单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,部编版七年级语文上册,期末复习专题二,词语理解与运用,部编版七年级语文上册词语理解与运用ppt课件,1,一、知识梳理,1,呼朋引伴：,呼唤朋友，招引同伴。,2,花枝招展：,形容女子打扮得十分艳丽。也比喻姿态优美。,3,淅淅沥沥：,形容轻微的风声、雨声、落叶声等。,4,咄咄逼人：,形容气势汹汹、盛气凌人。,5,喜出望外：,遇到出乎意料的喜事而特别高兴。,6,絮絮叨叨：,来回地说，指说话啰嗦。,7,各得其所：,每一个人或事物都得到合适的安顿。,8,人迹罕至：,少有人来。,9,人声鼎沸：,形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。,10,截然不同：,界限分明，像割断一样。形容两件事物毫无共同之处。,一、知识梳理1呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。,2,11,油然而生：,形容思想感情自然而然地产生。,12,花团锦簇：,形容五彩缤纷、十分华丽的景象。,13,美不胜收：,美好的东西太多，一时接受不完。,14,不求甚解：,指读书学习只求懂得大概，不求深入了,解。,15,混为一谈：,把不同的事物混在一起，说成是同样的,事物。,16,恍然大悟：,形容忽然醒悟。,17,众目睽睽：,大家的眼睛都注视着。,18,煞有介事：,好像真有这回事似的。,19,饥肠辘辘：,形容非常饥饿。,20,威风凛凛：,形容声势或气派使人敬畏。,11油然而生：形容思想感情自然而然地产生。,3,21,踉踉跄跄：,走路不稳的样子。,22,倾盆大雨：,比喻雨势非常急，非常猛。,23,拈轻怕重：,接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。,24,冷冷清清：,文中是冷淡的意思。,25,麻木不仁：,原意是肢体麻木，没有感觉。文中指缺,乏热情，对集体和人民的利益不关心。,26,精益求精：,(,学术、技术、作品、产品等,),好了还求,更好。,27,见异思迁：,看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。,28,微,不足道：,不值得一提。,29,沉默寡言：,不声不响，很少说话。比喻人性格内向,30,刨根问底：,追究底细，寻根究底。,21踉踉跄跄：走路不稳的样子。,4,31,不毛之地：,不长草木的地方。,32,妄下断语：,不经考虑，凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。,33,扶摇直上：,原意为凭借旋风直上高空。形容地位、名声、价值等上升很快。比喻仕途得意。,34,据为己有：,以不正当的手段占据国家、集体或他人的钱、财、物品等。,35,孤苦伶仃：,形容孤单困苦，无依无靠。,36,神采奕奕：,形容精神饱满，容光焕发。,37,恋恋不舍：,形容舍不得离开。,38,迫不及待：,急迫得不能再等待。,39,谢天谢地：,表示感激或庆幸。,40,怪诞不经：,离奇古怪，不合常理。,31不毛之地：不长草木的地方。,5,41,大相径庭：,比喻彼此相差很远。,42,蹒跚：,不灵便，走路缓慢摇摆的样子。,43,不可救药：,病重到已无法救治。形容人或事物坏到无法挽救的地步。,44,骇人听闻：,使人听了非常吃惊,(,多指社会上发生的坏事,),。,45,随声附和：,别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。,46,神通广大：,原指无所不能的力量，今指特别高明的本领。,47,莽莽榛榛：,形容草木丛生的样子。,48,疲倦不堪：,形容非常疲乏，不能忍受。,49,生气蓬勃：,富有朝气，充满活力。,50,兴高采烈：,兴致高，情绪热烈。,41大相径庭：比喻彼此相差很远。,6,二、专题训练,1,下列各句中,划线,成语使用不正确的一项是,(),A,天刚蒙蒙亮，大家都来到公园里，小朋友们,呼朋引伴,，放起了风筝；老人则玩起了太极拳，舒活舒活筋骨。,B,李济生,废寝忘食,，把全部心智都用在了解这道难题上。,C,节日中的古镇十分热闹，一片,鸦雀无声,的景象。,D,身为主管，怎能对部属的疾苦如此,麻木不仁,呢？,C,解析：“鸦雀无声”的意思是连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容自然环境很静或形容人们默不作声；一声不响。与语境不符，应该改为“人声鼎沸”。,二、专题训练1下列各句中划线成语使用不正确的一项是(,7,2,下列各句中,划线,成语使用不正确的一项是,(,),A,尽管在无数人迹罕至的地方风餐露宿了大半生，经历了数不尽鲜为人知的磨难，但是终于到达了大彻大悟的境界，所以大和尚在佛法上比国师都,略胜一筹,也就不足为怪了。