单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,党费,王愿坚,党费,1,“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”爱国之心，忧国之情是中华民族精神力量的核心。当救亡图存成为了时代的最强音，那些最平凡的人儿会怎么做呢？今天，让我们一起学习,党费,。,“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”爱国之心，忧国之情是中,2,教学目标,1.,了解王愿坚及其作品，了解小说写作的时代背景。,2.,梳理小说的情节，把握情感及主旨。,3.,分析细节描写，概括人物形象。,4.,体会文章所传达的崇高的自我奉献的牺牲精神，提高思想追求。,教学目标1.了解王愿坚及其作品，了解小说写作的时代背景。,3,党费-ppt课件语文统编版选择性必修中册,4,梳理情节,速,读文章，按照小说情节（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）划分结构。,要求：,大声诵读并标出段落序号。（共,60,段）,标出重要的词语，识记字音、字形。,划分结构部分，并概括主要内容。,梳理情节速读文章，按照小说情节（序幕）、开端、发展、高潮、结,5,开端,（,1,5,）“我”接受任务，负责联系地方党组织，交代故事发生的背景。,发展,（,6,29,）“我”与黄新第一次见面，黄新用银洋缴党费被“我”拒收。,高潮、结局,（,30,55,）“我”第二次跟黄新联系，她为了保护我而牺牲，牺牲前不忘交党费,。,尾声,（,56,60,），我带着黄新同志的嘱托回到了山上。,开端（15）“我”接受任务，负责联系地方党组织，交代故事,6,走进黄新,你觉得本文中的女党员黄新有怎样的特点？找到相关段落，读一读，说一说。然后用这样的句式来概括总结,。,从,（原句）,我看到了一个,（性格特点）,的黄新。,走进黄新你觉得本文中的女党员黄新有怎样的特点？找到相关段落，,7,总结,一心向党，视党的利益高于,一切。,聪明机智，坚毅,乐观。,热情质朴，无私,赤诚。,临危不惧，不怕牺牲。,总结一心向党，视党的利益高于一切。,8,赏析细节,王,愿坚善于截取典型的斗争生活片段，选取感人的细节刻画人物，请你结合,党费,具体情节谈谈作者是如何体现这一写作特色的。,要求：有情感的朗读并分析,赏析细节 王愿坚善于截取典型的斗争生活片段，选取感,9,（,第,26,段）她,揭,起衣裳，把衣裳里子,撕,开，,掏,出了一个纸包。纸包里面是一张党证，已经磨损得,很旧,了，可那上面印的镰刀斧头和县委的印章都还,鲜红鲜红,的。,打,开党证，里面,夹,着两块银洋。她把银洋拿在手里,掂,了掂，,递,给我说,动作描写,“,磨损的党证”和“鲜红鲜红的镰刀斧头和印章”形成对比，表明她作为党员的火热的心，一系列动作显示出她郑重的态度。,（第26段）她揭起衣裳，把衣裳里子撕开，掏出了一个,10,（第,32,段）,细长,的脖子,挑着瘦脑袋,，,有气无力地倚,在她妈的身上，大概也是轻易不大见油盐，,两个大眼轱辘轱辘地瞪,着那一堆堆的咸菜，,馋,得不住地,咂,嘴巴。她不肯听妈妈的哄劝，还是一个劲地,扭,着她妈的衣服要吃。又,爬,到那个空空的破坛子口上，把,干瘦,的小手,伸,进坛子里去，用指头,蘸,点盐水，,填,到口里,吮,着，最后忍不住竟伸手,抓,了一根腌豆角，就往嘴里,填,。她妈一扭头看见了，,瞅,了瞅孩子，,又瞅,了瞅箩筐里的菜，,忙伸手,把那根菜拿过来,。,细节描写,这段重点刻画了小妞的形象,特点，,从“倚”,“,瞪,”“,咂,”,发展到“扭”,“,爬,”“,伸,”“,蘸,”“,吮,”“,抓,”“,填,”,这些动词形象的表现出孩子对食物的渴望，而,“,瞅,”,和,“,拿,”,传神的表现了黄新对待孩子的严格，她的一片赤诚之心全都献给了党。,（第32段）细长的脖子挑着瘦脑袋，有气无力地倚在她妈的身上，,11,（第,41,、,42,段）,黄新一把拉住我说：“人家来搜人，还不围个风雨不透？你往哪走？快想法隐蔽起来！”,她一霎间变得严肃起来，板着脸，说话也完全不像刚才那么柔声和气了，变得又刚强，又果断。她斩钉截铁地说：“按地下工作的纪律，在这里你得听我管,!,为了党，你得活着！”她指了指阁楼说：“快上去躲起来，不管出了什么事也不要动，一切有我应付！”,动作语言,这,二段神态语言动作描写生动的展现了在危难来临之际，黄新刚强果断的一面与先前柔声和气的形象形成了反差，体现了共产党员过硬的心理素质和刚毅勇敢的优秀品格。,（第41、42段）,12,（第,53,段）,只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“,孩子，好好地听妈妈的话啊,!,”,神态、语言描写。,黄新临牺牲前的一段言行，再次展现了她伟大的母爱和对党的一腔热诚，誓死也要保卫革命力量。表现黄新的临危不惧，机智勇敢，从容不迫和勇于自我牺牲的光辉品质。,（第53段）,13,小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好？为什么？,内容上：小说中写黄新的孩子沾盐水、抓腌豆角，表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的困苦。,人物上：黄新为了交党费，不给孩子吃咸菜，通过对比映衬，侧面表现了黄新对党的忠诚。,主旨上：孩子在小说中也有象征意义，让“我”将孩子带上山，意味着党和红军后继有人。,小说中如果删去有关黄新孩子的内容好不好？为什么？,14,第一视角,文章,标题,党费,，从文章内容看应该是黄新同志的，却是用“我”第一人称来叙述，为什么,？,第一视角 文章标题党费，从文章内容看应该是黄,15,第一视角的作用,用第一人称进行叙述，贴近读者，让人感动,。开篇用我缴党费为引子，采用倒叙的方式引出故事，激发读者兴趣。,用第一人称叙述，一方面使故事真实可感；,另一方面以我的视角描写了与黄新的两次见面，串起了故事，又大大压缩了作品的篇幅，突出典型的场景、细节，凸显人物形象。,最后通过第一人称“我”为媒介，把自己对黄新的感情融入其中，加深了对黄新的认识。,第一视角的作用用第一人称进行叙述，贴近读者，让人感动。开,16,拓展,王愿坚说：“我们的革命先烈和前辈不但用生命和鲜血为我们今天的幸福生活铺平了道路，并且给我们留下了取之不尽，用之不竭的精神财富”，生活在当下，你觉得我们应该怎样对待这些精神财富，怎样对待那些像黄新一样的革命先烈？请引用名言谈谈看法,。,拓展王愿坚说：“我们的革命先烈和前辈不但用生命和鲜血为我们今,17,