单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何上,好,主题班会,长河高中 杨春林,一、主题班会的乱象（,面,）,1,、设计：缺乏,系统性,，没有,针对性,。,2,、过程：缺乏,人文性,，没有,主体性,。,3,、效果：缺乏,生成性,，没有,实效性,。,高耗低效,一、主题班会的乱象（,点,）,浅,死,拙,伪,旧,高耗低效,一、主题班会的乱象（,点,）,1,、拉扯式的班会,2,、训斥式的班会,3,、部署式的班会,4,、放手式的班会,5,、自修式的班会,二、主题班会的,设计,面：系统针对，突出,主体,点：新巧活深，基于,真实,1,、,系统,针对，突出主体（面）,高一,高二,高三,（上）,（下）,（上）,（下）,（上）,（下）,成功从这里开始,光荣与梦想,共建一个温暖的家,诗意地生活,拥抱高三,我的大学我的梦,相聚是缘分,献给母亲的歌,向老师敬礼,我的人生供你参考,红榜下的思考,亲情与责任,我的高中我做主,快乐学习,高二的使命,超越自我,自主学习,让内心更强大,创建最美寝室,回顾与展望,花开应有时,成功的秘诀,微笑面对人生,高考我来了,三观,教育：,人生观,、世界观、价值观；,情感,教育：亲情、,友情,、爱情,学习,指导：快乐学习、自主学习、,突破偏科,；,节日,教育：母亲节、教师节；中秋节、端午节；成人节、青年节、劳动节。,生命,教育：,安全,教育、心理健康教育（,告别焦虑,）、,科学睡眠,、性教育,生涯,规划：常见职业、职业性格、我的人生供你参考,-,微型,教育,：学生用手机给老师打电话，老师怎么办？,关于开空调，老师你前后说法不一。,1,、,系统,针对，突出主体（面）,1,、系统,针对,，突出主体（面）,1,、针对,学校情况和班级,情况,2,、,针对学生,年龄段,心理特点,3,、针对学期推进,时间段,特点,4,、针对学生真实的,学习,生活,1,、系统,针对,，突出主体（面）,09,月，适应环境月，了解学校布局，熟悉规章制度，适应新的环境；,10,月，班级建设月，教室文化布置，选拔班干部，确立班级目标，制定班级制度，营造优良的学习氛围；,11,月，重燃激情月，学生进入疲惫期，开展,“,点燃激情,”,系列班会，调动学生的积极性；,12,月，自主学习月，冲刺市统测，期末考试指导，总结考核表彰会。,1,、系统,针对,，突出,主体,（面）,学生为主体，并不是意味着老师的缺席；,倡导双主体，引领的主体和感悟的主体；,热闹和静默不是体现主体性的必然标志；,学生全程组织的班会不一定体现主体性；,过犹不及,2,、新巧活深，基于,真实,（点）,深,新,活,巧,真,低耗高效,思考：深；,素材：新；,设计：巧；,课堂：活；,2,、,新巧活深,，基于真实（点）,思考：,深,T,型理论，面上铺开，更要深度挖掘；,既要有感，更要有悟，要有感有悟；,教师在场，不得缺席，准备好一江水；,基于学生的现有水平，高于原有水平；,素材：,新,与时俱进：借助,QQ,、微信、博客、网站、电视等平台收集新鲜素材，按照文章、图片、音频、视频分类建立,素材库,；,改头换面：对原有素材进行变形改造，用“加一加”、“变一变”、“移一移”等方法进行创新。,师生原创：鼓励学生运用多媒体技术进行创新。,素材库,文章,图片,音频,视频,PPT,活动,马,+,女,=,妈,成长曲线,从头再来,你被写在我的歌里,1.1,与,0.9,的差别,创建一个国家,成为湖泊,最美同桌,阳光总在风雨后,最美的姑娘,MBA,经典故事,盲人建楼,什么最重要,拉人的下场,相亲相爱一家人,你还有什么借口,关于爱情,立遗嘱,眼见未必真,哈佛的调查,我的未来不是梦,打包,愈放下愈快乐,不公平的游戏,设计：,巧,一首诗歌,一段视频,一个故事,一串数字,一个活动,哲理思考,活动体验,情感碰撞,课堂：,活,创设开放包容安全的环境，思维自由激荡，观点自然生成；,平民的角色，鼓励的话语，注重表扬的艺术，这需要平时日复一日的准备；,活动形式尽可能多样，演唱、展示、竞赛、演讲、朗诵、游戏、讲故事、辩论、小品、话剧、视听，激发学生参与的兴趣，避免单纯的说教。,要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，溶为一体。,课堂需要一定的控制，,“,活,”,与控制并不矛盾。