单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,啤酒瓶有哪些用途？,啤酒瓶有哪些用途？,1,啤酒瓶,容器（装酒、装油、盛水）,滚压工具（擀饺子皮、碾药片）,装饰品（作花瓶）,乐器（敲击成音）,武器（打人）,啤酒瓶 容器（装酒、装油、盛水）,2,发散思维法,发散思维就是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题答案的思维方式。,发散思维法 发散思维就是沿着不同的,3,材料作文的多角度立意,材料作文的多角度立意,4,1.材料 命题,2.材料 话题,3.材料 自选角度,中考材料作文的命题样式:,1.材料 命题中考材料作文的命题样式:,5,例1.阅读下面材料，从不同角度立意。,猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看地上的镜片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。,示范园,例1.阅读下面材料，从不同角度立意。,6,人贵有自知之明,推卸责任无益,于解决问题,权势无法改变事实,从猪八戒的角度:,一个朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪,你这妖镜，竟敢把我老 猪丑化成如此模样,将镜子砸得粉碎。每个镜片里仍有一个丑陋的猪八戒。,人贵有自知之明 推卸责任无益权势无法改变事实 从猪八戒的角,7,要实事求是。,要坚持真理。,要不畏强暴。,从猪八戒的角度:,从镜子的角度:,镜子被砸得粉碎。但每个镜,片里仍有一个丑陋的猪八戒。,要实事求是。从猪八戒的角度:从镜子的角度:镜子被砸得粉碎。,8,例2.,阅读下列材料，看看它可以从哪些方面来立意。,一个赵国人牵了一匹千里马到集市上卖，卖了三天，竟无人问津。于是他便想了一个办法，去找伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时，要三次回头看马。如果伯乐这样做了，他付给伯乐一个早上的工钱。伯乐按照赵国人的话做了。于是，人们都争着来买这匹马。很快，这匹马便卖了出去，而且马价提高了十倍。,例2.阅读下列材料，看看它可以从哪些方面来立意,9,学点生意经。,遇事情要善于动脑筋。,从卖马人方面立意：,要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时，要三次回头看马。如果伯乐这样做了，他付给伯乐一个早上的工钱。最后以原先十倍的价格卖掉了马.,学点生意经。从卖马人方面立意：要伯乐围着他的马转,10,从买马人方面立意：,买马人应该学习相马业务，努力使自己成为内行，从而胜任自己的工作。,不要盲目崇拜名家。,起初竟无人问津。后来相信了伯乐,花十倍的价钱买了马.,从买马人方面立意：起初竟无人问津。后来相信了伯乐,11,从伯乐方面立意:,名人要自尊自爱。,伯乐为了一个早上的工钱。按照赵国人的话做了。围着赵国人的马转了三圈，然后离开。离开时，三次回头看马。,从伯乐方面立意:伯乐为了一个早上的工钱。按照赵国人的话做了。,12,从旁观者方面立意:,处理问题要有自己的见解和主张。,人们都争着来买这匹马.,从旁观者方面立意:处理问题要有自己的见解和主张。人们都争着,13,材料作文如何从多角度立意?,1.找出材料中的不同角色(人或物)。,智慧果,2.分析与不同角色相关的情节。,3.运用发散思维加以概括提炼。,（有时也可运用逆向思维的方法从反面立意）,材料作文如何从多角度立意?1.找出材料中的不同角色(人或物),14,1.,阅读下面一则成语故事，提炼观点.,战国时，齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王。他派人到处寻找能吹善奏的乐工，组成了一支规模很大的乐队。齐宣王尤其爱听用竽吹奏的音乐，每次演出的排场都不小，总要集中三百名乐工一起吹。,有个游手好闲、不务正业的南郭先生，知道齐宣王乐队的待遇很优厚，就一心想混进这个演奏班子。可是他根本不会吹竽，不过他知道齐宣王喜欢所有的乐工一起演奏，自己若是混在里头，装装样子，充充数，谁看得出来！,实验田,1.阅读下面一则成语故事，提炼观点.实验田,15,南郭先生终于千方百计地加入了这支乐队。每当乐队演奏时，他就学着别人东摇西晃，有模有样地“吹奏”。由于他学得惟妙惟肖，好几年过去了，居然也没露出破绽。,直到齐宣王去世后，他的儿子齐湣王继承王位。齐湣王和他的父王一样，也喜欢听竽。但是他却不喜欢合奏，而爱听独奏。他要求乐工们一个个轮流吹奏给他听。这下子，冒牌充数的南郭先生可紧张了，他的心里七上八下的，眼看就要露出马脚了，欺君犯上的罪名，他可担当不起啊！只好赶紧收拾行李，慌慌张张地溜走了。,南郭先生终于千方百计地加入了这支乐队。每当乐队,16,南郭先生,要有真才实学,乐师们,要敢于说真话,齐宣王,批判管理制度的落后,齐湣王,要有改革创新意识,各抒己见,溜走了,喜听合奏,事不关己,喜听独奏,南郭先生 要有真才实学 乐师们 要敢于说真话齐宣王批,17,2,.,阅读下面一则故事，提炼观点.,一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？”,实验田,2.阅读下面一则故事，提炼观点.实验田,18,本材料可以采用多角度立意法:,一是从孙子这个角度,可立意为:“在模仿的基础上要进行创新”“要批判地继承”“经验主义要不得”等;,二是从猴子这个角度,可立意为:“吃一堑,长一智”,“要进行创新”等;,三是把二者结合起来立意,可以从模仿与创新、经验与创新、守旧与创新、继承与创新等角度立异,论证它们之间的辨证关系,但重在论证要敢于创新.,实验田,本材料可以采用多角度立意法:实验田,19,3.阅读下面的文字，提炼观点。,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。,一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。,一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。,牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,3.阅读下面的文字，提炼观点。,20,牧羊人的话,:,孩子的话,:,父子之异,:,立意:,不从实际出发,不自量力,不要盲目模仿,敢于实践,见贤思齐,勇于学习,仁者见仁,智者见智,牧羊人的话:孩子的话:父子之异:立意:不从实际出发 不自,21,课堂小结,1.培养发散思维的能力。,2.掌握材料作文多角度立意的方法。,课堂小结1.培养发散思维的能力。2.掌握材料作文多角度立意的,22,2007年2月27日重庆晚报报道：今年大年初二，因嫌儿孙春节回家团聚时间太短，七旬老人梁忠秀一时想不开，当二十多个儿孙一起离开她时，她悄悄服毒自尽。连日来，梁老太的子孙对此伤心欲绝。,据某市老龄委一份资料显示：目前该市共有老年人414万，其中“空巢”老人181万，有7个区县的“空巢”率达70%以上，今年有80%的老人盼望子女回家过春节。,请你根据材料写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。,阅读下面材料，从不同角度立意。,主战场,2007年2月27日重庆晚报报道：今年大,23,从青年人的角度:,关爱老人;,关注老人的精神需求;,常回家看看;要孝敬老人;,老人要乐观;,老人要理解青年人;,自已营造灿烂的夕阳生活;,帮助有问题的家庭;,为青年人或老人提供更多实际的帮助;,写作指导,从老年人的角度:,从社会的角度:,从青年人的角度:关爱老人;老人要乐观;帮助有问题的家庭;写作,24,祝同学们作文得高分,祝同学们作文得高分,25,