单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习提问,1.,什么是情趣？兴趣与情趣有什么关系？,2.,高雅情趣的重要意义是什么？,复习提问,1,第七课 品位生活,追寻高雅生活,第七课 品位生活追寻高雅生活,2,教学目标：,理解好奇与从众心理。掌握追寻高雅生活的方法。,教学重点：,培养高雅生活的途径。,教学难点：,鉴别不同的情趣,教学目标：理解好奇与从众心理。掌握追寻高雅生,3,预习（,P75-79),1.,怎么才能追寻高雅生活？,2.,什么是陶冶高雅生活情趣的重要条件？,3.,什么是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径？,预习（P75-79),4,进入现代社会，人们普遍地认为，懂不懂得生活情趣，是衡量一个人文化修养的重要标志。试想，如果在紧张的工作之余，或挥毫泼墨，或恋棋对弈，或吟诗言志，或观花赏鱼，使一天的疲劳在轻松的消遣中化为烟云，不是一件很惬意的事情吗？那么，在社会生活中我们应该如何培养和陶冶高雅情趣？在培养和陶冶高雅情趣的过程应该注重哪些问题？,进入现代社会，人们普遍地认为，懂不懂得生活情,5,一、乐观、幽默的生活态度,乐观幽默是人们精神愉悦的一种健康心态，也是良好心理品质的具体表现,。一个人生活的快乐与否，完全决定于个人对人、事、物的看法如何。,如果我们每天想的都是快乐的念头，我们就能快乐；如果我们想的都是悲伤的事情，我们就会悲伤,一、乐观、幽默的生活态度 乐观幽默是人们精神愉,6,著名相声大师,马三立,先生的养生之道可以用,“,三合一,”,来概括。他认为，人的健康应该是精神健康、心理健康和身体健康三者的统一，即所谓,“,三合一,”,。健康虽然不是一切，但失去健康就失去了一切。在精神上，要保持乐观向上、容忍大度、心胸开朗的境界，做到笑口常开、幽默风趣。马老一生不爱生气，不自寻烦恼，不管遇到什么样的逆境，总是泰然处之。,著名相声大师马三立先生的养生之道可以用“三合,7,沙叶新,不仅是一位著名的剧作家，更是一位妙语连珠的幽默大家。沙叶新的女儿沙智红长得十分漂亮。有一次，女作家陆星儿和王小鹰到沙叶新家作客，见到沙智红时，不由得惊呼：,“,哇，沙叶新，你怎么还有这么个漂亮女儿，真是个小美人啊！,”,听到这由衷的赞扬，沙叶新毫不谦虚他说：,“,我沙叶新从不出次品！,”,沙叶新不仅是一位著名的剧作家，更是一位妙语连,8,美国著名短篇小说家,马克,吐温,之所以受到世界的欢迎就是源于他那幽默而犀利的语言。一位富翁因为换了一只假眼睛，那假眼几乎可以乱真，而到处炫耀。一次，他问马克,吐温：,“,亲爱的马克,吐温，你能说出我哪只眼睛是假的吗？,”,马克,吐温告诉了他，富翁很惊奇：,“,您是怎么猜出来的？,”“,因为只有这只眼睛才透出一点仁慈。,”,马克,吐温回答说。,美国著名短篇小说家马克吐温之所以受到世界的欢,9,笑能化解一切，笑能感悟一切，笑是真实情感的流露。我们要学会理解幽默和善于幽默，一方面要努力学习，经受实践考验，使自己富于才智和机智，另一方面也是更重要的，是要不断地清除自身琐碎、渺小、卑微的缺点和陋习，陶冶自己情怀，完善自己的人格。,笑能化解一切，笑能感悟一切，笑是真实情感的流,10,美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者,李政道,先生说得好：,“,打开一切科学的钥匙毫无疑义是问号。,”,因此，,要想在学业上有所建树，必须有好奇之心，善问之意,。,二、好奇与从众,美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生说,11,伽利略,在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如,“,行星为什么不沿着直线前进？,”,一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家,利奇,来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就,没完没了地问,。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。,伽利略在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常,12,好奇心强是好事吗？怎样全面地看待它？好奇心对于我们追求高雅的生活情趣有什么影响？,对美好的新事物保持好奇心是应该鼓励的，但不能仅仅停留在好奇上，还要,善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣,。历来成就大事业者无不在中学时代就有广泛的兴趣和爱好，许多成就事业者往往是从兴趣开始的，兴趣产生乐趣，由乐趣而变为志趣，立志为之奋斗。,好奇心强是好事吗？怎样全面地看待它？好奇心对于我们追求高,13,剖析：在中学生中颇为流行的漫画书给自己 带来了什么？,流行的未必是好的。这种漫画书多数充满了色情和暴力，其中的语言苍白无力，无法体现中国文字的深邃、优雅。长期阅读这样的,“,口袋书,”,，虽然让自己跟上了潮流，却缺失了文化的内涵。因此，我们应该学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众。