单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中常见病句类型,初中常见病句类型,1,、,语序不当,语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。,示例,1,：,博物馆展出了几千年前刚出土的文物。,改为：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。,示例,2,：,赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”,改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”,1、语序不当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。,2,、,搭配不当,句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的规范性，也有一定的约定性。示例果违背这些规律，就会出现搭配不当的毛病。,（,1,）,主谓搭配不当,示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。,（,2,）,动宾搭配不当,示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。,2、搭配不当 句子由词和短语组成的，词与词,（,3,）,主宾搭配不当,示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。,“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配,（,4,）,修饰词与中心语搭配不当,示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。,“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。,（,5,）,关联词语搭配不当,示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。“只要”改为“只有”。,（3）主宾搭配不当,3,、,成分残缺或赘余,（,1,）,句子成分残缺,a,缺少主语,例,1,：,通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大,.,b,谓语残缺,例,2,：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国,c,宾语残缺,例,3,：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。,d,缺少必要的限制,语,例,4,：细菌是有害的。,句末加上“而努力”即可。,句末补上“的做法”才通顺,应在“细菌”前加上“有些”,3、成分残缺或赘余（1）句子成分残缺句末加上“而努力”即可。,（,2,）,句子成分赘余,例,1,：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛,。,句子谓语重复，应该删去“打”,例,2,：为精简字数，我们不得不把这篇文章略,加删改一些。,“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。,（2）句子成分赘余,4,、,结构混乱,将两个或者两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠，表意不清，叫做结构混乱，也叫句式杂糅。,示例,1,：我们保持环境卫生是每个公民的义务。,应删去“我们”,示例,2,：听了他的报告，对我启发教育很大。,这句话“他的报告，对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大启发教育”两种句式杂糅在一起，应该选择其中一种。,4、结构混乱 将两个或者两个以上句式不同、,5,、表意不明,所谓表意不明，是指句子表达的意思不够清楚、不明了，可以这样理解也可以那样理解。,（,1,）,指代不明,示例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张,句中的“这种主张”到底是接受，还是反对，交代不清,（,2,）,句子歧义,示例,：这份报告我写不好。,5、表意不明 所谓表意不明，是指句子表达的意思,6,、,不合逻辑,（,1,）,自相矛盾,示例：他是众多死难者中幸免的一个。,应改为：很多人死难了，他是幸免的一个。,示例：窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。,解析：“突然”和“渐渐”矛盾。,（,2,）,范围不清,示例：玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。,解析：“救援物资”就包括“食品”。,6、不合逻辑（1）自相矛盾,（,3,）,主客颠倒,示例：奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对中国青年是不陌生的。,解析：应改为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的是不陌生”,。,（,4,）,否定不当,示例：司机师傅要控制车速，以防止追尾事故不再发生。,解析：“防止”的应该是“再次发生”，所以应该去掉“不要”。,（3）主客颠倒,（,5,）,两面失衡,示例：是否努力学习是取得优异成绩的关键。,解析：这里是前后不照应，前面是双方面，后面是单方面，应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。,（,6,）,不合事理,示例：成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。,“都是”太绝对。,（5）两面失衡,牢记四大病因，读到病句，,第一步：压缩主干；,第二步：判断是否是（缺、多、两个不当）,（,1,）增：残缺的成分要增补上,（,2,）删：重复多余的词语要删除,（,3,）调：语序不当的要调整,（,4,）换：搭配不当的词语要更换,第三步：思考是否是“典型病句”以及其他类型,牢记四大病因，读到病句，,1.,我们,改正并认识了,自己不良的卫生习惯。,（语序不当）,2.,同学们以敬佩的目光,注视着并倾听着,这位英雄的报告。,（搭配不当）,3.,通过,这次活动，,使,我认识到学习的重要性。,（成分残缺）,4.,看上去，他只有,近,20,岁,左右,的年龄。,（重复多余）,5.,没有谁不,承认地球,不是,绕着太阳转动的。,（否定不当）,6,课堂上,能否,认真听讲，,是,提高学习效率的关键。,（双面词）,7,这消息真好，,把,学习中的疲劳，都,被,赶跑了。,（句式杂糅）,典型病句，牢记于心,1.我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（语序不当）典型病,病句的辨析与修改,1,、,下列句子没有语病的一项是（,）,A,安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。,B,能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。,C,宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。,D,语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。,D,主宾搭配不当。“龙宫是季节”不对，可将“季节”改为“地方”,犯了“两面对一面”的错误。可在“构成”前加“能否”,成分残缺（缺乏宾语中心词），可在句末添加“的服务”,病句的辨析与修改1、下列句子没有语病的一项是（,2,、,下列句子中没有语病的一项是（,）,A.,投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。,B.,文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。,C.,威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。,D.,通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。,A,“表示”与“兴趣”搭配不当。,“分”与“组成”杂糅，删去“组成”或将“分”改为“由,”,缺乏主语，删去,“,通过,”,或删去,“,让,”,。,2、下列句子中没有语病的一项是（）A“表,3,、,下面句子中没有语病的一项是（,）,A,老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。,B,市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。,C,通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。,D,有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。,D,项语序不当。应为“指出并纠正了”,犯了“两面对一面”的错误，可在“达标”添加“是否”二字,缺乏主语，删去“通过”或删去“使”。,3、下面句子中没有语病的一项是（）D项语,4,、,下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（,）,A.,童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。,B.,遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。,C.,通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。,D.,每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。,B,“歌声”与“浮现”搭配不当，可删去“的歌声”,成分残缺（缺主语），删去“通过”或“使”,歧义，可改为“张教授身体瘦弱的父亲”,4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（,5,、,下列句子没有语病的一项是（,）,A,为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。,B,这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。,C,在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。,D,由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。,A,成分搭配不当,，改为“提高质量”,语序不当,成分残缺,，缺主语删掉“由于”,5、下列句子没有语病的一项是（）A成分,6,、,下列句子没有语病的一项是,(),A.,水浒,传,生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。,B,过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。,C,变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能,。,D,父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。,C,缺少成份，“生动地叙述了的过程”,“突然”和“渐渐”自相矛盾，修改,:,去掉“突然”或“渐渐”,“溺爱”的意思是过分娇纵、喜爱：溺爱孩子，反而会害了孩子。和“过于”重复,6、下列句子没有语病的一项是()C缺,1,、下列各句,，,没有语病的一句是（),A.,国际奥委会提出“严禁使用兴奋剂类药物，坚决打击隐瞒实际年龄现象”，要求各国奥委会带头执行，严格遵守。,B.,在奥林匹克竞赛、实验电化教学方面有优势的学校，有派出讲学人员、接待访问学者、举办各类培训班的义务。,C.,日前安南呼吁各国政府及社会组织重视日益泛滥的恐怖主义活动，停止至今还在各地愈演愈烈的制造自杀性爆炸事件的恶劣风气。,D.,朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、美、俄三国政府从中积极不懈的斡旋取得的。,B,A、缺少宾语。“提出”之后要加“方案”等。,C、搭配不当。“停止”与“风气”搭配不当。,D,、句式杂糅。“靠的是”与“取得的”重复。,1、下列各句，没有语病的一句是（)A.国际奥委会,2,、下列各句在表达上没有语病的是（,）,A,、宋庆龄同志为了祖国的统一、民族的兴亡和人民的利益奋斗一生，尤其是