单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三章牛顿运动定律,牛顿第二定律,物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同即,F,ma,.,特别提醒,F,ma,除了明确了加速度与合力的数量关系外，还明确了加速度的方向与合力方向的关系,(,二者同向,),(1),对应性,若,F,为物体受的合外力，那么,a,表示物体的实际加速度；若,F,为物体受的某一个方向上的所有力的合力，那么,a,表示物体在该方向上的分加速度；若,F,为物体受的若干力中的某一个力，那么,a,仅表示该力产生的加速度，不是物体的实际加速度,(2),牛顿第二定律确立了力和运动的关系,牛顿第二定律明确了物体的受力情况和运动情况之间的定量关系联系物体的受力情况和运动情况的桥梁是加速度,(3),动力学的两类基本问题,知道物体的受力情况确定物体的运动情况；,知道物体的运动情况确定物体的受力情况,两类动力学问题的解题思路图解：,1,分析物体受力的主要方法是什么？,提示：,根据力的产生条件分析在力学中分析物体受的重力、弹力和摩擦力；若带电体处于电场中，还应加上电场力；若带电体在磁场中运动，还应考虑洛伦兹力；对于在磁场中的通电导体，需加上安培力,根据物体的运动状态的变化即根据物体加速度来确定物体的受力情况根据牛顿第三定律进行分析通过转换研究对象，由分析某力的反作用力，进而分析确定该力的大小和方向,2,如何分析物体的运动过程？,提示：,根据题意，确定研究对象有无初速度从受力情况、运动学公式、运动性质确定物体的加速度大小和方向连续发生的分阶段的运动，要找出相邻两阶段运动中相联系的物理量必要时画出运动过程示意图,3,对超重、失重的理解？,提示：,物体处于超重或失重状态时，物体的重力始终不变，只是对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化，即物体的,“,视重,”,发生了变化超重和失重现象与物体的运动方向无关，只取决于加速度的方向，如超重时，加速度方向一定竖直向上，但物体可能向上加速运动，也可能向下减速运动当物体处于完全失重状态时，由重力所产生的现象将消失，如天平不能在太空中称物体的质量，水银气压计在太空中不能测气压等,易错点,1.,误认为,“,惯性与物体的运动速度有关，速度大，惯性就大；速度小，惯性就小,”,分析：,(1),物体的质量是惯性大小的唯一量度，与物体的速度无关；,(2),刹车过程中力相同时，初速度越大，停下来速度变化量越大，所用时间越长；速度越小，停下来所用时间越短因此速度越大的汽车越难停下来，不是因为运动状态难改变，而是因为运动状态改变量大的缘故,易错点,2.,将,“,牛顿第一定律,”,错误地理解为,“,牛顿第二定律的特例,”,分析：,(1),牛顿第一定律是建立在大量的实验现象的基础上，通过思维的逻辑推理而发现的，不能用实验直接验证定性指出力和运动的关系,(2),牛顿第二定律是实验定律，当,F,、,m,、,a,采用国际单位制时有,F,ma,，定量指出了力和运动的关系，它们是两个不同的定律,易错点,3.,误认为,“,物体受到何方向的合外力，则物体就向那个方向运动,”,分析：,(1),物体的合外力方向决定了加速度的方向，物体的运动情况由力和运动决定,(2),初速度为零的物体，受到恒定的合外力作用，将沿合外力方向做匀加速直线运动,(3),初速度不为零的物体，若受到与初速度反向的恒定合外力作用，将沿初速度方向做匀减速直线运动；若合外力方向与初速度方向不在同一直线上，物体做曲线运动,本小节结束,请按,ESC,键返回,