控制观点，将思想引到正确的方向；控制情绪，出现预料之外的情景，不慌、不乱，稳住阵脚；控制时间，宏观把握，当学生走的太远，及时刹车。,三、问题班会,病理,分析,美国学生守则（,12,条）,英国学生守则（,10,条）,中国学生守则（,10,条）,美国学生道德规范,美国,学生守则（,12,条）,总是称呼老师职位或尊姓。,按时或稍提前到课堂。,提问时举手。,所有作业必须自己完成。,任何缺勤或迟到，需要出示家长写的请假条。,当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。,英国,学生守则（,10,条）,1.,平安成长比成功更重要。,2.,背心裤衩覆盖的地方不许别人摸。,3.,生命第一财产第二。,4.,小秘密要告诉妈妈。,5.,不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。,6.,不与陌生人说话。,7.,遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。,8.,遇到危险可以自己先跑。,9.,不保守坏人的秘密。,10.,坏人可以骗。,中国,学生守则（,10,条）,1.,热爱,祖国，,热爱,人民，,热爱,中国共产党。,2.,遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。,3.,热爱,科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。,4.,珍爱,生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。,5.,自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。,6.,积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。,7.,孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。,8.,热爱,集体，团结同学，互相帮助，关心他人。,9.,诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。,10.,热爱,大自然，爱护生活环境。,美国,道德规范,讲真话,，尤其是在讲真话对自己不利的时候，更要这样做。,独自一人时，要有勇气；当有人要我们做自己应拒绝做的事时，要顶得住压力。,用不侵犯他人权利的正当方法达到个人和集体的目的。,要有勇气承认错误,。,在与他人的交往中，做到谦恭有礼，包括认真,倾听别人的发言,。,要像自己所希望受到的对待那样对待别人，确认这项原则适用于对待所有的人，不分阶层、种族、国籍和宗教信仰。,不论干什么工作都要干得出色。,爱护他人财产,如学校财产、企业财产、国家财产、公有财产。,中西方文化的,差异,具体,(,实,),抽象,(,虚,),四、典型主题班会解读,杨春林：情感系列之,亲情,李 迪：做优秀公民之,人生三件事,贾高见：,小活动，大德育,五、书籍推荐，,“,读,”,领风骚,打造魅力班会课 丁如许,魅力班会课 丁如许,班会课,100,问 丁如许,班主任心育活动设计,36,例,钟志农,魅力班会是怎样炼成的,杨兵,有效主题班会八讲,迟希新,小活动，大德育 贾高见,素材型班会课 王加文,当代中学生最需要的主题班会 冯卫东,高中主题班会设计技巧与优秀案例 郑学志,班会课的设计与实施 齐学红,谢谢！,单位：杭州市长河高级中学,邮编：,310052,QQ,号：,115455071,QQ,群：,428382218,浙江班主任网站：,杨春林老师的博客：,错位的班主任,1,、,“,扮主任,”,：出勤不出力，作秀不作假。因为我们面对的是一个鲜活的生命，是学生最纯最真的心灵，再好的扮相也不如满怀激情地投入，做为,“,扮主任,”,暴露了班主任的责任感、使命感和职业幸福感的缺失。,2,、,“,搬主任,”,：动不动搬家长，搬领导，抑或搬经验。,3,、,“,板主任,”,：整天板着脸，一副高高在上、唯我独尊、冷冰冰的形象，班级管理制度太死板，班级什么事都是班主任一个人拍板。,精心选题材，创新新形式，研究新课题，认真写教案，形成基本课，打造特色课。,特别有爱心、特别有学问、特别有修养、特别有智慧、特别爱读书、特别爱思考的思想。,丁如许,