单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版五年级数学下册,第1页,第1页,理解通分意义，掌握通分办法，能正确地把两个分数通分。,培养同窗们初步分析、综合和概括能力。,培养同窗们阅读数学材料能力。,第2页,第2页,1、说出下面每组数最小公倍数,6和88和99和27,第3页,第3页,2、填空,：,3,4,9,(),(),24,(),8,=,=,=,6,12,18,第4页,第4页,3,4,9,12,5,6,10,12,第5页,第5页,先说出下面每组数公分母，再通分,1,3,1,2,2,3,5,6,5,6,3,8,和,和,和,做一做,第6页,第6页,1、通分时先求出本来几种分母，然后把各分数分别化成用这个作分母分数。,最小公倍数,最小公倍数,综合训练,第7页,第7页,（）（）,2、看图写出两个分数，并把它们通分，再把通分结果在图中表示出来。,3,4,6,8,第8页,第8页,3、下面哪组分数通分是正确？哪组不对？哪组不够简朴？,15,18,8,18,12,20,3,4,=,15,20,4,9,=,16,36,7,8,=,21,24,5,6,=,20,24,3,5,=,15,20,30,36,5,6,=,第9页,第9页,4、先通分，再比较它们大小,和,2,3,3,5,3,20,1,5,和,第10页,第10页,把异分母分数化成和本来分数相等同分母分数，叫做,通分,。,1.,异分母化成同分母；,2.,分数大小不变。,小结,第11页,第11页,