单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,复习：,1,、哲学是怎样产生的？,2,、哲学的本义是什么？,3,、哲学有什么效用？,1,关于世界观的学说,2,P79,自学提纲,:,1.,哲学与世界观,2.,哲学与具体科学,(1),世界观的含义,(2),哲学与世界观的关系,(3),方法论的含义,(4),世界观与方法论的关系,(1),具体科学的类别,(2),哲学与具体科学的关系,区别,联系,3,奶奶：佛祖能保佑我们。,孙女：奶奶,您为什么要烧香拜佛？,孙女：佛祖怎么能保佑人呢？,奶奶：因为人是佛祖创造的,万物都是佛祖创造的。,孙女：奶奶您错了,根本没有什么佛祖。世界是客观存在的,人是由猿进化而来的。,奶奶：嘘,不许胡说,探究1：祖孙对话,人人都有世界观吗？人人都懂哲学吗？,祖孙两人都有世界观吗？她们都懂哲学吗？,4,（一）哲学是,系统化理论化,的世界观,人们对,整个世界,的,总的看法和根本观点,就是世界观。,1,、什么是世界观？,特点：（,1,）世界观,人人都有,（有科学和非科学之分）；,（,2,）但往往是,自发的、朴素的、零散的,缺乏理论论证,的,故而,有正确和错误之分,；,（,3,）研究的对象是关于,整个世界最普遍、最一般的问题,（不是具体的,个别的）；,5,1,、,下列说法是世界观的是,A,闻鸡起舞,B,张三早上,5,点起床,C,事物的运动是有规律的,D,太阳东升西落,2,、对世界观应这样认识,A,它是一种新的更高层次的知识,B,它是人们对整个世界总的看法和根本观点,C,它是概括与总结具体知识所形成的哲学知识,D,它是关于世界万物配合性质和配合规律的知识,E.,人人都有世界观,F.,只要是人们对周围事物的看法和观点就是世界观,C,DBE,人人都懂哲学吗,？,6,世界观,哲学,区别,联系,2,、哲学与世界观的关系：,世界观人人都有,自发形成的,哲学家自觉研究的结果,零散的、朴素的,理论化的、系统化,哲学是,关于世界观,的学问,是,系统化、理论化,的世界观。,哲学并非人人都知。,7,（,1,）上述具有不同思想观点的人,在做人做事上有什么不同,?,你赞同哪些人的做法,?,(2),人的思想观念与其为人处世的方式方法之间有什么关系,?,探究2：,8,下列属于方法论的是,A,谋事在人,成事在天,B,存在即被感知,C,具体问题具体分析,D,世界是一团永恒的“活火”,C,人们在一定的,世界观指导下,认识世界和改造世界的,根本方法,。,1,、什么是方法论,?,9,有位秀才进京赶考,住在一家店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打伞,.,秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听,连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想,高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”秀才一听,心灰意冷,回店收拾包袱准备回家。,店老板看见了感到非常奇怪,就问他：“不是明天才考试吗,怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番,店老板乐了：“哟,我也会解梦,我倒觉得,这次你一定要留下来。你想想,墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？”,思考：算命者与店老板,不同说法,对秀才的,去与留,会产生什么影响？这说明什么？,10,2,、世界观与方法论的关系,世界观 方法论,体现,决定,3,、哲学是世界观与方法论的统一,（哲学是关于世界观的学说,也是关于方法论的学说。）,11,某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有多人死去,村民称之为“凶宅”,认为有鬼神作怪,在这期间,这家住户也曾多次烧香拜佛,乞求神灵的保佑,但终不能制止死人事件的发生。后来村子里住进了扶贫工作组,工作组的同志认为,“凶宅”发生的死亡现象不是偶然的,一定有其客观原因,经过实地考察、调研后,终于真相大白,祸根就来自地基中的一种放射性石料,把这些放射性石料清理掉后,这座农宅再也没有发生过不明原因的死人现象了。,思考：这段材料说明什么哲学道理？,凶宅的秘密,:,12,哲学作为一门学问,和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样么？如果说不一样,区别在哪里？如果说它们不同,那么它们之间是否毫无联系？,探究3：,13,2.,哲学与具体科学的关系,（二）哲学是对自然、社会和思维知识的,概括和总结,1,、具体科学的类别,哲学是具体科学之和吗？,哲学是具体科学的概括和总结,而不是具体科学的简单相加。,(1),区别,:,14,你知道什么是水果吗？,苹果、香蕉、橘子,个性：,共性：,“,可食用,”,、,“,多汁液,”,、,“,植物的果实,”,15,2.,哲学与具体科学的关系,（二）哲学是对自然、社会和思维知识的,概括和总结,1,、具体科学的类别,哲学是具体科学之和吗？