九年级必背核心知识点挖空练九年级上册必背核心知识点挖空练第一单元富强与创新第一课踏上强国之路考点1：坚持改革开放（1978年）以_为中心，考点1：为什么坚持改革开放（重要性）-P5坚持改革开放是我们的_之路，坚持改革开放是决定_，也是决定_。改革开放是当代中国_。考点2：改革开放的成就-P6-8（关联八上10.1国家发展、九下3.2中国国际影响）中国GDP：_、居民收入：_、世界经济占比提高：_；证明:_考点3：将改革进行到底（全面深化改革-改革只有进行时，没有完成时）-P9-11社会主要矛盾：_、新发展阶段：_、现实挑战：_；总结:_改革开放是当代中国最鲜明的特色_考点4：共享发展成果（民生问题）-P11-13原因：共同富裕是_。_是党的奋斗目标。发展的根本目的是_。做法：党和政府坚持_的发展思想，强调_、_、_,共享_,实现_富裕。党和政府抓住人民_的问题，如_、_、_、_、_。不断满足人民日益增长的_，增强人民的_、_、_.多谋_，多解_，在发展中_,促进社会_，用_做坚实保障第二课创新驱动发展 考点1：创新的重要性-P14-20创新是引领发展的_，创新是一个民族进步的_，国家兴旺发达的_，也是中华民族_,创新是推动人类社会向前发展的_创新已经成为世界主要国家_创新驱动是国家_创新是改革开放的_。科技创新能力已经成为_（关联九下P14国际竞争的实质）考点2：如何建设创新强国-P21+24：必须坚持_（3个第1）、深入实施：_（3大战略）、坚持教育_发展，科技_、人才_,加快建设_、_、_(3强国）：增强_能力，坚定不移走_道路：加快形成有利于创新的_、搭建有利于创新的_，营造有利于创新的_。考点3：教育的重要性P22教育是民族振兴、社会进步的_，提高国民素质，培养创新型人才，促进人全面发展的_。考点4：企业创新的重要性-P25企业是_重要力量，是_生力军，_是企业持续发展之基，市场制胜之道。要强化企业_地位第二单元民主与法治第三课追求民主价值考点1：国家实行全过程人民民主-P30+32+33-35民主在价值上要求_、民主价值的实现靠_、和 _的建立。走民主道路取决于_p30社会主义民主真正建立的时间是：_P32 我国新型民主也叫_民主，本质属性是_、本质特征是_、特点是_、_、_、根本保证是_、真谛是_、民主形式有：_、_、特有形式和独特优势是_、制度：根本途径：_、少数民族_、协商_、民主政治的基础_、p33-35:考点2：公民参与民主生活-途径P38-40【政治领域-抓住材料里关键词】投票_；提案、座谈/政协相关方式；听证会/草案提建议_;村规民约_;向有关部门反映_民主决策的有力保障是_、_、_、_考点3：公民如何增强民主意识？P42首先，公民要自觉_，始终按照_参与民主生活。其次，公民要不断_，形成_的民主态度最后，公民要通过_参与公共生活，在_中逐步_。第四课建设法治中国考点1：认识法治-P45-47法治要求：实行_、实行_走法治道路的原因：A1法治能够为人们提供_，建立起_，保障各个领域享有_，使人们_地生活。A2法治是_的核心，是发展_的基本保障，是解决_的有效方式，A3走法治道路是实现_的必然选择。治理国家的基本方略是：_考点2：认识“全面依法治国”P48-50重要性：全面依法治国是中国特色社会主义的_和_。根本遵循和行动指南:_ 思想;总目标：_P49, 建设法治中国：A坚持16字方针【基本要求】：_、_、_、_P49B坚定不移走_道路、坚持_、_、_统一P50考点3：法治政府建设P51-53政府作用：_、_；与人民的关系：_；法治政府的基本准则：_，依法行政的核心_。如何建设法治政府?A政府做法：_，必须_;B公民也要：_+八下6.3P88考点4：如何厉行法治？（不同角度：全体要求、国家、公民、政府、社会）P53-55全体要求：_；国家做法：_P53+50+55；公民：_；政府：_；社会（德治宣传）_考点5：法治与德治的关系P55教化作用：_、规范作用：_；促进作用是:_、支撑作用是：_，二者：_P55第三单元文明与家园第五课守望精神家园考点1：中华文化-坚定文化自信P59-62中华文化的特点：_；薪火相传的原因：_;中国特色社会主义文化包括_中华文化的重要性，坚定文化自信的原因：A._是一个国家、一个民族的灵魂；B中华文化积淀中华民族_,代表中华民族_；为中华民族伟大复兴提供_;C中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了内心深处的_;D.文化自信是一个国家、一个民族对自身_;对自身_,是_自信，是一个国家一个民族发展中_的力量;E.坚定文化自信，事关_的传承与发展。如何坚定文化自信：坚持_指导；推动中华优秀传统文化_;继承_,发展_;不忘_、_、_，不断铸就_。 