单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,雪,鲁 迅,雪,鲁 迅,一、识记一批字词,1、注音,磬（,q,ng,),口,脂粉奁(,li,n,),目光灼灼(,zhu,),嘻笑 消释 褪(,tu,),尽,朔(,shu,),粘(,zh,n,),连 凛(,ln,),冽 处(,ch,),子,2、解释,朔方：,奁：,凛冽：,北方。,盒子。,刺骨地寒冷。,二、了解一些常识,本文选自鲁迅的散文诗集,。这本集子收入19241926年所作23篇散文诗，书前有题辞一篇。它以曲折幽晦的象征表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。语言俏奇瑰丽，意象玄妙奇美。,野草,三、欣赏野草题辞片断,野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。当生存时，还是将遭践踏，将遭删刈，直至于死亡而朽腐。,但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。,我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。,地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。,但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。,四、走进散文诗,散文诗是兼有,和,的特点的一种文学体裁，是,的一个部类。它是用,的形式表现,的内容。它不分行，也不押韵，不太讲究节奏，写法很像,。但篇幅很短，具有强烈的,、丰富的,、深刻的 和诗的,，因此又是诗的一种。,散文,诗,诗歌,散文,诗,散文,感情,想象,寓意,意境,五、理清文章思路,(1)用文中的语句概括江南的雪和北国的雪的特点。,(2),作者是如何表现江南雪景滋润美艳特质的?,(3)落雪使冬天无味的百草园显现出两样，雪地捕鸟的描写生动传神。而本文写雪罗汉，更是一个富有诗意的形象，那么其中蕴蓄着作者怎样的思想感情?,(4),作者笔下的朔方的雪则是另一番景象，那么它有着怎样的个性精神?,江南的雪,朔方的雪,“滋润美艳之至”,“如粉，如沙，蓬勃纷飞”,丰富多彩之美,赞美、热爱,雪罗汉（未经磨练，不能长久）,思乡、惋惜,“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”,礼赞独立与张扬的个性精神,六、揣摩一些语句,1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？）,2、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（“隐约着的青春的消息”“极壮健的处子的皮肤”形容江南雪的什么特点？),“,冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，是灿烂的，是值得赞赏的。,这里是指江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。,3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？,北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的精魂。,4、作者在江南的雪和北方的雪的承接中间嵌入一个“但是”，有什么意味？,作者在看似不需要转折处嵌入一个峻急的“但是”，更加明确了作者的情感倾向，是鲁迅独特的语言风味的体现。,七、我来示范朗读,写江南雪的前三段，应尽现其,温婉恬静,的美感；,写北国雪的后三段，应读出其,雄浑峻伟,的气势。,八、课外延伸拓展,1、收集描写雪的诗句,沁园春 雪,毛泽东,北国风光，千里缤纷，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。,（上阕）,白雪歌送武判官归京 岑参（唐）,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,散入珠帘湿罗幕，胡裘不暖锦衾薄。,将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。,瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。,纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。,轮台东门送君去，去时雪满天山路。,山回路转不见君，雪上空留马行处。,2、,请同学阅读选自柯蓝的朝霞短笛中的散文诗雪，试比较在内容和写法上与课文有什么异同之处,。,雪花来了。漫天遍野地来了。从最高的地方落下来。从最纯洁、最净白的地方落下来，落到每一个角落，落在一切的上面,雪花，你总是在一切上面的。你总是最洁白的。谁损害你，把你弄脏了，你就溶化了，流着泪走开了。,雪花呵。我看你有一颗心：,有一颗把一切黑暗变白的心。,有一颗把一切不平都填平的心。,有一颗要把一切都包藏在你怀里的心。,你虽然如此寒冷，也还有一颗知道温暖的心,异,：课文的抒情场景围绕南方和北方的雪的对比展开。雪的形象，是诗人往昔青年时代和当前的他的隐喻。,升腾着的朔方的雪，也是鲁迅的精魂奋斗的，向上的，闪光的。,而柯蓝的雪则让我们看到了冰冷的雪也有一颗,把黑暗变白，把一切不平填平，把一切都包藏在怀里的美好、温暖的心灵。,同,：两文都运用了,借景抒情,的写法。通过展示具有美感的细节，在运动状态的表现中创造一种美的意境，使作品意蕴丰富深远。,九、课堂练习,阅读,全文,，完成下列题目。,1“隐约着的青春的消息”表现在哪些地方?,表现在对雪地中花草的描写中。,2对写雪地塑罗汉的作用分析正确的几项是（）,A,写出了儿童的活泼可爱而又天真幼稚，以暗示“江南的雪”之喻意。,B,起过渡作用，便于下文转入对朔方的雪的描写。,C,从动态的角度写出了江南的雪滋润美艳的特点。,D,揭示了江南的雪互相粘连,，,容易融化的缺点。,E,呼应上文“青春的消息”，表达了作者在如严冬的政治环境中对温暖光明的春天的向往。,3、下列句子的标点符号有误的一项是 （）,A、,第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。,B、,博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？,C、,因为不成功，谁的父亲也来帮忙了？,D、,蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。,C,欣赏鲁迅其他的散文诗,秋夜节选,在我的后园，可以看见墙外有两棵树，一株是枣树，还有一株也是枣树。,这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这么奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见，然而现在却非常之蓝，闪闪的闪地着是个星星的眼，冷眼。,后窗的玻璃上丁丁的响，还有许多小飞虫乱撞。,