合,注意所拟上下联的对应,还要特别注意文题的字数要求。,中考真题纵览3.2017吉林 语文课本中,有许多文,14,中考真题纵览,4.2016,吉林,学校“语文节”即将拉开序幕,届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动,让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容,自拟一副对联。,(,每联不少于,5,字,)(2,分,),上联,:,下联,:,【,答案,】,示例,:,上联,:,墨香盈雅室,下联,:,书声溢芳园,【,解析,】,本题考查对联,需要注意以下情况,:,上下联字数要相等。,上下联意思相近或相反,有时上下联意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。,上下联对应位置的字词性要相对,上下联结构相同、不重复用字。解答本题时,一定要注意内容与“语文节”的活动相关。,中考真题纵览4.2016吉林 学校“语文节”即将拉,15,中考真题纵览,5.2015,吉林,经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文,情飞扬,人灵秀,;,用诗文,志高洁,品芬芳。请根据你的积累,对出下联。,(2,分,),上联,:,子瞻闲赏庭前月,下联,:,【,答案,】,示例一,:,茂叔独爱池中莲,示例二,:,渊明独采篱下菊,【,解析,】,首先,要划分所给的上联的节奏,判断词性,:,子瞻,/,闲赏,/,庭前月,“子瞻”是苏轼的字,;,“闲赏”为动词性的偏正短语,其中“赏”为动词,“闲”为修饰语,(,状语,);,“庭前月”为名词性的偏正短语,“庭前”,(,名词,+,方位名词,),是修饰语,(,定语,),。给出的上联所写的内容与课文记承天寺夜游有关。所以,对出的下联要能反映出作者与其作品,以及作品中作者的主要活动。,中考真题纵览5.2015吉林 经典古诗文是流淌在我,16,中考真题纵览,6.2014,吉林,(,改编,),初中生活即将结束,班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季编写留言册”环节中,编委们设置了属对专栏。请根据所给上联,对出下联。,(2,分,),上联,:,长亭外挥手别知己,下联,:,【,答案,】,示例一,:,古道边折柳送友人,示例二,:,校园内留言赠同窗,【,解析,】,本题考查对对联的能力。在明确对联要求的前提下,要注意到题干中的活动主题“毕业季”,并联系具体环节有针对性地进行解答。,中考真题纵览6.2014吉林(改编)初中生活即,17,中考真题纵览,7.2013,吉林,为丰富校园文化生活,校文学社开展以“爱我校园”为主题的对联征集活动,请你根据所给上联,对出下联。,(2,分,),上联,:,四季美景养灵性,下联,:,【,答案,】,示例一,:,满园书香育英才,示例二,:,一片真情报师恩,【,解析,】,本题以综合实践活动的情境来考查学生对联知识的积累与运用。考查意图是学以致用,让学生把所学过的对联知识、语法知识运用到现实生活中的语言实践中,提高学生的语言积累和运用能力。,中考真题纵览7.2013吉林 为丰富校园文化生活,18,中考真题纵览,中考真题纵览,19,考点变化分析,(1),主题选择,:,近年来,对联设题多围绕“校园文化生活”展开,涉及“课文理解”“语文节”“古诗文”“毕业留言”“校园对联征集活动”等方面,更加贴近实际,让学生有话可写,以检验出其真实的对联水平。,(2),题量分值,:,近年来一般为,1,道题,分值均为,2,分。,(3),考查形式,:,从,2016,年开始,一方面对联题开始由对下联改为拟定上下联,增加了难度,;,但另一方面字数减少为,5,字左右,在一定程度上又降低了试题的难度,使其难易得当,体现出试题的梯度和选拔性。,2019,年出现的选择题型，表明对联题型在不断变换考查形式。,(4),备考提示,:,对联属于优秀传统文化的一种,是应该传承和发扬的对象。考生要做,5,字上下联的备考训练,并适当增加难度,做部分,7-8,字的上下联拟定训练,;,平时多关注有关校园文化、社会时事、语文学习、传统文化等的优秀对联,多积累、多背诵、多训练。还要适当地拓展一下训练的题型，让学生适应对联题的各种变化，做到有备无患。,考点变化分析,20,考点技法突破,首先，,细心审题。,要明确对联的类别与主题,不能忽视题干上明示或暗示的信息。如题干要求写节日相关的对联，必须要符合节日习俗；写特定场所的对联，也要体现场所的特点或功能等。,联想相关的优秀对联和文化内容,为拟定对联做准备,。,其次，,划分结构。,对给出的上联或下联进行分析,划分朗