单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,闻 一 多 先 生,的,说 和 做,学习目的,1,、学习以时间为序，描述人物言行，介,绍人物事迹，反映人物品格的方法；,2,、学习在叙描人物之前、之中、之后议,论和抒情，以此点评、赞颂人物言行、品,格，阐析事件深意，统领、过渡、总括文,章的写法；,3,、了解和学习闻一多对待学问和革命的,精神。,闻一多,，著名的诗人、学者、,爱国民,主战士。,1899,年,11,月,24,日生于湖北省浠水,县一个书香门第之家。,五四运动时在北京,清华大学读书即参加学生运动。,1928,年后，,致力于古典文学研究，,1937,年抗日战争开,始，他就留了一把胡子，,发誓不取得抗战,胜利就不剃去。一二,一惨案后，他英勇地,投身到爱国民主运动中，,遭到特务分子的,暗杀，,把一腔热血洒在了为民主而战斗的,前线，用生命谱写了一首最壮丽的诗篇。,藏克家,我国当代著名诗人。,读青岛大学时，曾是闻,一多的学生。名著为,有的人,等。,闻一多纪念馆,需要掌握的字的读音：,shu,i,h,di,qi,衰微 赫然 迭起 锲而不舍,l,qi,n k,ngk,i,沥尽心血 潜心贯注 慷慨淋漓,q,ji,ng ku,气冲斗牛,迥乎不同 目不窥园,k,i,小楷,w,兀兀穷年,排衙,校补,Ji,o,y,词语积累,目不窥园,诗兴不作,一反既往,窥，,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。,写诗的兴致不起、不发。,“作”，,起的意思。,既，,已经。,既往，,过去。与过,去完全不一样。,衰微,赫然,迭起,高标,锲而不舍,兀兀穷年,（国家、民族等）衰落，不兴旺。,形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。,一次次兴起。,迭,，屡次。,崇高的榜样。,比喻有恒心，有毅力。,辛辛苦苦地一年到头这样做。,兀兀,，劳苦的样子。,穷年,，,终年，一年到头。,沥尽心血,潜心贯注,心会神凝,迥乎不同,慷慨淋漓,滴尽心血，形容辛辛苦苦地劳,碌工作。,沥,，滴。,（精神、精力）集中，用心专而深。,心思、精神集中。,很不一样。,迥,，差得远。完全改变以前的情况。,形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。,气冲斗牛,弥高,群蚁排衙,腾怨,校补,形容气势之盛可以直冲云霄。,斗、牛,，星宿名，泛指天空。,更高。,弥,，更加。,这里指整齐地排列着。,怨气升腾。,腾,，上升。,校对，补充。,朗读，思考：,1,、,文章以怎样独特的方式开头？第,一、二自然段对文章的内容和结构起着,什么重要作用？,文章引用关于闻一多先生对“说”和“做”的态度的话开头，它对课文的三至七段的内容起着总起、统领的作用。,2,、,文中哪些是叙述、哪些是形象的描写？,1,）按什么顺序叙述、描写？,2,）分别叙描了闻一多先生的哪些主要事,迹？,3,）从,30,年代初到,40,年代中，闻一多先生,的志趣、思想和身份发生了怎样的变化？,3,、通过叙述、描写，揭示了闻一多在学,术研究和革命斗争里的哪些崇高品格？,找出文中的描写，并分类，然后指出,其作用。,1,、他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血（行动描写工作状况、工作态度：专注投入）,2,、一个又一个四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（细节描写勤奋严谨）,3,、我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。（语言描写英勇无畏，视死如归）,4,、昂首挺胸，长须飘飘（外貌描写）,只做不说,敢说敢做,废寝忘食,救济民族,反对独裁,争取民主,言行一致,视死如归,锲而不舍,30,年代,诗 研古籍，成果多,人,唐诗杂论,学,楚辞校补,者,古典新义,40,年代,革 作演讲，写传单,命 骂特务，斥暗杀,家 去示威，献生命,谦虚实干,行的巨人,言的高标,4,、文中哪些是议论、抒情？,1,）这些议论、抒情从哪个角度进行？,2,）这些议论、抒情对全文的结构起,什么重要作用？举例说明。,这些议论、抒情从评论、赞扬闻一,多怎样对待“说”和“做”这个角度进行。,这些议论、抒情起着承上启下、总括全文的作用。,你能区分下列字吗？,霄,宵,炯,迥,赫,赧,锲,挈,契,暇,遐,瑕,课后练习二,这是一沟绝望的死水，,清风吹不起半点漪沦。,不如多扔些破铜烂铁，,爽性泼你的剩菜残羹。,这是一沟绝望的死水，,这里断不是美的所在，,不如让给丑恶来开垦，,看他造出个什么世界。,死水,闻一多,人物评议写作秘笈,1,、,以时间为写人记事的顺序。以时间,地点推移为经，人物思想品格变化为,纬，经纬交织。,2,、抓住人物的重大事迹、主要言行来,写，表现其贡献、品格、思想、地位,和影响。,3,、对人物的事迹、言行作适当议论、,抒情。并以议论、抒情起承转合。,