,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,草原,草原,草原优质公开课ppt课件,拘束 渲染 勾勒 套马,迂回 马蹄 礼貌,羞涩,一碧千里,襟飘带舞,拘束 渲染 勾勒 套马,拘,束,渲,染 勾,勒,套,马,迂,回 马,蹄,礼,貌,羞涩,一碧千里,襟,飘带舞,拘束 渲染 勾勒 套马,涩,一看高矮,二看宽窄,三看笔画,涩一看高矮,理清课文脉络,课文写了哪些内容？,1.,草原美景,2.,欢迎远客,3.,亲切相见,4.,热情款待,5.,联欢话别,理清课文脉络课文写了哪些内容？1.草原美景2.欢迎远客3.亲,草原的美体现在哪,里,？,请同学们默读第一自然段，找一找，划一划，并,写上自己的感受。,自主探究：,草原的美体现在哪里？请同学们默读第一自然段，找,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。,一碧千里,一碧千里,在天底下，,一碧千里,，而并不茫茫,。,青翠欲滴,碧空万里,碧水蓝天,苍翠欲滴,绿草如茵翠色欲流,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。青翠欲滴,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际,.,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨,草原优质公开课ppt课件,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际,.,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线,这种境界,既,使人惊叹,又,叫人舒服,既愿久立四望,又,想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立,在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像,这次，我看到了草原。那里的天比别处的更（,),，空气是那么（），天空是那么（,),，使我总想高歌一曲，表示我满心的（,),。在天底下，,(),，而并不（）。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会上了小丘，一会又下来，走在哪里都像给无边的,(),绣上了,(),。那些小丘的线条是,(),，到处,(),，轻轻流入,(),。这种境界，既使人,(),，又叫人,(),，既愿,(),，又想坐下低吟一首,(),。在这境界里，连骏马和大都有时候,(),，好像,(),着草原的,(),。,这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气（），天空（,),，使我总想,(),。在天底下，,(),。四面都有,(),。羊群,(),。那些小丘的线条是,(),，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既,(),，又,(),，既愿,(),，又,(),。在这境界里，连,(),，好像,(),。,学习方法：,1,、抓住文中关键词。,2,、说一说你的感受。,3,、想象着画面有感,情朗读，体会事物的特点。,学习方法：1、抓住文中关键词。,抓住文中关键词，说一说你的感受，想象着画面有感有感情朗读，体会事物的特点。,学习要求：,请同学们在小组内默读课文,25,自然段，选出一个你们最喜欢的部分，找出关键词，边读边想像画面，在旁边写一写你的感受,。,抓住文中关键词，说一说你的感受，想象着画面有感有,欢迎远客,忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，,襟飘带舞,，像一条彩虹向我们飞过来。,欢迎远客 忽然，像被一阵风吹来似的，,蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。,亲切相见,蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从,饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。,好客的主人是怎样款待客人,的？他们联欢节目,又是什么呢？,热情款待,联欢话别,饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞,草原优质公开课ppt课件,蒙汉情深何忍别，,天涯碧草话斜阳！,蒙汉情深何忍别，,老舍,(1899,1966),，现、当代作家。原名舒庆春、字舍予，满族。老舍作品甚多，有,16,卷,老舍文集,问世。主要作品有长篇小说,离婚,、,骆驼祥子,、,四世同堂,；中篇小说,微神,、,月牙儿,、,我这一辈子,；话剧,龙须沟,、,茶馆,等。,老舍(18991966)，现、当代,作业：,推荐阅读,老,舍的作品,骆驼祥子,作业：,