单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,你知道她是谁吗？,你知道她是谁吗？,她五岁的时候因患脊椎血管瘤导,致高位截瘫，但是她却以顽强的,意志自学完成了小学到硕士研究,生的课程。她自学针灸，行医救人；自学各国语言，先后翻译了数十万字的英文小说。她，就是被誉为“中国保尔”的,张海迪,。人们称她是闪耀的流星，她却说是社会赐予了她光与热，她想把光芒送给更多的残疾儿童,她五岁的时候因患脊椎血管瘤导,在中国人民共和国残疾人保障法颁布实施十周年时，身为残联主席的张海迪在一次大型公益晚会上演唱了一首歌曲，呼吁更多的人关爱残障儿童，让我们一起去欣赏一下这首充满爱的歌曲吧！,在中国人民共和国残疾人保障法颁布实施十周年时，身为残联主,爱的人间,爱的人间,CONTENTS,感受歌曲,歌曲学唱,CONTENTS感受歌曲歌曲学唱,感受歌曲,欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容,感受歌曲欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容,范唱,范唱,这首歌曲给你带来了什么感觉呢？,我问你答,很多同学都说有一种很温暖的感觉。是啊，这首歌曲是著名音乐家谷建芬老师为盲童而写，正是那许许多多的爱让盲童感受到了这个世界的色彩与温暖，感受到了充满爱的人间。接下里，就让我们学习这首优美抒情的歌曲吧！,这首歌曲给你带来了什么感觉呢？我问你答很多同学都说有一种很温,歌曲学唱,整体感知，掌握歌曲的演唱,歌曲学唱整体感知，掌握歌曲的演唱,再次聆听歌曲，说一说你都听到了什么内容。,太阳、月亮，小鸽子，一片红花绿草，一幅美的景象,再次聆听歌曲，说一说你都听到了什么内容。太阳、月亮，小鸽子，,整首歌曲的情绪有没有变化呢？你能为歌曲划分乐段吗？,第一段：,1-8小节,情绪温馨而甜美,第二段：,9-17小节,情绪激动，充满感激之情,第三段：,18-29小节,给人以沉浸在幸福宁静之中,整首歌曲的情绪有没有变化呢？你能为歌曲划分乐段吗？第一段：1,整首歌曲情绪的变化同学们都知道了，相信同学们一定可以用不同的情感变化把歌曲演唱的更加温暖。其实歌曲中除了情感的变化，还有一些小奥秘需要注意，你发现了吗？,整首歌曲情绪的变化同学们都知道了，相信同学们一定可以用不同的,休止符，演唱的时候要注意停顿,弱起小节,休止符，演唱的时候要注意停顿弱起小节,认识弱起小节,认识弱起小节,“0”是休止符，和我们走路遇到红灯要停下脚步是一样的，音乐中看到它就要把声音停顿一下，但音乐仍在进行。,“0”是休止符，和我们走路遇到红灯要停下脚步是一样的，音乐中,伴奏,范唱,整体感知学唱歌曲,伴奏范唱整体感知学唱歌曲,爱在温暖的歌声中，爱在盲童的心坎里，爱在我们的画卷上。同学们，这首爱的人间广泛流传，温暖着无数的残障儿童，接下来，让我们伸出自己的双手，一起用舞蹈将爱的旋律传递吧！,爱在温暖的歌声中，爱在盲童的心坎里，爱在我们的画卷上。同学们,点击图片欣赏视频，学习歌曲舞蹈。,点击图片欣赏视频，学习歌曲舞蹈。,爱就如同一场春雨，滋润着田地，丰富着河流；爱就如同一颗闪闪的明星，照亮着前行的路人。让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间”。,退出,爱就如同一场春雨，滋润着田地，丰富着河流；爱就如同一颗闪闪的,