单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021-02-27,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第一单元,1 社会历史的决定性基础,统编版 选择性必修 中册,第一单元 统编版 选择性必修 中册,1,课件命名中前缀数字编码说明：,2.2.1.1.1.1,第一个数字：标识,系列，必修为,1,，选择性必修为,2,第二个数字：标识,教材，,选择性必修，,上册为,1,，中册为,2,，下册为,3,第三个数字：标识,单元,，第一单元为,1,，第二单元为,2,第四个数字：标识,课节,，,第一课为,1,，第二课为,2,第五个数字：标识,文章,，某课,第一篇文章为,1,，第二篇文章为,2,第六个数字：标识,课时,，某篇文章,第一课时为,1,，第二课时为,2,课件命名中前缀数字编码说明：,【学习目标】,1.了解理性思考的内涵及特点。,2.通过学习借鉴优秀文章提升理性思考的品质能力。,3.结合写作实践，能够有理有据地把道理说清楚。,【学习目标】,【核心素养】,语言建构与运用,：结合语境理解文中含意深刻、富有表现力的语段，体会,语言运用准确、鲜明的特点。,思维发展与提升,：抓住主要概念，把握核心观点，理清论述思路，体会论,证、论辩艺术。,审美鉴赏与创造,：能理性、有条理地表达自己的观点，平等商讨，有针对,性、有风度、有礼貌地进行辩驳。,文化传承与理解,：加深对社会、历史、人生的认识，形成辩证唯物主义的,世界观和方法论。,【核心素养】,【教学重难点】,重点：,体会本文论述的针对性、辩证性以及严密的逻辑性。,难点：,体会本文语言的准确性、专业性。,【教学重难点】,【导入新课】,理论对于实践有着巨大的指导意义，一个人理论素养越高，就越能在实践中见微知著，行稳致远，提高理论素养的重要途径之一是努力学习经典理论著作，特别是马克思主义理论著作，今天我们走进,恩格斯的作品社会历史的决定性基础,。,【导入新课】,为了有针对性的解决疑惑，坚持马克思主义，反击机会主义对马克思主义的歪曲，批判资产阶级学者的反马克思主义论调，进一步发展马克思理论，恩格斯给部分大学生回了信。,各组代表发言，取长补短,体会本文论述的针对性、辩证性以及严密的逻辑性。,教师反馈指导，明确答案,出生于德国巴门市（时属普鲁士王国，今伍珀塔尔市），早年批判谢林的神秘主义哲学，并接受费尔巴哈的唯物主义思想，是坚定的革命民主主义者。,本文是恩格斯给瓦尔特博尔吉乌斯的回信。,请阐释“种族本身就是一种经济因素”这句话的含意。,第六个数字：标识课时，某篇文章第一课时为1，第二课时为2,第一部分（1-2段）：论述经济关系决定上层建筑。,体会本文语言的准确性、专业性。,课件命名中前缀数字编码说明：,【品读课文中心思想】,19世纪90年代，一些资产阶级理论家歪曲了马克思的观点，篡改历史唯物主义的基本原理，把马克思关于经济因素的决定性作用的观点歪曲为“经济决定一切”、经济是制约历史发展的唯一因素，造成当时德国青年极大的思想混乱，他们当中有不少人写信向恩格斯请教，瓦尔特博尔吉乌斯就是其中一位。,此外，文中还多处用到因果复句、并列复句、转折复句、递进复句等。,恩格斯在回信中阐明了哪几个方面的内容？,此外，文中还多处用到因果复句、并列复句、转折复句、递进复句等。,通过学习借鉴优秀文章提升理性思考的品质能力。,恩格斯针对当时资产阶级理论家对马克思“经济基础决定上层建筑”思想的歪曲，以丰富的历史知识和辩证的理论分析，论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系，指出经济关系是“社会历史的决定性基础”“归根到底制约着历史发展”；,“偶然性”指看似偶然发生的某种历史现象，如某个历史人物的出现等；,此外，文中还多处用到因果复句、并列复句、转折复句、递进复句等。,这些复句，使句子之间的关系更为紧密，使内容的表达更加准确，无疑增强了文章说理的周密性与逻辑性。,【作者介绍】,恩格斯（1820-1895），德国思想家、哲学家、革命家、教育学家、军事理论家，是全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，,马克思主义创始人之一,。