,剖析：在中学生中颇为流行的漫画书给自己,14,培养正当的,兴趣、爱好、好奇心,培养正当的兴趣、爱好、好奇心,15,鲁迅先生,说过：,“,说到玩，自然好像有些不正经，但我们抄书写字太久了，谁也不免要休息眼，平常看一会儿窗外的天。假如有一幅挂在墙壁上的画，那岂不是更美好？,”,三、丰富的文化生活,课余饭后你都做了些什么？,鲁迅先生说过：“说到玩，自然好像有些不正经，,16,第三单元_第七课品味生活(第2框_追寻高雅生活)ppt_新人教版课件,17,日本有个叫本村九一的教育家曾经说过：,“,制造凡人的方法是极为简单的。那就是不让孩子热衷于某一事物，只要这一点就足够了，对任何事物都不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特征。,”,那么，有人推理说，制造平庸的人也是如此，只需对平庸之事感兴趣；制造浮躁轻飘之人亦然，只需对什么都保持三分钟兴趣。所以，我们应该尽量从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。,日本有个叫本村九一的教育家曾经说过：“制造凡,18,在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操,一种价值追求的情感。就是在这种对美的追求和感悟中，我们陶冶着自己高尚的道德情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。,四、提升情趣，陶冶情操,在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能,19,现代小说家管桦在,生命的呐喊与爱,中说：,“,在四人帮疯狂实行封建法西斯统治的岁月里，我的灵魂，在黑暗里却静默地使它自己找到了无声的语言，无声的音乐，无声的戏剧,绘画，我画起墨竹来,”,。他就是这样在风雨如晦的日子里以画墨竹来砥砺自己的情操。,现代小说家管桦在生命的呐喊与爱中说：“在四人帮疯狂实行封,20,小结,:,第七课知识图表,:,品味生活,情趣,与,兴趣,追寻高雅的生活,情趣源于兴趣,情趣的雅与俗,什么是高雅的生活情趣,怎样才能做到品味生活,乐观、幽默的生活态度,好奇与从众,提升情趣，陶冶情操,丰富文化生活,小结:第七课知识图表:品味生活情趣与追寻高雅的,21,练习题,一、填空：,1,、高雅的情趣源于,_,。生活中处处有情趣，我们要在日常生活中，追求高雅的情趣。,2,、,_,是陶冶高雅生活情趣的重要条件。,3,、,_,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。,二、简答,有人说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”对此，你是如何理解的？,答案：填空：,1,、对生活的热爱、对生活积极的和美的感受,2,、乐观、幽默的生活态度,3,、丰富的文化生活,简答：高雅的情趣来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。生活中处处有情趣，我们要在生活中追求高雅的情趣。,练习题一、填空：,22,三、判断题,1,、正如美一样，高雅的生活情趣并不是天生的。（）,、中学生生活中的情趣都是高雅的情趣。（）,、对于参加群体活动，要“择其善者而从之，其不善者而改之”。（）,、只要认真学好课本知识，就能培养出高雅的生活情趣。（）,答案：对、错、对、错,三、判断题,23,四、选择题,、最近小红所在的班上突然兴起了一股“韩流”风，好多同学都开始听韩国歌手的歌，模仿韩国歌手的打扮。小红虽然不知道为什么，也不了解韩国歌手，但也很快加入了这股风潮里。你认为（）,A.,值得学习，她很善于和同学打成一片,B.,是盲目从众，对她的身心发展有害,C.,符合“择其善者而从之，其不善者而改之”这句格言,D.,表现出小红很有主见,2,、丰富的文化生活对我们而言（）,A.,是和我们学习科学文化知识相冲突的,B.,是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径,C.,是很遥远的事情，只有成年后才会拥有,D.,太浪费时间，对自己的发展没有帮助,答案：,B,、,B,四、选择题,24,3,、王羲之爱兰，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，他们的高雅情趣表现了他们超凡脱俗的情怀。可见赏花品草不仅仅是闲情逸致，而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。这说明高雅的生活情趣（）,有益于个人身心健康,能陶冶情操，促进个人发展,符合科学、健康生活的要求,能使人不再有任何烦恼,B.C.D.,答案：,A,3、王羲之爱兰，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，他们的高雅情趣表现了,25,五。材料分析题,相声大师马三立先生笑口常开，幽默风趣。马老一生不爱生气，不自寻烦恼，不管遇到什么样的逆境，总是泰然处之。,请回答,：（,1,）上述材料说明了什么道理？,（,2,）陶冶身心、培养高雅的生活情趣的重要条件是什么？,答案：（,1,）乐观、幽默是人们精神愉悦的一种健康心态，也是良好心理品质的具体表现。,（,2,）乐观、幽默的生活态度，是陶冶身心、培养高雅的生活情趣的重要条件。,五。材料分析题,26,作业,辅导书,P52-53,作业 辅导书,27,