,哲学是具体科学的概括和总结,而不是具体科学的简单相加。,(1),区别,:,16,“推动哲学家前进的,决不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”,“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”,恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？,探究4：p9,具体科学的进步推动哲学的发展。,17,“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度,他们还是得接受哲学的支配。问题只在于：他们愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配,还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配。”,恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？,探究4：p9,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,18,2.,哲学与具体科学的关系,(1),具体科学的进步,推动,哲学的发展；,(2),哲学为具体科学提供世界观和方法论的,指导,。,具体科学,哲学,基础,提供指导,（二）哲学是对自然、社会和思维知识的,概括和总结,1,、具体科学的类别,(2),联系,:,19,世 界 观,形成了许多具体科学知识,自然科学知识,社会科学知识,方法论,哲 学,系统化,理论化,认识世界,改造世界,统一,概括和总结,思维科学知识,其中对世界的根本观点,人类的两项基本活动,认识 世界,改造 世界,自然界,人类社会,人的思维,小结：,20,=,哲学,具体科学之和,=,哲学,世界观,=,方法论,世界观,判断与分析,哲学是科学的,?,哲学是科学的世界观和方法的统一,有人把哲学看成是“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学,?,21,1,、从,字义,看：哲学是使人聪明,启发智慧的学问。,2,、从,与世界观的关系,看：哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。,3,、从,与具体科学知识的关系,看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系）,4,、从,与方法论的关系,看：哲学也是关于方法论的学说,是世界观和方法论的统一。,哲学概念,22,1,、哲学的基本问题是什么？它包括哪些内容？,2,、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？,预习：,23,1,、下列关于哲学的说法,正确的是,A,哲学是关于方法论的科学,B,哲学是人们对于整个世界的根本观点,C,哲学是关于世界观的学问,D,哲学是对社会科学知识的概括和总结,C,随堂练习,24,2,、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是,A,哲学是世界观和具体知识的统一,B,哲学就是科学的世界观和具体知识,C,哲学是关于世界观的学说,是具体知识的概括和总结,D,哲学决定世界观,世界观决定具体知识,C,25,爱因斯坦曾经说过：,“,哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子；科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。,”,据此回答,3,一,4,题。,3,、爱因斯坦的这段话表明,(,),哲学与各门具体科学是相互区别的 哲学既是世界观又是方法论 哲学以各门具体科学为基础,又对具体科学研究起指导作用 哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系,A B C D,26,4,、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学,那么哲学和各门具体科学的区别在于,(,),A,、哲学是一个理论体系,具体科学不是理论体系,B,、哲学是世界观,具体科学是方法论,C,、哲学是社会知识的概括和总结,具体科学是自然科学知识的概括和总结,D,、哲学研究整个世界配合性质、配合规律,具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题,27,5.,古代社会,遇到旱灾,人们就在龙王庙前祈祷、烧香、求雨。,2010,年冬季,山东省遭遇,50,年一遇的旱情,全省投入抗旱劳力,415,万余人,动用泵站,5006,处,清淤疏浚河道灌渠,1650,公里等,积极抗旱。这蕴含的哲理是（）,A,、世界观不同,方法论各异,B,、具体科学的进步推动着哲学发展,C,、哲学是世界观和方法论的统一,D,、哲学对实践有推动作用,A,28,