出生于,德国巴门,市（时属普鲁士王国，今伍珀塔尔市），早年批判,谢林,的神秘主义哲学，并接受,费尔巴哈,的唯物主义思想，是坚定的革命民主主义者。之后他和马克思共同撰写了,共产党宣言,，创立了科学共产主义理论。马克思逝世后，他整理出版了,资本论第2、3卷,。,为了有针对性的解决疑惑，坚持马克思主义，反击机会主义对马克思,【主要作品】,有英国工人阶级状况自然辩证法反杜林论共产党宣言等。,【主要作品】,【写作背景】,1883年马克思逝世以后，恩格斯是“,整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的道士,”，许多国家的社会主义者都向他请教书信，成为恩格斯阐述马克思主义理论的一种重要形式。19世纪末，马克思主义继续在欧洲广泛传播，而1890年德国废除反社会主义的特别法，使人们的思想更为活跃，但是人们甚至有些社会民主党党员对马克思主义的理解水平降低了，他们受德国资产阶级学者,巴尔特和“青年派”的影响，反马克思主义思潮在大学生中有所泛滥，他们中的一些人对马克思主义唯物史观产生了误解。,有一些大学生给恩格斯写信，提出了一些问题，请恩格斯予以解答。为了有针对性的解决疑惑，,坚持马克思主义，反击机会主义对马克思主义的歪曲，批判资产阶级学者的反马克思主义论调，进一步发展马克思理论，恩格斯给部分大学生回了信。,【写作背景】,【,题解,】,社会历史的决定性基础选自马克思恩格斯选集第四卷（人民出版社2012年版）。本文是,恩格斯给瓦尔特博尔吉乌斯的回信,。题目简明扼要，直接亮出了本文所要阐述的问题社会历史的决定性基础。,所谓论著,就是带有研究性的著作。科学与文化论著是指自然科学和社会科学论文、著作。,一是,社会科学论著,主要由分析推理而得,往往具有,抽象性,;,二是,自然科学论著,主要通过实验研究而得,往往具有,实证性,。,【题解】,【,自读课文,整体感知,】,自由阅读课文，同桌合作完成任务：,1.,本文写了几部分内容？分清层次,2.,每部分的主要是什么？简要概括,【自读课文整体感知】,本文共分为三个部分：,第一部分（,1-2段,）：论述经济关系决定上层建筑。,第二部分（,3-6段,）：经济条件制约着历史发展，不应忽视两点。,第三部分（,7-9段,）：指出正确理解历史的障碍，推荐著作，说明理解这封信的方法。,本文共分为三个部分：,小组合作，分析课文，思考问题：,语言表达严密而富有逻辑性。,“必然性”指产生这种历史现象的经济基础。,正是基于这一点，恩格斯才说“种族本身就是一种经济因素”。,这些复句，使句子之间的关系更为紧密，使内容的表达更加准确，无疑增强了文章说理的周密性与逻辑性。,19世纪90年代，一些资产阶级理论家歪曲了马克思的观点，篡改历史唯物主义的基本原理，把马克思关于经济因素的决定性作用的观点歪曲为“经济决定一切”、经济是制约历史发展的唯一因素，造成当时德国青年极大的思想混乱，他们当中有不少人写信向恩格斯请教，瓦尔特博尔吉乌斯就是其中一位。,请阐释“种族本身就是一种经济因素”这句话的含意。,第一个数字：标识系列，必修为1，选择性必修为2,每部分的主要是什么？简要概括,有英国工人阶级状况自然辩证法反杜林论共产党宣言等。,自由阅读课文，同桌合作完成任务：,第二部分（3-6段）：经济条件制约着历史发展，不应忽视两点。,本文针对当时资产阶级理论家对马克思思想的歪曲，以丰富的历史知识和辩证的理论分析，论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系，并指明了正确理解、把握马克思主义唯物史观的方法，解答了当时德国青年学生的疑惑。,本文是恩格斯给瓦尔特博尔吉乌斯的回信。,此外，文中还多处用到因果复句、并列复句、转折复句、递进复句等。,体会本文论述的针对性、辩证性以及严密的逻辑性。,社会历史发展过程中必然性和偶然性的关系，以及伟大人物在历史上的作用。,【品读课文中心思想】,了解理性思考的内涵及特点。,再如“这种技术，照我们的观点看来，也决定着产品的交换方式以及分配方式”中，“照我们的观点看来”这一修饰成分把作者的观点界定得非常准确，让人感到作者只是在表明自己的观点，没有把自已的观点强加给别人，这反而拉近了读者与作者的距离，让读者更容易接受。