单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,20,以内的退位减法,十几减,9,20以内的退位减法十几减9,抢答,1,口算。,9,十,5 9,十,7 9,十,4 9,十,6,9,十,2 9,十,8 9,十,3 9,十,9,抢答1口算。,2,在括号里填上适当的数。,9,十,(),12 9,十,(),13,9,十,(),14 9,十,(),15,9,十,(),16 9,十,(),17,2在括号里填上适当的数。,开火车口算,:,9,2=,9,5=,9,7=,9,8=,9,9=,9,6=,9,4=,9,3=,13,10=,16,10=,17,10=,12,10=,18,10=,15,10=,11,16,14,12,17,15,18,13,3,8,5,6,7,2,开火车口算:92=95=97=98=99=96=,一、复习旧知，导入新知,问题：,1.,在图中你都看到了什么？,2.,图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？,3.6,7,得多少？你是怎么算的？,一共有多少条金鱼？,一、复习旧知，导入新知问题：1.在图中你都看到了什么？,二、学习新知，自主探究,问题：,1.,从图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？,2.,要求的问题是什么？,3.,你能列算式解决一下吗？,15,9,6,（一）收集信息，回答问题,4.,这个,6,是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的,小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。,二、学习新知，自主探究问题：1.从图中你都知道了什么？能,15,15 9=,6,一 个 一 个 的 减,方 法 一,：,1515 9=6一 个 一 个 的 减方 法 一：,问题：（,1,）为什么先用,10,减,9,？,（,2,）,10,9,所得的,1,为什么还要和,5,相加？,小结：,15,9,，个位的,5,不够减,9,，用,10,减,9,，,10,9,1,，,1,再加,5,等于,6,。,（,3,）谁也是用这种方法算的？你能再说说吗？,破十法,10,9,1,5,1,6,问题：（,1,）这种算法谁能看懂？什么意思？,（,2,）谁能用图把这种方法演示出来？,学习新知，自主探究,问题：（1）为什么先用10减9？（2）109所得的1,方 法 二,：,破十法,15 -9,5,10,1,=,6,方 法 二：破十法15 -9 5101=6,方法三：,想：因为：,9 +,（）,=15,想加法，算减法,6,所以：,15 -9 =,（）,6,方法三：想：因为：9 +（）=15想加法，算减法6,平十法,15 -9,5,4,10,=6,方 法 四：,平十法 15 -9 5410=6方 法 四：,有几个没套中,?,我投了,14,个圈，,套中,9,个。,有几个没套中?我投了 14 个圈，,14-9=,用,O,或小棒 画一画、圈一圈 并计算,画一画、圈一圈、算一算,14-9=用 O或小棒 画一画、圈一圈 并计算画一画、圈,11-9,摘苹果,13-9,15-9,17-9,18-9,12-9,16-9,14-9,11-9摘苹果13-915-917-918-912-916-,3、用你喜欢的方法计算。,13-9=17-9=,12-9=15-9=,18-9=14-9=,你有什么发现？,4,3,9,8,5,6,3、用你喜欢的方法计算。13-9=,十几减,9等于几加1,1,0,-9=,1,1,1,-9=,2,1,2,-9=,3,1,3,-9=,4,1,4,-9=,5,1,5,-9=,6,1,6,-9=,7,1,7,-9=,8,1,8,-9=,9,1,9,-9=,10,十几减9等于几加110-9=115-9=6,12,10,14,18,11,19,16,13,17,15,3,1,5,9,2,10,7,4,8,6,121014181119161317153159210748,今天我学习了：,我还发现了,：,十几减,9,十,几,减9等于,几,加1,今天我学习了：十几减9十几减9等于几加1,三、运用新知，自主练习,问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？,（反馈的重点放在以加算减和破十法上。）,1.,用,摆一摆，算一算,。,三、运用新知，自主练习问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗,三、运用新知，自主练习,2.,圈一圈，算一算,。,问题：（,1,）结果是多少？,（,2,）为什么这么圈？,三、运用新知，自主练习2.圈一圈，算一算。问题：（1）结果,三、运用新知，自主练习,3.,问题：（,1,）从图中你都知道了什么？,（,2,）要求的问题是什么？,（,3,）你能试着解决这个问题吗？,三、运用新知，自主练习3.问题：（1）从图中你都知道了什么？,