单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲁滨孙漂流记,笛福,设想有一天你身处这样的困境：,新课导入,:,黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了,你该怎么办？,计划着喝水,寻找绿洲、植被、水源,让骆驼自己找路,舍弃骆驼，自己求生,笛福,(,约,16601731),英国作家，十八世纪,英国,现实主义小说的奠基人。生于,商人家庭，早年经商，,1692,年破产后，从事写作。早年以写,政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商,业。,1719,年发表第一部长篇小说,鲁滨孙漂流记,，同年又,写了续篇。,1712,年，英国航海家渥地士,罗吉斯的,环球巡,航记,披露一件奇闻：一个水手被抛在距智利海岸五百海里,的荒岛上，孑然一身，竟能生活了四年多。这件奇闻就成为,笛福写作,鲁滨孙漂流记,的题材来源。晚年开始发表海上,冒险小说、流浪汉小说和历史小说。代表作,鲁滨孙漂流记,反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，,勇于冒险的精神。其他小说有,辛格尔顿船长,摩尔,弗兰,德斯,等。,这篇课文和以往的有些不同，分为两部分，分别是哪两部分？,字词教学,:,泅（）沮（）丧,搁（）浅 斫（）痕,冻饿之虞（）圈养,聊（）以自慰,qi,j,g,zhu,y,lio,词语注释,简陋：住的地方狭小，不华美。叛乱：武装叛变。畏惧：害怕。宴会：宾主在一起饮酒吃饭的集会。（指比较隆重的）凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。桅杆：船上挂帆的杆子。流落：穷困潦倒，飘泊外地。木筏：用长木材结成的筏子。援救：帮助别人使脱离痛苦或危险。寂寞：孤单冷清。穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。圈养：在棚栏中饲养。野蛮：（,1,）不文明；没有文化。（,2,）蛮横残暴。挣扎：用力支撑。停泊：（船只）停留。,自读课文，思考：课文讲了一件什么事？,英国人（）在一次航海中遇险，孤身一人（）到一座（）的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了（）年之久，最后终于获救回到英国的一件事。,鲁滨孙,漂流,荒无人烟,二十多,课文是按照什么顺序来写的？,时间,默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？,住：,野人威胁：,搭起帐篷,插树桩 分养羊群,救下“星期五”为伴,有智慧 坚强勇敢 乐观积极,吃：,打猎捕鱼 养羊种麦,刚才读了梗概，了解了全书的大致内容，下面我们来欣赏下精彩片段,读的时候想一下，这个精彩片段式梗概中的哪一部分？,认真读读片段，说说你觉得哪里最精彩，做上标记。,整体感知：,1,、请用简洁的语言概括课文的主要内容,2,、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？,孤立无援,知足安命,探究学习,从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由？,、同船的个人中，死了个，就他一人活着，是上帝对他的关照。,、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。,、而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。,鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。,鲁滨孙漂流记,鲁滨逊漂流记,鲁滨逊漂流记,是长篇小说，作于,1719,年。主人公鲁滨孙因,乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多,年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一,片肥美的土地。鲁滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂,了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。小说情节生动，细,节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。,作者继此又写了第二部和第三部。第二部写鲁滨孙旧地重游，,以岛的主人自居，开化岛上居民，接着又到世界各地冒险，包,括中国和西伯利亚。第三部大多是道德说教。,一、从下面几组字中，选择合适的字填在（）里。（）（妻凄）凉（）（宰寄）杀（）（叛判）乱（）（荒芜）岛,二、在下面的括号里填上合适的量词。一（）帐篷一（）轮船一（）海风,一（）围巾 一（）山羊一（）荒岛,一（）破帆一（）火柴 一（）星星,一（）火光一（）拖鞋一（）墙壁,随堂小练习,谢谢观看！,