单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,*,*,*,*,一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。,蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭。,一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。蔓儿细又长，,部编版小学,语文三,年级下册,我的植物朋友,部编版小学语文三年级下册我的植物朋友,我的植物朋友,春天到啦，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近她，了解她，和她交朋友。,情境导入,我的植物朋友 春天到啦，到处都生机勃勃。让我们选择一种,1.选择一种植物，走近它，了解它。,2.给选定的植物制作一个观察记录卡。,3.借助记录卡，写一写这种植物。,4,.写之前再去仔细观察一番，调动视觉、触觉和嗅觉等各种感官来将植物了解清楚。观察的时候，要抓住这种植物的特点。,写作目标,1.选择一种植物，走近它，了解它。写作目标,5.写的时候，把观察和感受到的写清楚。重点写这种植物的样子、颜色、气味，以及其他特色。,6.写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。,5.写的时候，把观察和感受到的写清楚。重点写这种植物的,含羞草,含羞草,银杏叶,枫树叶,银杏叶枫树叶,桃花,桃花,“我的植物朋友”这是一篇观察习作，就是先观察植物做好观察记录卡，然后借助记录卡习作。,因而本次习作,重点,在,观察,，做好,观察记录卡,。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,“我的植物朋友”这是一篇观察习作，就是先观察植物做好观察记录,要想圆满完成本次习作，一定要做好观察记录卡。,如何写好本次习作呢？,应该如何做好观察记录卡呢？,还可以查资料（上网、读书、问爸妈,）,做观察记录卡可以运用,昆虫备忘录,里学到的表格方法！,我们首先选择一种植物，走近它、了解它。,然后调动自己的感觉器官；用眼睛看（样子、颜色），用手摸、用鼻子闻、用嘴吃,要想圆满完成本次习作，一定要做好观察记录卡。如何写好本次习作,1.,走近观察，做记录。,如何做到这一点呢？,我们选择一种植物观察时，要一边观察一边真实记录。,1.走近观察，做记录。如何做到这一点呢？我们选择一种植物观,2.,补充观察，动笔写。,动笔之前还要注意什么？,动笔之前再去观察，以寻找新的发现，同时会将一些植物的前后变化写出来。,2.补充观察，动笔写。动笔之前还要注意什么？动笔之前再去,我们能用什么方法将我们观察到的植物的特点记录下来呢？,观察记录卡,名称：,样子：,颜色：,气味：,其他：,我们能用什么方法将我们观察到的植物的特点记录下来呢？观察记录,首先让我们看一看，这位小朋友是从哪些方面记录自己的植物朋友的。,首先让我们看一看，这位小朋友是从哪些方面记录自己的植,观察记录卡,名称：桃花,样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一,个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。,颜色：粉红,气味：淡淡的清香。,其他：有先开花后结果的桃树，也有只开花不结,果的观赏桃树。,观察记录卡名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，,想一想，我们又该怎么记录我们的植物朋友呢？,想一想，我们又该怎么记录我们的植物朋友呢？,要仔细观察一下：,1.,可以看一看颜色、形状等特点；,2.,摸一摸有什么样的触感；,3.,闻一闻气味怎么样,4.,可先制作成观察卡，再构思作文结构。,写之前,要仔细观察一下：写之前,习作示例,名称：梨花,样子：五片花瓣完全展开，紧紧围绕在,花蕊周围。,颜色：雪白,气味：具有浓烈的香味。,其他：是梨树的花朵，春季开花，凋谢,后可结出梨子。,习作示例名称：梨花样子：五片花瓣完全展开，紧紧围绕在颜色：雪,名称,：蒲公英,样子,：,小伞特性。花冠黄褐色或淡黄白色。有的可见多数具白色冠毛的长椭圆形瘦果。,颜色,：黄色。,气味,：气微，微苦。,作用,：蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。,名称：蒲公英样子：小伞特性。花冠黄褐色或淡黄白色。有的可见,名称,：桃花,样子,：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽开的花瓣儿一个花瓣挨着一个，围成圆形。,颜色,：粉色。,气味,：淡淡的清香。,作用,：美容养颜。,名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽开的花瓣儿一个花瓣挨,名称,：玉兰花,样子,：花被片,9,片，白色，基部常带粉红色，近相似，长圆状倒卵形。,颜色,：白色或粉色。,气味,：香气浓郁。,作用,：可食用，对皮肤真菌有抑制作用。,名称：玉兰花样子：花被片9片，白色，基部常带粉红色，近相似，,名称,：风信子,样子,：是多年草本球根类植物，鳞茎卵形，有膜质外皮，皮膜颜色与花色成正相关，未开花时形如大蒜。