单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中山纪念中学 高 敏,阅读复习之,拓展运用,英国著名诗人济慈认为，当牛顿用三棱镜把白色光分解成七色光谱时，彩虹那诗歌般的美也就永远一去不复返了。,说明文,艰涩的内容？,难懂的术语？,（,1,）了解中考说明文考点,（,2,）掌握简答题答题技巧,（,3,）规范答题，,流畅表达,本课目标,实用类文本阅读,15,运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。,考纲要求,解读关键词,运用信息 解决问题,拓展运用型,试题的特点,?,常见,命题的角度,?,试题一：,【2005,年,广东,】,（,花香袭人知骤暖,）,（,1,）有人对本文提出质疑：如果气温越高，花香越浓，那么为什么早晚气温比中午低，我们反而觉得花香更浓些呢,?,请用第段提供的知识来解释。,(3,分,),（,2,）根据第段内容解释陆游诗句“花气袭人知骤暖”的科学道理。,(4,分,),试题二：,【2011,年,广东,】,（,被妖魔化的沙尘暴,）,根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴？（,4,分）,试题三：,【2012,年,广东,】“,毒胶囊”有多毒,根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。（,4,分）,试题四：,【2007,年,广东,】,（,人的头发为什么会变白,）,14,班上一位同学才,15,岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。（,4,分）,试题五：,【2012,年,山东滨州,】,学会看食品的“简历”,一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。（,4,分）,试题六：,【2013,年,台州市,】“,电脑视疲劳”，不可小视,题目：暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机，应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出四点建议。（,4,分）,拓展运用型,试题的特点,?,常见,命题的角度,?,解释现象,试题一：,【2005,年,广东,】,（,花香袭人知骤暖,）,（,1,）有人对本文提出质疑：如果气温越高，花香越浓，那么为什么早晚气温比中午低，我们反而觉得花香更浓些呢,?,请,用第段提供的知识来解释,。,(3,分,),（,2,）,根据第段内容解释,陆游诗句“花气袭人知骤暖”的科学道理。,(4,分,),试题二：,【2011,年,广东,】,（,被妖魔化的沙尘暴,）,根据文意，谈谈我们应该怎样,科学,地,认识,沙尘暴？（,4,分）,试题三：,【2012,年,广东,】“,毒胶囊”有多毒,根据文意，谈谈我们应该怎样,理性对待,胶囊类药品。（,4,分）,分析问题,正确认识,提出建议,试题四：,【2007,年,广东,】,（,人的头发为什么会变白,）,14,班上一位同学才,15,岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容,分析她早生白发的原因。,（,4,分）,试题六：,【2013,年,台州市,】“,电脑视疲劳”，不可小视,题目：暑假里，一些同学可能会迷上电脑、手机，应当如何预防电脑视疲劳呢？请根据上述材料，,提出四点建议,。（,4,分）,准确,理解,信息,灵活,运用,知识,简 答 题 得 分 情 况,分值,人数（,47,）,4,分,3,人,3,分,11,人,2,分,12,人,1,分,10,人,0,分,11,人,分值,人数（,47,）,4,分,3,人,3,分,11,人,2,分,12,人,1,分,10,人,0,分,11,人,天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知,忽如一夜春风来，千树万树梨花开,比 比 谁 的 习 惯 好,天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过,竹外桃花三两枝，,春江水暖鸭先知,忽如一夜春风来，,千树万树梨花开,串 珠 成 链,快速把握主要内容 迅速搜寻相关信息,段落,中心句,重要信息,基本概念,给抗生素“把把脉”,但是，,很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性,与人类滥用抗生素息息相关。,根本原因,更关键的是,就患者而言，合理用药成了当务之急,只有,“,把把脉”,才能让它更好地造福人类。,请给下列同学的答案“把脉”，如发现问题，请说明“病因”,我是医生来“把脉”,A,：王阿姨是错误做法。王阿姨应该合理用药、使用抗生素应严遵医嘱，不能同时服用几种抗生素药物。,B,：,1,、他不去医院给自己出药，而是在家滥用抗生素。,2,、她自行服用抗生素，因为她患的是流行性感冒，如果滥用抗生素，会增强流行性感冒的耐药性。,3,、她患了流行性感冒，所以很容易感染别人，应该隔离。,C,：王阿姨患的是流行性感冒，有病毒性，有细菌性的。而她服用了抗生素，抗生素只对细菌引发病症有效，这样对身体不好，她应该听从医生的医嘱，再有选择性地吃药。,D,、没有在医生的医嘱下，随意的去拿抗生素的药去吃。,我是医生来“把脉”,A,：王阿姨是错误做法。王阿姨应该合理用药、使用抗生素应严遵医嘱，不能同时服用几种抗生素药物。,正确表达：王阿姨的做法错在,答非所问,没看清题干要求,王阿姨的做法,有哪些,错误,！,A,：王阿姨是错误做法。王阿姨,应该,合理用药、使用抗生素,应,严遵医嘱，,不能,同时服用几种抗生素药物。,11,人类似错误！,B:1,、他不去医院给自己出药，而是在家滥用抗生素。,2,、她自行服用抗生素，因为她患的是流行性感冒，如果滥用抗生素，会增强流行性感冒的耐药性。,3,、她患了流行性感冒，所以很容易感染别人，应该隔离。,B:1,、他不去医院给自己出药，而是在家滥用抗生素。,2,、她自行服用抗生素，因为她患的是流行性感冒，如果滥用抗生素，会增强流行性感冒的耐药性。,3,、她患了流行性感冒，所以很容易感染别人，应该隔离。