单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,窗,泰格特,检测预习，读准字音,（,kn,）,(,hng,),(,yn,),(,x,),(,zhu,),(,su,),(qin),俯,瞰,一,泓,争奇斗,妍,气喘,吁吁,咳,嗽,胳膊,肘,消,遣,扣人心弦,栩栩如生,纹,丝不动,1、小说的三要素是什么?,人物 故事情节 环境,2、故事情节分为哪几个部分?,开端 发展 高潮 结局,请大家自由地朗读课文，用简短的语言来复述这篇小说的故事内容。,提示：,什么地方？什么人,?,怎样的事,？（开端、发展、高潮、结局）,整体感知,开端：,关系融洽,发展：,从“享受”到,“困扰”,高潮：,见死不救,结局：,光秃秃的一堵墙,盘点心灵,我想评价,，我认为他是一个,_ _,的人，因为,。（请结合课文内容分析）,合作探究：,同样的窗口，为什么昔日的病友能看到美丽的风景，而他看到的只是光秃秃的一堵墙？,卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。,纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。,此时此刻，你想对这两位病人说些什么？,说一说,这光秃秃的一堵墙留给我们的是无尽的想象和感慨。这时，假如一个新的病人住进了这个病房，这扇窗下又会发生什么样的故事呢？请大家发挥想象，续编故事,奇思妙想,一扇小小的窗户，揭示了人性的美与丑，让我们懂得了只有纯洁的心灵、高尚的人格才能浇灌出绚丽多彩的生命之花。同学们，让我们用至善、至美的心灵，用黑色的眼睛去寻找美丽的风景，把他送给我们身边的每一个人！愿我们的生活越来越美好！,教师寄语,近窗病人,远窗病人,对 比,一座美丽的花园,一堵光秃秃的墙,心地善良,热爱生活,道德高尚,内心丑恶,冷酷无情,灵魂卑劣,之,心,灵,窗,