单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-8-26,谢谢观赏,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第五,单元：平行四边形和梯形,平行四边形的认识,初稿：北京市东城区新鲜胡同小学 陈友鹏,统稿：北京市东城区教师研修中心 王彦伟,1,2024/11/20,第五单元：平行四边形和梯形平行四边形的认识初稿：北京市东城区,一、复习旧知，导入新课,哪一组是平行线？,2,谢谢观赏,2019-8-26,一、复习旧知，导入新课哪一组是平行线？2谢谢观赏2,一、复习旧知，导入新课,3,谢谢观赏,2019-8-26,一、复习旧知，导入新课3谢谢观赏2019-8-26,二、自主探究,合作交流,4,谢谢观赏,2019-8-26,二、自主探究,合作交流4谢谢观赏2019-8-26,二、自主探究,合作交流,5,谢谢观赏,2019-8-26,二、自主探究,合作交流5谢谢观赏2019-8-26,二、自主探究,合作交流,6,谢谢观赏,2019-8-26,二、自主探究,合作交流6谢谢观赏2019-8-26,二、自主探究,合作交流,这些平行四边形有哪些共同特征？,7,谢谢观赏,2019-8-26,二、自主探究,合作交流这些平行四边形有哪些共同特征？7谢谢观,二、自主探究,合作交流,下面的图形是平行四边形吗？,8,谢谢观赏,2019-8-26,二、自主探究,合作交流下面的图形是平行四边形吗？8谢谢观赏,二、自主探究,合作交流,9,谢谢观赏,2019-8-26,二、自主探究,合作交流9谢谢观赏2019-8-26,二、自主探究,合作交流,10,谢谢观赏,2019-8-26,二、自主探究,合作交流10谢谢观赏2019-8-26,二、自主探究,合作交流,高,底,11,谢谢观赏,2019-8-26,二、自主探究,合作交流高底11谢谢观赏2019-8-26,这是平行四边形的高吗？,高,底,三、练习巩固,强化认知,12,谢谢观赏,2019-8-26,这是平行四边形的高吗？高底三、练习巩固,强化认知12谢谢观赏,选择,图中相对应的底和高是,(),：和,：和,4,：和,4,：和,B,D,三、练习巩固,强化认知,13,谢谢观赏,2019-8-26,选择图中相对应的底和高是()BD 三、练习巩固,强,三、练习巩固,强化认知,说说下面平行四边形的底和高分别是多少厘米,?(,每个方格边长,1,厘米,),14,谢谢观赏,2019-8-26,三、练习巩固,强化认知说说下面平行四边形的底和高分别是多少厘,五、欣赏设计，总结延伸,今天这节课我们学习了哪些知识？,你有什么新的收获？,15,谢谢观赏,2019-8-26,五、欣赏设计，总结延伸今天这节课我们学习了哪些知识？你有什么,