,第五个数字：标识文章，某课第一篇文章为1，第二篇文章为2,【,合作探究,精读课文,】,小组合作，分析课文，思考问题：,1.恩格斯为什么要给德国的这个青年大学生写这封回信？,2.请阐释“种族本身就是一种经济因素”这句话的含意。,3.在“在所有这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位”一句中，“偶然性”和“必然性”分别指什么？,4.恩格斯在回信中阐明了哪几个方面的内容？,小组合作，分析课文，思考问题：【合作探究精读课文】,【,精讲点拨,归纳总结,】,各组代表发言，取长补短,教师反馈指导，明确答案,【精讲点拨归纳总结】,1.恩格斯为什么要给德国的这个青年大学生写这封回信？,马克思曾指出，经济基础决定社会的上层建筑，制约着历史的发展。19世纪90年代，一些资产阶级理论家歪曲了马克思的观点，篡改历史唯物主义的基本原理，把马克思关于经济因素的决定性作用的观点歪曲为“经济决定一切”、经济是制约历史发展的唯一因素，造成当时,德国青年极大的思想混乱,，他们当中有不少人写信向恩格斯请教，瓦尔特博尔吉乌斯就是其中一位。针对这种情况，思格斯给瓦尔特博尔吉乌斯写了这封回信，,澄清了一些重大理论问题,。,1.恩格斯为什么要给德国的这个青年大学生写这封回信？,2.请阐释“种族本身就是一种经济因素”这句话的含意。,这句话,强调了经济因素对历史发展的重要作用,。种族又称人种，是具有共同起源和共同遗传特征的人群。,种族的形成和人类的物质文明息息相关。,正是基于这一点，恩格斯才说“种族本身就是一种经济因素”。,2.请阐释“种族本身就是一种经济因素”这句话的含意。,3.在“在所有这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位”一句中，,“偶然性”和“必然性”分别指什么？,“偶然性”指,看似偶然发生的某种历史现象,，如某个历史人物的出现等；,“必然性”指,产生这种历史现象的经济基础,。某种历史现象的产生看似偶然，实则是经济基础在发挥作用，从这个角度而言，历史现象的产生又具有必然性。,3.在“在所有这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形,4.恩格斯在回信中阐明了哪几个方面的内容？,经济关系是社会历史的决定性基础。,政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等上层建筑的发展是以经济发展为基础的，而它们又都互相作用并对经济基础发生作用。,社会历史发展过程中必然性和偶然性的关系，以及伟大人物在历史上的作用。,要正确理解历史就必须重视经济史，要从马克思主义的原著中学习历史唯物主义。,4.恩格斯在回信中阐明了哪几个方面的内容？,【品读课文,中心思想】,请同学们再读课文，独立概括本文的中心思想？,本文针对当时资产阶级理论家对马克思思想的歪曲，以丰富的历史知识和辩证的理论分析，论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系，并指明了正确理解、把握马克思主义唯物史观的方法，解答了当时德国青年学生的疑惑。,【品读课文中心思想】,【品读课文,语言特色】,1.语言准确严谨,作者在阐述观点时，大量使用修饰词语，使语言表达十分准确、有分寸感。如“我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西”，在动词“制约”前面加上“归根到底”，准确地表明这种“制约”不是一般意义上的，而是最根本的。又如“请您不要过分推敲上面所说的每一句话”中，“过分”一词使用严谨，强调了“推敲”的程度。再如“这种技术，照我们的观点看来，也决定着产品的交换方式以及分配方式”中，“照我们的观点看来”这一修饰成分把作者的观点界定得非常准确，让人感到作者只是在表明自己的观点，没有把自已的观点强加给别人，这反而拉近了读者与作者的距离，让读者更容易接受。,【品读课文语言特色】,2.语言表达严密而富有逻