单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平波大海，开拓我心胸神意。,热情的旧痕尚留草底桥边。,天空的赞颂缭绕,穆静腾辉的晚景。,天空的恋意诗心，,清晨富丽的温柔,你是我难得的知己，扶桑风色，檀香山芭蕉况味。,缓和的钟声解释了新秋凉绪，,旅人别意。,古风古色，桥影藻密，,真诚相见，依依惜别。,在你河身两岸，,燕子归来记我幽叹。,我的心灵革命的怒潮，尽冲泻在康桥妩媚河中的两岸。,我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的,我敢说，康河是世界上最秀丽的一条水。,徐志摩,徐志摩,读诗,是为了遇见美好的心灵。,徐志摩,读时注意加点字的读音,:,青,荇,(xng),长,篙,(go),浮,藻,(zo),漫,溯,(s),斑,斓,(ln),笙,箫,(shng),感情：惆怅，惜别,节奏：轻柔，和谐语调：舒缓，低沉,寻梦？撑,/,一支长篙，,向青草,/,更青处,/,漫溯；,满载,/,一船,/,星辉,，,在,/,星辉,/,斑斓里,/,放歌,。,但,/,我不能,/,放歌，,悄悄,/,是别离的笙箫；,夏虫,/,也为我,/,沉默，,沉默,/,是今晚的,/,康桥！,悄悄的,/,我走了，,正如我,/,悄悄的来；,我,/,挥一挥,/,衣袖，,不带走,/,一片,/,云彩。,软泥上的,/,青荇,油油的,/,在水底,/,招摇,;,在,/,康河的,/,柔波,里,我,/,甘心,/,做一条,/,水草。,那,/,榆荫下的,/,一潭，,不是,/,清泉，是,/,天上,虹,；,揉碎在,/,浮藻,间，,沉淀着,/,彩虹,似的,/,梦。,轻轻的,/,我,/,走了，,正如我,/,轻轻的,/,来,;,我,/,轻轻的,/,招手,作别,/,西天的,/,云彩。,那,/,河畔的,/,金柳，,是,/,夕阳,/,中的新娘；,波光里的,/,艳影，,在我的,/,心头,/,荡漾。,停顿较短；停顿略长；语气延长；表示颤音；,_,表示是重音,挥手作别彩云图,河畔金柳艳影图,水底青荇招摇图,榆荫清潭浮藻图,满载星辉寻梦图,黄昏夏虫沉默图,挥手惜别彩云图,那河畔的,金柳,，,是夕阳中的,新娘,；,软泥上的青荇，,油油的,在水底,招摇,；,揉碎,在浮藻间，,沉淀着,彩虹,似的,梦,。,徐志摩的“康桥情结”,在那里，他接受了资产阶级教育，形成以,“,爱、自由、美,”,为核心的人生观和,“,康桥理想,”,。,在那里，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性,林徽因,。,在那里，他与英国伟大的哲学家,罗素,、文学家,狄更生,结为挚友，以拜伦和雪莱作为自己的偶像。,我所知道的康桥节选（徐志摩）,康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。河的名字是葛兰大，也有叫康河的，许有上下流的区别，我不甚清楚。河身多的是曲折，上游是有名的拜伦潭,当年拜伦常在那里玩的；有一个老村子叫格兰骞斯德，有一个果子园，你可以躺在累累的桃李树荫下吃茶，花果会掉入你的茶杯，小雀子会到你桌上来啄食，那真是别有一番天地。这是上游；下游是从骞斯德顿下去，河面展开，那是春夏间竞舟的场所。上下河分界处有一个坝筑，水流急得很，在星光下听水声，听近村晚钟声，听河畔倦牛刍草声，是我康桥经验中最神秘的一种：大自然的优美、宁静，调谐在这星光与波光的默契中不期然的淹入了你的性灵。,这河身的两岸都是四季常青最葱翠的草坪。从校友居的楼上望去，对岸草场上，不论早晚，永远有十数匹黄牛与白马，胫蹄没在恣蔓的草丛中，从容的在咬嚼，星星的黄花在风中动荡，应和着它们尾鬃的扫拂。桥的两端有斜倚的垂柳与椈荫护住。水是澈底的清澄，深不足四尺，匀匀的长着长条的水草。这岸边的草坪又是我的爱宠，在清朝，在旁晚，我常去这天然的织锦上坐地，有时读书，有时看水；有时仰卧着看天空的行云，有时反扑着搂抱大地的温软。,在初夏阳光渐暖时你去买一支小船，划去桥边荫下躺着念你的书或是做你的梦，槐花香在水面上飘浮，鱼群的唼喋声在你的耳边挑逗。或是在初秋的黄昏，近着新月的寒光，望上流僻静处远去。爱热闹的少年们携着他们的女友，在船沿上支着双双的东洋彩纸灯，带着话匣子，船心里用软垫铺着，也开向无人迹处去享他们的野福,谁不爱听那水底翻的音乐在静定的河上描写梦意与春光！,这首诗运用优美抒情的语言，以自己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，表达了对母校热爱、,依依惜别,的深情,.,志摩常说：我们不知道风是在哪个方向吹。我们也不知道风是在哪个方向吹，可是在狂风过去之后，我们的天空变惨淡了，变寂寞了，我们才感觉到我们天上的一片最可爱的云彩被狂风卷走了，永远不回来了！,胡适,谈话是诗，举动是诗，毕生行径都是诗，诗的意味渗透了，随遇自有乐土。,蔡元培,“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。”,