单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新课标人教版课件系列,高中历史,必修,2,新课标人教版课件系列高中历史,第,17,课空前严重的资本主义世界经济危机,第17课空前严重的资本主义世界经济危机,教学目标,、知识与能力：,1,、了解经济危机爆发的原因及表现，培养学生归纳、概括历史问题的能力。,2,、掌握本次经济危机的特点、影响，培养学生从资料、图片中提取有效信息，综合分析的能力,3,、掌握“自由放任”政策的特点，培养学生分析历史概念的能力。,、过程与方法：,1,、运用历史资料（图片表格等），加强学生对历史知识的理解。,2,、运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质。,3,、通过历史剧表演，让学生体验角色，再现历史场景，掌握知识，加深理解。,教学目标、知识与能力：,、情感态度与价值观：,（,1,）通过对经济危机爆发原因的了解，使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃；资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果。,（,2,）通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。,教学重难点,：,1,、,1929,1933,年经济危机爆发的原因。,2,、,1929,1933,年经济危机的影响。,教学方法：,教师讲授法、提问启发法、阅读指导法,、情感态度与价值观：,寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。,“,妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？,”,小女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气，说：,“,因为我们家里没有煤。你爸爸失业了，我们,没有钱买煤,。,”,“,妈妈，爸爸为什么,失业,呢？,”,“,因为,煤太多,了。,”,这是发生在本世纪三十年代初、一个美国煤矿工人家的场景,想一想,?,此时的美国发生了什么,寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的小女孩蜷缩,课标要求,了解,1929,1933,年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。,课标要求了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原,一战后美国经济的繁荣,一战后美国经济的繁荣,材料一：,1920,1929,年，美国工人的工资增长,2,，而工厂中生产率却增长,55,。农业工人的工资还不到非农业工人的,40,到,1929,年，美国国家财富的三分之一由只占人口总数的,1%,的人拥有。,材料二：,1928,年,8,月底，美国股票市场的平均价格相当于,5,年前的,4,倍。,1929,年夏季的三个月中，通用汽车公司的股票由,268,上升到,391,，美国钢铁公司的股票从,165,上升到,258,。,材料三：美国银行业的弱点是促成,1929,年股票市场崩溃的最后一个因素。当一家银行倒闭时，恐慌便传播开来，储户纷纷赶到其他银行去提取存款，从而引起了一个逐渐破坏整个金融结构的连锁反应。,美,斯塔夫理阿诺斯,全球通史,从材料看出，繁荣的背后潜伏着怎样的危机？,阅读下列材料,回答问题,材料一：19201929年，美国工人的工资增长,繁荣的背后潜伏着怎样的危机？,工人农民实际收入增长缓慢,财富高度集中到资本家手里,消费能力不足,股票投机掩盖,产品相对过剩,供求矛盾,投资下降,股市崩溃,20,年代产品严重过剩,贫富悬殊,繁荣的背后潜伏着怎样的危机？工人农民实际收入增长缓慢,虚假,“,繁荣,”,幻灭（经济危机爆发）的原因有哪些？,思考,:,虚假“繁荣”幻灭（经济危机爆发）的原因有哪些？思考:,经济危机爆发的原因,贫富差距扩大,股票投机,过度,信贷消费过度,经济,危机,生产和销售矛盾,资本主义的基本矛盾,直接原因,根本原因,激化,产生,激化,激化,经济危机爆发的原因贫富差距扩大股票投机过度信贷消费过度经济生,纽约股票交易所前,纽约股票交易所前,当时的美国幽默小品说：“在旅馆你必须排队才能挤到窗口跳出去。”