单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课前导入，介绍资料。,我们知道“桂林山水甲天下”，由于它太秀了，而泰山作为五岳之首，又太尊贵了，黄山又以黄山奇石而著名世界，它太贵了。今日，我们来欣赏一些精巧的图片，你也用一个字来总结这里的风光给你的感受。,请大家欣赏图片,索溪峪的,“野”,索溪峪的,“野”,执教者：,辛寨,镇,中心小学,学校,李福刚,人教版新课标小学语文六年级上册,索溪峪的,“野”,自学提示,我会读,精品屋,才智屋,介绍索溪峪的背景资料,张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平方公里，该地区经长期地质变化，水流切割，风化侵蚀，形成罕见的砂岩峰林峡谷地貌。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松直立，灌木丛生，时有云雾蒙绕，风光奇妙。区内山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。,初读课文，质疑解疑,1,读准字音。,理解词语,意念：念头，想法。,净化：去除杂质使物体纯洁。,雕琢：雕刻。,崛起：山峰等突起。,巍巍：形容高大。,老叟：老人。,荡涤：洗涤。,千峰万仞：山峰很多，且很高。,绵亘：接连不断。,亭亭玉立：形容美女身材瘦长或花木等形体直立,断壁陡崖拔地而起 千峰万仞,绵亘曲折浩气长舒 随心所欲,不拘一格旁逸斜出窈窕淑女,我来读读：,理清文章脉络,第一段1：索溪峪给人一种“野”的感觉。,其次段25：索溪峪的野表现在几个方面。,第三段6：索溪峪的“野”荡涤着“我”的情怀。,指名读课文，整体感知课文内容,1自由选择读书方法，读课文。,2指名汇报读。,思考：“野”在课文中是什么意思：,“野”在课文中指没有经过雕琢的、自然的、野性的美。,抓住重点深入体会课文内容,一索溪峪的野表达在哪几个方面？带看问题读课文，画出重点语句体会。,二争论沟通学习效果。,1山野,2水野,3动物“野”,4人野,山“野”,磅礴,惊险,随心所欲,断壁陡崖,一线天,百丈峡,这种美,是一种危险的美：几十丈高的断壁陡崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇摆晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。,十里画廊,西海峰林,这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰照应,而是千峰万仞绵亘曲折,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。,直插云天 敢戏白云,亭亭玉立 窈窕淑女,这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天,或横栏绿水。旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”；相对相依,犹如“热恋情人”；亭亭玉立,则似乎“窈窕淑女”,水野,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠围着山奔驰，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。,从“一会儿一会儿”体会到溪流时而急，时而缓，时而弯，时面直。,它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行，一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。,从“并肩而行”“拦腰截断”体会到溪水随心所欲地流淌。,山路哥哥倒不特别可怕终生没走过这么“野”的路。,人们依据溪流的深浅，建筑了各种山路。有的是树木作路，有的是石头为路，还有的是卵石铺成的路。,溪水绕路似顽童，泉清瀑美鸣潺潺。,动物“野”,那些大大小小的猴子一大群猴子飞腾跳动，特别快乐地表示迎接，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。,从“飞腾跳动，难以言状，跳来跳去”体会到猴子不惧怕人类，与人类有着特殊的感情。,一只调皮的猴子竟恶作剧地却愉快地叫着，跳到另一株树上去了。,这句话中我体会到了猴子特别调皮，无所顾忌。,动物“野”,索溪峪的野物,“野”,人野,城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。,体会到姑娘们不刻意掩饰，露出自然本性，大家之间很随便。老年人似乎又回到了青年时代，显露了童心。,遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。,从这句话中体会到人们在自然中显露出了纯朴的本性。,人“野”,索溪峪的“野”,总结升华,索溪峪的自然美景在作者的描述中呈现在我们的面前，表达了作者怎样的思想感情呢？,对大自然的赞美，对人与人之间质朴真诚情感的憧憬。,1、把你宠爱的句子，读一读，背一背，并摘抄在日记本上。,2、写一段精彩的导游讲解词。,3、找一找家乡的野。,精品屋,