考点2：弘扬中华传统美德P62-63_是中华文化的精髓、特点是_、_、考点3：民族精神P67-69中国人民的精神特点：_、_、_、_内涵_，核心是_，其本质_，品格/特点:_ 重要性：一个民族要生存和发展就要有_；伟大民族精神是强大的_，牢固的_，不竭的_考点4：社会主义核心价值观P70-72_是文化最深层的内核，_是当代中国精神的集中体现/评判是非曲直的价值标准/全体人民共同的价值追求内涵：公民层面_;社会层面：_；国家层面：_第六课建设美丽中国考点1：发展挑战（人口、资源、环境）-P74-80重视人口问题：A1原因：人口是社会发展的_、也得影响_的关键变量。人口发展关系_；人口问题始终是我国面临的_、_、_。A2:国策是：_A3人口发展新特点：_、_、_、_、_。重视资源问题：现状：_，但_;资源开发利用_、_，依靠_现象突出，资源形势_重视环境问题：生态环境总体_，但生态环境形势_。_等各类环境问题时有发生正视发展挑战的举措：P74_;P80_ 考点2：坚持人与自然和谐共生理念，共建生态文明P81-84关系：自然是_，人与自然是_，_是人类面对生态危机作出的智慧选择；开发和利用自然，必须_。如何做：要以_为基础；以_为准则；以_为目标；坚持_国策；贯彻_新发展理念。考点3：坚持绿色发展道路P85-87处理好_关系；坚持_，坚持_；走_发展之路；坚持_为主的方针；大力倡导_绿色生产生活方式；必须严守_、_、_(3线）；建设_、_(两型社会）考点4：青少年如何践行低碳环保行动P87第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲考点1：促进“民族团结”认识民族内容：处理民族关系的方针：_，制度：_，民族关系_P91、中华民族的最高利益：_P92、增进民族团结、发展民族关系的必由之路是_P93促进民族繁荣的举措：经济上_。民生上_，文化上_.-P94-95考点2：维护祖国统一，反对分裂”原因：_,_，_，-98-99 做法：_、_、_P97-99考点3：“一国两制”【港澳台】_自治，成功实践地方：_P99香港澳门长期繁荣稳定：方针_、全面管制权_，原则_P100 台湾问题：中华儿女共同愿望，中华民族根本利益所在_P102解决台湾问题的基本方针，最佳方式_；政治基础_；精神纽带_P102第八课：中国人中国梦考点1：认识”中国梦“中国梦的含义：实现_，本质_。-P105-106为什么要实现中国梦？反映了_，揭示了，_，指明了_,体现了_，是_的梦，_的梦，_的梦-P106-107如何实现中国梦？P114-115A1必须坚持_;统筹推进_建设；协调推进_；贯彻_新发展理念A2必须走_。A3必须弘扬_,内涵_A4必须凝聚_,内涵_考点2：实现中国梦时间表P111新的历史方位：_新征程：_中国式现代化5大特征：_办好中国的事情，关键在_全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排分两步走：_到2035，我国发展的总体目标是：_考点3：做自信中国人中国自信的根本原因：开辟了_，形成了_，确立了_，发展了_。重要原因：在_领导下，取得新的_，国家_，民族_让中国人更自信P116如何做自信中国人？表现_，_，_；培育_心态； 既要_又要_，既要_又要_。坚定_(四个自信）-P117-119 九年级下册必背核心知识点挖空练第一单元我们共同的世界第一课同住地球村考点1：世界特征-P3-4，这是一个_、_、_世界考点2：经济全球化-P5-7表现：_、_影响：经济全球化促进_在全球流动，有利于在世界范围内_，促进资源利用_;经济全球化也使各国经济_不断加深；经济全球化，一方面_，另一方面_。、如何应对：正确认识_；面对经济全球化，我们既要:_也要_考点3：文化多样性-P7-9 重要性：A1文化多样性是人类社会_，是世界文化_，也是人类文明_;A2 多样的文化提供了_，让人们生活_，让世界变得_；A3文化多样性是实现_的前提与基础，不同特质文化相互交融，能够为彼此_、_如何应对:正确态度_，公民做法_，国家做法_考点4：世界格局多极化（政治-如新兴金砖国家）-影响P12世界多极化使多种国际力量既_，又_。这种情况，任何国家都_；这有利于各国通过_解决各种问题，促进国际关系_，推动世界_考点5：复杂多变的国家交往P14国际竞争的实质_中国高举_旗帜，为推动建设_的新型国际关系作着不懈努力第二课构建人类命运共同体考点1：维护和平-P18-19，威胁因素：_、_、_、_、_、_、_做法：国际：以_代替武力解决争端；成立_;派驻_；签署_中国：坚持通过_解决国际争端和热点难点问题，勇于做_公民个人：看到_,珍惜_，积极表达_，主动承担_，为维护世界和平_考点2：推动可持续发展-【消除贫困】P7-9人类面临的共同发展课题：_，_，_;贫困的原因:世界经济发展_，发达国家与发展中国家间_，频发的_，恶劣_，落后的_ 各国行动:不同发展阶段设立_;各国结合_,不断探索消除贫困的_;面对问题，世界各国_,为消除_，改善_，促进_共同努力。