“旅店的招待员总要先问旅客：您是要一个房间睡觉，还是跳楼？”,当时的美国幽默小品说：“在旅馆你必须排队才,？,认真思考,:,为什么,1929-1933,年的经济危机从美国开始迅速席卷整个资本主义世界？,提示,:,从,美国的经济地位,;,世界市场等角度思考,？认真思考:为什么1929-1933年的经济危机从美国开始迅,范 围,特 别,广,经济危机的特点,范 围 特 别 广 经济危机的特点,美国,德国,英国,法国,日本,世界,工业下降,46.2%,40.6%,28.4%,16.5%,8.4%,1/3,外贸缩减,70%,69.1%,50%,50%,2/3,失业人数,1700,万,600,万,近,300,万,85,万,300,万,3000,万,主要资本主义国家的经济危机,经济危机的特点,19291933,年,破坏性,特 别,大,时 间,相 当,长,美国德国英国法国日本世界工业下降46.2%40.6%28.4,$100will buy this car,must have cash,lost all on the stock market,$100will buy this car,must ha,生活艰难,生活艰难,从局部看：,加深了各主要资本主义,国家的,社会危机,(1,）,人民要求改善生活，示威、游行和罢工不断，,阶级矛盾空前尖锐,；,(2,）,法西斯分子,乘机兴风作浪，社会动荡不安,。,经济危机的影响,从局部看：加深了各主要资本主义国家的社会危机(1）人民要求改,美国汽车工人罢工,美国汽车工人罢工,1935,年,德国,希特勒,法西斯,经济危机,政治危机,1935年 经济危机政治危机,从整体看：,加剧了世界紧张局势,（,1,）,各主要资本主义国家为摆脱危机，改善本国经济形势，纷纷加强对经济的干预，加紧对国际市场的争夺，使彼此之间的矛盾更加尖锐,；,（,2,）,各主要资本主义国家还加强对殖民地和半殖民地的掠夺，从而激起了当地人民更激烈的反抗,。,经济危机的影响,从整体看：加剧了世界紧张局势（1）各主要资本主义国家为摆脱危,虚拟一刻 大胆假设,假如你是当时美国总统，面对本国严重的危机，你会如何来解决呢？,考考你,！,虚拟一刻 大胆假设 假如你是,胡佛的反危机措施,罗斯福新政应运而生,没有克服，更加恶化,期盼新的强力政府采取有效政策,自由放任政策,政府干预政策,下一张,胡佛的反危机措施罗斯福新政应运而生没有克服，更加恶化期盼新的,世界资本主义经济政策的调整,特点,影响,美国政府的初步应对,“,自由放任”政策的失败,（背景）,罗斯福新政,课堂小结,空前严重的资本主义世界经济危机,原因,空前严重的资本主义世界经济危机,练习一下,世界资本主义经济政策的调整特点影响美国政府的初步应对“自由放,1,、,1929,1933,年资本主义世界经济危机爆发的根本原因是：,A.,资本主义基本矛盾的存在,B.,生产和销售的矛盾,C.,资本主义生产和市场的矛盾,D.,无限制的股票投机,A,课堂巩固,1、19291933年资本主义世界经济危机爆发的根本原因是,2,、引发,20,世纪,20,年代末美国经济危机的原因有,纽约作为世界金融中心的地位发生动摇 经济繁荣集中表现在工业生产高涨上 市场上普遍推行分期付款 股票投机活动空前活跃,A.B.C.D.,D,2、引发20世纪20年代末美国经济危机的原因有A.,3,、,20,世纪,30,年代大危机爆发的初期,各主要资本主义国家应对危机的措施,其相同点是：,(),实行自由放任的经济政策 掠夺殖民地,加紧争夺世界市场 加强对经济的干预,A,B,C,D,C,3、20世纪30年代大危机爆发的初期,各主要资本主义国家应,4,、,1929-1933年资本主义世界经济大危机产生的影响,不包括：(),A,造成了比一战还严重的经济损失,B,导致国际关系日益恶化,C,资产阶级的民主制度被废除,D,法西斯主义开始泛滥,C,还有题目哦,4、1929-1933年资本主义世界经济大危机产生的影响,5,、美国胡佛政府采取的反危机政策是,A.,国家全面干预经济,B.,自由放任政策,C.,计划经济体制,D.,强制手段干预经济,B,5、美国胡佛政府采取的反危机政策是B,6,、下列关于胡佛政府采取的反危机措施的表述，,不正确的是,A.,利用市场机制调节经济,B.,利用计划经济调整经济,C.,采取自由放任政策,D.,没有政策就是好政策,B,6、下列关于胡佛政府采取的反危机措施的表述，B,再见,再见,