,B,他说话总给人一股,咄咄逼人,之感，令人很不舒服。,C,不少的人对工作不负责任，,拈轻怕重,，把重担子推给人家，自己挑轻的。,D,转眼间杰拉尔德的绿眼就更加,没精打采,，在它们热烈的注视下，伯莎满面绯红。,D,解析：,D,选项中“没精打采”的意思是形容精神萎靡；不振作、不高兴。与语境不符，应该用“神采奕奕”。,2下列各句中划线成语使用不正确的一项是()D解析：,8,3,下列各句中,划线,成语使用不正确的一项是,(,),A,白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术,马马虎虎,。,B,霸王还有一种把戏，就是把你的业绩,据为己有,。,C,花团锦簇却不隆重，清新淡雅又不失温暖，在花海中舒展你的身心，今夜梦中该是另一番,明媚风光,。,D,每个人的潜能都是深不可测的，我们没有理由对任何人,妄下断语,：“你是庸者，你是天才。”,A,解析：,A,选项中“马马虎虎”的意思是形容做事不认真；不仔细。与语境不符，应该用“精益求精”。,3下列各句中划线成语使用不正确的一项是()A解析：A,9,4,下列各句中,划线,成语使用不正确的一项,是,(,),A,我们除了继承祖先的文化遗产，更要,推陈出新,，古为今用。,B,他刚刚一直没听老师讲课，老师点到他回答问题时，他尴尬地站了起来，有些,手舞足蹈,。,C,望着镶满繁星的夜空，望着萤火虫那微弱的光，不由得令我们,冥思遐想,。,D,像作者们承认的那样，核心问题是数字经常跟直觉,大相径庭,。,B,解析：,A,选项中“手舞足蹈”的意思是形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。与语境不符，应该用“不知所措”。,4下列各句中划线成语使用不正确的一项B解析：A选项中“手舞,10,5,下列各句中,划线,成语使用不正确的一项是,(,),A,到底是怎样丧尽天良的人，才会犯下这桩,骇人听闻,的灭门血案。,B,一提起玛丽亚公爵小姐，尼古拉就体验到一种连他本人也,不可名状,的羞赧的，甚至害怕的感觉。,C,唱片取下了，整栋房子沉寂了。只有落在铁皮屋顶上的雨声,淅淅沥沥,，下个不停。,D,一方沃土孕育了特有的风土人情，世代淳朴的人民创造了悠久灿烂的文化，改革开放的大潮书写了,孤芳自赏,百业向荣的绚丽诗篇。,D,解析：,D,选项里“孤芳自赏”的意思是比喻自命清高；也指脱离群众；自以为了不起。应该用“繁花似锦”。,5下列各句中划线成语使用不正确的一项是()D解析：,11,6,下列各句中,划线,成语使用不正确的一项,是,(,),A,在语文教学中，老师常常采用“成语造句”的训练方法，同学们都从中,获益匪浅,。,B,他虽然病得很重，但并不是,不可救药,。,C,一个人不坚持原则，就会迷失自我，只能是一个,异口同声,没有个性的庸人。,D,望着蓝天，我想我是一只断翅的鸟，我曾经奋力搏击长空，我曾经,扶摇直上,，可我失败了。,C,解析：,C,选项里的“异口同声”不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。与语境不符，应该用“随声附和”。,6下列各句中划线成语使用不正确的一项C解析：C选项里的“异,12,7,下列各句中,划线,成语使用不正确的一项是,(,),A,在儿子的心目中，父亲往往是,神通广大,的人，什么事情都难不倒他。,B,一群打扮得,花枝招展,的少女正向我们这边走来。,C,这是阿拉伯世界中最可期待的时刻，也是,风云突变,的时刻。,D,雪花好像小精灵般随风飘舞，望望窗外的美景，简直,一塌糊涂,。,D,解析：,D,选项里的“一塌糊涂”形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。应该用“美不胜收”。,7下列各句中划线成语使用不正确的一项是()D解析：,13,8,填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是,(,),(1),任何不称职的或者,_,得不可救药的人，都看不见这衣服。,(2),她一心想把这些,_,的小生物布满大地。,(3),夜空，是那样,_,，又是那样亲切。,A,愚蠢灵敏神秘,B,愚蠢机灵神秘,C,愚笨灵敏神奇,D,愚笨机灵神奇,A,8填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是()A,14,9,依次填入下列横线上的关联词，最恰当的一组是,(,),三峡工程完工以后，,_,可以使航道单向年通过能力提高到,5000,万吨，,_,可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，,_,为西南腹地经济的发展提供了条件。,A,因为所以而且,B,既又从而,C,既所以从而,D,因为又而且,B,9依次填入下列横线上的关联词，最恰当的一组是(),15,