,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1节,质量,授课人：陈元飞,新课引入：,生活中的物体种类繁多、形态各异，但都是由物质组成的。,通过观察可知，就算由同种物质组成的不同物体，所含物质的多少也不同，物理学中如何来表示这一差别呢？,木尺与桌子那个用的木材多一些呢？,桌子用的木材多,1,、,质量,（,1,）一切物体都是由物质组成的；,（,2,）在,物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的,质量。,通,常用字母,m,表,示。,（,3,）自然界中，任何物体都有质量；,（,4,）质,量的单位：,基本单位：千克（,kg,）,常用的还有：吨（,t,）、克（,g,）、毫克（,mg,）、斤；,换算关系：,1 t=10,3,kg,1kg=10,3,g=10,6,mg,1kg=2,斤,(1),800mg=,_,g=,k,g,(2),0.5t=,k,g,=,g,课堂练习：,（,1,）,2.5t=,kg,（,2,）,5.410,4,g=,kg,（,3,）,36kg=,g,（,4,）,710,5,g=,t,一个鸡蛋大约,50 g,约,150 g,大约,2 Kg,大约,6 t,约,50,70Kg,生活中的物理,（,6,）常见物体质量的估测。,质量为,900g,思考：生活中讲的“质量”与物理学中,的“质量”有何不同？,生活中,常,用的测量工具,案秤,杆秤,磅秤,电子台秤,2,、,质量的测量,（,1,）测量工具：,物理实验室常用,托盘天平,测物体质量；,（,2,）托,盘天平的构造,砝码,分度盘,托盘,横梁,游码,标尺,底座,平衡螺母,指针,（,3,）托盘天平的使用方法；,放：把天平放在水平台上；,移：把游码移至标尺左端零刻度线处；,调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处；,测：物体放左盘，按由大到小的顺序，用镊子往右盘加减砝码和移动标尺上的游码，至指针又指到分度盘中线处；,读：,m,物,=m,码,+m,游,收：实验完毕，应整理好实验器材。,简记口诀：,称量前，水平放稳，游码归零；左偏右调，右偏左调，左右一样，天平平衡；称量时，左物右码，加减砝码，先大后小，再调游码；读数时，砝码加游码。,（,4,）天平使用时注意事项,使用前要看清天平的量程和标尺的分度值；,不能用手直接加减砝码，应用镊子夹取；,潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。,问题：用天平称量物体质量时，将物,体和砝码的位置放反了，能称出其质,量吗？,m,物,=m,码,m,游,属性,：指事物本身固有的性质。,结论：,3,、,质量是物体的基本属性,质量是物体本身的一种属性，它不,随物体的,位置、形状、物态、温度,的改,变而改变；,课后作业,1,如何称质量较小的物体的质量？如大头针等。,2,、,如何用天平测出一卷细铜线的长度？,4,、测量物体质量的特殊方法,（,1,）累积法；,m=M,总,/n,（,2,）取样法。,M,总,=N,总,/,nm,课堂练习：,作业布置：,2,、,3,