,脱离文章内容,合理使用抗生素,我是医生来“把脉”,C:,王阿姨患的是流行性感冒，有病毒性，有细菌性的。而她服用了抗生素，抗生素只对细菌引发病症有效，这样对身体不好，她应该听从医生的医嘱，再有选择性地吃药。,忽略链接材料,：,人类传染病中约,80%,是,由病毒引起的,，如天花、麻疹、,流行性感冒,等。,C:,王阿姨患的是,流行性感冒，有病毒性，有细菌性的,。而她服用了抗生素，抗生素只对细菌引发病症有效，这样对身体不好，她应该听从医生的医嘱，再有选择性地吃药。,D,、没有在医生的医嘱下，随意的去拿抗生素的药去吃。,要点不全,规范表达：没遵医嘱，随意吃抗生素,语言不简洁,对,症,下,药,没看清题干要求,忽略链接材料,脱离文章内容,要点不齐全,语言不简洁,审清题干,找准区域,抓齐要点,规范作答,给抗生素“把把脉”,4.,结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。,(4,分,),【,案例回放,】,王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨卡胶囊，她就自行服用了这些药。,审清题干,结合文章内容和,链接材料,王阿姨做法 错误,哪些,(4,分,),答题范围,答题内容和角度,看分找点,4.,结合文章内容和链接材料，,分析,案例中王阿姨的,做法,有哪些错误。,(4,分,),【,案例回放,】,王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨卡胶囊，她就自行服用了这些药。,找准答题区域,患流行性感冒,自行服用了这些药,就,患者,而言，合理,用药,成了当务之急。,分析案例,对接信息点,患流行性感冒,自行服用了这些药,1,、看连接词,如：第段,多种,途径,-,再者,还,2,、看标点,如：“。”“；”,抓齐要点,规范作答,答题内容和角度,条理、简洁、严谨,就患者而言，合理用药成了当务之急,。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素药严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物,;,不能随意改变服药时间，间隔太近会引起肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。,能否使用,+,如何使用,（哪些、,4,分）,参考答案：,王阿姨的做法错误有：,她服用了阿莫西林、头孢氨苄胶囊，这些都是抗生素。而流行性感冒属于病毒感染，切不可使用抗生素,（,2,分）,没有遵医嘱，滥用抗生素，同时服用两种抗生素药物。因为使用抗生素要遵医嘱，不能同时服用几种。,（,2,分）,指出错误,+,说明原因,审清题干,找准区域,抓齐要点,规范作答,作答方法步骤,拓展运用题,练一练：,请大家做,人类是唯一会脸红的动物,练习,做题,-,交流,-,找“碴”,-,评优,条理、简洁、严谨,1,、看连接词,2,、看标点,分析案例、对接信息点,圈划题干关键词,明确答题内容和角度,题目：人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。,请从生活中举出一例,犯了错误却不脸红的情况,运用文中的科学原理，简要探究其原因,审清题干,找准区域,所以容易引起心理性脸红,。,请从,生活,中举出一,例,犯了错误,却,不脸红,的情况,运用文中的,科学原理,，简要,探究,其,原因,科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。,当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，,所以容易引起心理性脸红。,外界刺激比如害羞等信号传入大脑,分泌少量肾上腺素,引起面部血管扩张，血流增加,抓齐要点,脸红科学原理,题目：人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。,参考答案：,示例一：甲同学在校园散步时随意丢弃垃圾，在众人面前并没有脸红。这是因为没有环保意识，他认为小节不是错误，,没有形成,类似害羞类的有效的刺激，,没产生,少量肾上腺素，,不引起,面部血管扩张、血流增加。所以，他不脸红。,示例二：某司机开车时不小心撞倒行人，下车后脸色惨白。这是因为他严重违反交通法规并造成恶果，内心极度害怕和恐惧，大脑刺激肾上腺,产生大量的肾上腺素,，使血管收缩，血流减少，脸色煞白。,规范作答：举出事例,+,探究原因,谢谢！,说明文之于人类并非冷酷的冰凉,不会损毁我们对美好生活和多彩世界的诗意感悟。,它是我们冬日闲暇里的炭火，为我们带来温暖和美好的遐想，激发我们的想象力和对自然、对生活的热爱！,人类是唯一会脸红的动物,人类是唯一会脸红的动物,所以容易引起心理性脸红,。,结果，人类就发展出了表达歉意的方法,脸红也许就是我们对所犯错误表示歉意的身体语言,。,因此脸红使人类保持诚实可信，促使群体更团结。,感谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息,脸红现象,产生原理,作用,特点,给抗生素“把把脉”,但是,，,很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性,与人类滥用抗生素息息相关。,根本原因,更关键的是,就患者而言,，,合理用药成了当务之急,只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。,细菌产生耐药性,滥用抗生素是耐药性产生原因与途径,滥用抗生素两大原因,解决途径,“把脉”重要性,串珠成链,整 体 把 握 主 要 内 容,实用类文本阅读,13,整体把握实用类文本的主要内容,14,阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。,15,运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。,考纲要求,解读关键词,13,、整体把握 主要内容,14,、筛选信息 概括要点,15,、运用信息 解决问题,信息的筛选、整合和表达能力,给抗生素“把把脉”,4.,结合文章内容和链接材料，,分析,案例中王阿姨的,做法,有哪些错误。,(4