,颜色,：黄色、紫色、白色、红色、蓝色等。,气味,：芳香。,作用,：有滤尘作用，花香能稳定情绪，消除疲劳作用。,名称：风信子样子：是多年草本球根类植物，鳞茎卵形，有膜质外皮,名称：俗称草球，又名长盛球,样子：茎呈球形或椭圆形，四周长满,了坚硬的刺。,颜色：绿色,其他：观赏，可开花。开花一般在清晨,或傍晚，持续时间几小时到一天。,名称：俗称草球，又名长盛球样子：茎呈球形或椭圆形，四周长满颜,写之时,试着把自己的观察和感受写清楚，运用上自己喜欢的优美句子、积累的词语等！,写之时 试着把自己的观察和感受写清楚，运用上自己喜欢的,不对，空气中好像有一缕淡淡的清香，散步的人都会沿着花香走去，然后俯下身去，,把自己的鼻尖轻轻地贴着矮矮的茉莉花，一下、再来一下,，,茉莉花香清新淡雅、沁人心脾，没有一丝的加工，简直是世界上最美最自然的香味,，闻一闻它，几乎可以让你忘记所有的烦恼。,不对，空气中好像有一缕淡淡的清香，散步的人都会沿着花,写完后,把自己的习作读给同学听，写同一种植物的同学还可以互相交流哦！,写完后 把自己的习作读给同学听，写同一种植物的同学还可,部编版三年级下册语文第一单元习作：我的植物朋友教学ppt课件,夜幕降临，月亮高照。这个时候，大家,既,看不见娇艳怒放的茶花，,也,不会注意挂满枝头的无花果。却被一缕,幽香,吸引，那雪白的蕊，在墨绿的草丛中显得那样耀眼。,佳文片段欣赏,运用,对比,的手法，突出茉莉花夜间的,幽香,和,雪白的样子,。,夜幕降临，月亮高照。这个时候，大家既看不见娇艳怒放的,小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。,那是,一种在冬天才傲然开放的花，,那是,一种在雪中才显得更加纯白的花，,那是,一种风雪压不到的花。是的，那就是梅花。,运用,排比,的手法，,突出,梅花傲立雪中、不畏严寒的,品质,。,小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳,你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假得很，,而梅花，她是真真正正的纯白，似有似无的芳香尽显她的朴质与素雅。,运用,比喻,、,对比,的手法，,突出,梅花雪白的,样子,和朴素的品质。,你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下,写法指导,万寿菊未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头。,花瓣,一层又层,，,密密地重叠,在一起，像一个淡黄色的,绣球,。,写法指导 万寿菊未开的青色的花骨朵，远远地望去,写法指导,石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢！,写法指导 石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的石榴,写法指导,在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的,既不,是花中之王牡丹，,也不,是娇艳欲滴的玫瑰，,而是,可治百病的芦荟。,自然界中,有高贵的玫瑰,，,有雅洁的郁金香,，,有翠绿的文竹,，,还有淡香的月季,.,我,最喜欢,的是,生命力最强的吊兰,。,写法指导 在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既,习作范例,蒲公英蒲公英是一种野生植物，田间、路旁,到处都有,。春天，蒲公英刚长出来的茎很短，几乎是,贴,着地面展开,的叶子,。他的叶子是,绿色,的，边缘像,起伏的波浪,。过了一段时间，绿色的茎慢慢，长高，长长。初夏，蒲公英的花慢慢凋谢了，花带处长出比乒乓球略小一点的绒球，有白色的，有浅色的，美丽极了。一阵风吹过，成片的蒲公英随风飘动，接着，一个个小绒球上飘出一把把“,小伞儿,”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色比芝麻粒还小的种子漫天飘飞，像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。蒲公英就是这样借助风力把它的种子,传向,四面八方的。多可爱的蒲公英啊。,蒲公英,点评：,小作者用生动形象有趣的语言写出了蒲公英的特点，作者观察细致，并写出了自己观察植物时的感受。,随处可见,比喻,形象生动有趣,习作范例 蒲公英蒲公英是一种野生植物，田间、,素材宝库,含苞欲放 亭亭玉立 山花烂漫 姹紫嫣红,百花怒放 琼花玉叶 花团锦簇 绿草如茵,奇花异草 草长莺飞 桃红柳绿 古木参天,高耸入云 枝繁叶茂 叶落归根 繁花似锦,郁郁葱葱 百花齐放 强干弱枝 万古长青,傲霜挺立 岁寒松柏 秋月春花 昙花一现,素材宝库含苞欲放 亭亭玉立 山花烂,落叶，有的像小船正乘风行驶，有的像杂技演员翻着跟头落下，有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。,优美句段,那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。,落叶，有的像小船正乘风行驶，有的像杂技演员翻着跟头落,雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。,白玉兰大大的花朵，片片精巧的瓣