单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,散 步,莫怀戚,散 步莫怀戚,1,学习目标：,1、学会在生活中的小事中感受亲情之美，培养尊老爱幼的美好品德。,2、学习文章巧妙的构思，体会文章朴实而耐人寻味的语言风格，提高审美情趣。,3,、能够通过细节描写，把握文中人物形象。,学习目标：,2,莫怀戚，男，汉族，,1951,年出生于重庆。笔名周平安、章大明。他的创作以小说见长，也擅长散文。他的作品很注意,发掘生活中的情趣，颇富人情味，,我们从,散步,中可以领悟这一特色。此外其作品还有,贴近生活、描写入情入理、可读性强,等特点。他的中篇小说,诗礼人家,曾获“,四川文学奖,”。长篇小说,透支时代,等。其作品曾获,1994,年中国作协庄重文文学奖。散文,散步,和,家园落日,被选入各地各种版本的中学语文教材。,莫怀戚，男，汉族，1951年出生于重庆。笔名周平安、章大明。,3,A,、散步的人有：,B,、散步的地点是：,C,、散步的季节是：,D,、散步的过程中发生了：,田野,初春,分歧,听,思考下面几个问题：,散步,母亲、我、妻子、儿子,A、散步的人有：田野初春分歧听思考下面几个问题：,4,读,散步,1,、面对母亲和儿子的分歧,我做出了什么决 定？,2,、“我”为什么要做这样的决定？,3,、为什么最终选择走小路？,4,、怎样理解,“,我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走的很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界？,”,读散步1、面对母亲和儿子的分歧,我做出了什么决 定？,5,1、面对母亲和儿子的分歧，我做 出了什么决定？,我决定委屈自己的儿子，选择走大路。,1、面对母亲和儿子的分歧，我做 出了什么决定？,6,2、,“,我,”,为什么要做这样的决定？,因为我考虑到自己陪伴儿子的时间还很长，即使这一次委屈了他，以后还有长久的日子可以补偿。但我能为母亲做事的时间已经不多了，所以尽力满足母亲的要求。,2、“我”为什么要做这样的决定？因为我考虑到自己陪伴儿子的,7,3,、为什么最终选择走小路？,1,老人疼爱孙子，于是尊重孙子的意见。,2,，为了不让儿子为难。,3,，小路上有金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘，生机盎然，有意思，使老人心情舒畅。,3、为什么最终选择走小路？1,老人疼爱孙子，于是尊重孙子的意,8,4,、怎样理解,“,我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走的很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界？,”,从字面上看，是形容他们走得小心，唯恐哪一步有闪失，害怕他们摔着，特别是母亲，是经不起摔跌的，要绝对稳当。其实表现的是对老人的尊敬对孩子的爱护。,这句话强调自己责任的重大：上要赡养和孝敬父母，下要抚养和教育子女。,也提倡整个社会有这有的责任心。,4、怎样理解“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走的很,9,如何理解,“,整个世界,”,的含义？,“,世界,”,这是大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。,“,整个世界,”,即浓浓的亲情构成的世界，表达了作者对亲人的爱，对亲情的珍视。,如何理解“整个世界”的含义？“世界”这是大词小用，透露出作者,10,小组合作探究：,文中除了,“,世界,”,这个词语外，还有几处大词小用的词语，你能找到吗？,分歧,责任重大,决定,小组合作探究：文中除了“世界”这个词语外，还有几处大词小用的,11,文中有几处景物描写，找到它们并仔细品味，说说它们在文中所起的作用？,找一找：,文中有几处景物描写，找到它们并仔细品味，说说它们在文中,12,这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。,那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。,这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的,13,景物描写在文中的作用,第四段：对初春秀色景色的描写，表现了春天蓬勃的生机，在这样的气息中，使人感受到生命的存在。正是因为感受到冬去春来，气候转暖，生机萌动，全家人才一起出来散步。这是对全文的铺垫。,第七段：描绘充满诗情画意的田园风光，揭示了,“,小路有意思,”,的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙子愿望的内心世界。,景物描写在文中的作用 第四段：对初春秀色景色,14,本文两两对称的句子很多，这样的句子互相映衬，有情趣，有对称美。请你找出几个。,有的浓，有的淡。,我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。,前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。,母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。,请读读,本文两两对称的句子很多，这样的句子互相映衬，,15,接上页：,5.,我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。,6.,我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。,7.,我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。,请读读,接上页：5.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿,16,探究：,在这一家中你最欣赏,哪一位？理由是什么？,探究：,17,归纳本文四个人物的特点。,“,我,”,：,妻子：,母亲：,儿子：,孝敬老人,贤惠,疼爱孙子,天真聪明，懂事乖巧,归纳本文四个人物的特点。“我”：孝敬老人,18,回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步,打个电话告诉家人，你很爱他们。,作业布置,：,真诚行动,回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉,19,