考点3：构建人类命运共同体P22-26A.原因：世界各国_,越来越成为你中有我，我中有你的_；人类面临许多_，需要解决许多_；没有哪个国家能够_，也没有哪个国家能够_；采取_，承担_，构建_，应成为各国解决全球性问题的_B.做法：B1各国/中国：努力扩大_,谋求_的发展前景；五大坚持：面对全球性挑战，政治_；安全_;经济_；文化_；生态环保_B2:各国人民：相互_,守望_，共同_；关怀_.尊重_，增进_;把构建_同_联系起来，既要_,又要_;要有_，而且要_，培养_第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连考点1：中国负责任大国体现-P29-32A.积极作为：A1-面对区域性全球性问题，中国_;A2-中国积极参与_,在有关_积极采取行动；A3-中国的脱贫攻坚战取得了_，创造了_，为_作出了重大贡献；A4-中国作为一个_大国，始终是_、_、_。B.贡献中国智慧：B1-中国着眼于_，遵循_，为全球治理_，贡献_。B2-中国广泛参与_，在承担责任中_、_、_。B3-中国在解决人类面临的各种问题过程中_，_，发挥_作用，促进人类社会_。B4-中国在推动_朝着_的方向发展，更好维护_。 B5-我们积极参与_，主动_，既_，又_。【注意】我国是_国家，国情处于_，需要_；坚持_中心，集中力量办好_,不断增强在国际上_。考点2：中国国际影响力-P34-36文化：_、经济：_、世界格局：_；全球治理:_考点3：文明交流互鉴-P37-38-文明因交流而多彩，因互鉴而丰富做法：我们要学习和借鉴人类文明的_，坚持_、_中国积极主动地_，从不同文明中_、_坚持文明_、文明_、文明_。第四课与世界共发展考点1：中国面临的机遇-P41-43表现：A国内：我国已转向_阶段，在_领域具备良好基础，为推动_向_转变，_向_转变，_向_转变奠定了良好基础。B国际:_的时代潮流越来越强劲，提供了良好外部条件；中国的国际影响力_，在_等多个领域发挥_作用越来越大。许多国家为_，需要与中国开展_，这使中国在国际合作各个领域获得_，更加_。态度：_、_、不_、_考点2：中国面临的风险挑战-P44-45经济面临一定的_；劳动力成本_，“中国制造”在新的历史条件下需要_复杂多变的_考点3：如何应对机遇和挑战P45 增强_意识和_意识；保持定力，办好_，认识和把握_，准确_，科学_，主动_；善于在危机中_，于变局中_，抓住_，应对_，趋_，_。考点4：中国如何谋求自身发展-P47-48促进发展，要_、要_、要_、要_。考点5：中国如何共享发展机遇？P49-51如“一带一路”建设坚持_理念，主张在全球发展中_，让发展成果_中国重视与相关国家和地区的_，致力于共同建设_中国的发展为世界各国提供了_、_、_、_中国与世界各国_，共享_。 第三单元走向未来的少年考点1：认识：少年强国强-P60-62原因：个人命运与国家命运_，个人未来与民族未来_；青年一代有_，国家就有_，民族就有_;实现_，需要一代又一代有志青年_。时代重任：肩负_重任（）。做好准备：坚定_、_、_、_。考点2：青年情怀与抱负-P63-65家国情怀：传承、弘扬_、增强_，弘扬_精神，践行_，增强_，做_的中国人。国际视野： 了解_,积极关切_，掌握_，在与世界各国青少年_。同时，要有_意识，_，提高_能力。文化交流：尊重_，理解_，包容_，向国际社会_、_、_、_，承担起_责任。考点3：正确面对学习压力-P67-68认识：有一些学习压力，感到_，是一种_现象，我们要_缓解压力的方法：_、_、_、_。考点4：在实践中学习-P63-65不能停止学习的步伐，要在_中学习，主动_重视_，积极参加_、_、_等各类社会实践活动，增强_意识，培养_能力，努力做到_。必须树立_理念，养成_、_的习惯，增强_的能力。考点5：职业选择/准备-P9-11考虑自己的_，明白自己_；把握自己的_，清楚自己的_。结合自己的_,思考自己_；当经验、能力与职业要求差距较大时，要_，提高_，适应_，满足_.考点6：培养敬业精神-P77-78原因：一个人只有热爱自己的职业，才能_，创造出_；只有热爱本职工作，践行_、_、_，_，才能_，实现_。做法：学会处理好_的关系，在工作中_，履行_，_。 考点7：结果与过程的关系-P83_很重要，_也很重要，过程中的经历是成长的_也是人生的_。考点8：立志做新时代青年：_、_、_、_P89