单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的基本性质,五年级数学下册,1,把,6,个蛋糕平均分给,3,人，每人分得多少个,?,把,3,个蛋糕平均分给,3,人，每人分得多少个,?,把,1,个蛋糕平均分给,3,人，每人分得多少个,?,63=2,（个）,33=1,（个）,13=,（个）,1,3,把,3,个蛋糕平均分给,4,人，每人分得多少个,?,34=,（个）,3,4,2,观察例题,你发现了什么,?,1,1,3,3,3,3,4,4,=,=,被除数,除数,=,被除数,除数,a,b,=,a,b,(b0),3,在下面的（）里填上适当的数,()7=,72=,()()=,(b0),=1006,4,100,6,7,4,a,b,4,在除法中，除数不能为零,根据分数与除法的关系，,在分数中，分母也不能为零,分子,被除数,分数线,除号,分母,除数,5,检测练习：,1,、填一填：,分子相当于除法中的（），分母相当于除法中的（），分数线相当于除法中的（）。,6,2,、用分数表示下面各式的商。,34=712=,1649=2524=,1225=3657=,3037=3378=,7,1、12030=,2、（1202）（302）=,3、（12010）（3010）=,下面算式的商相等吗？,在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。这就是商不变的性质。,4,4,4,8,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,9,小故事,唐僧四人在取经的路上得到一个大西瓜，贪吃的猪八戒想多吃，师父说分给你 ，他嫌少，分给你 ，他还嫌少，之后师父说分给你 ，这时猪八戒觉得 很多了，马上答应了，可是孙悟空却在旁边偷偷的笑。你知道孙悟空为什么笑吗？,4,2,8,4,8,4,2,1,10,(,),(,),(,),(,),(,),(,),三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。,1,2,1,2,4,4,8,你发现了什么,?,1,2,2,4,=,4,8,=,先从左往右看，再从右往左看，认真观察分数的分子、分母是怎么变化的？,11,2,1,4,2,8,4,2,2,2,2,8,4,4,2,2,1,2,2,2,2,12,分数的分子和分母都乘相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母都除以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。,13,分数的分子和分母都乘或除以相同的数（,0,除外），分数的大小不变。,分数的基本性质,14,15,分数的分子和分母都乘或除以相同的数（,0,除外），分数的大小不变。,在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)，商不变。商不变的规律,。,分数的基本性质,16,1,、分数的分子、分母同时乘或除以一个相同 的数，,分数的大小不变。（）,2,、把 的分子缩小原来的,5,倍，分母扩大,5,倍，,分数的大小不变。（）,3,、的分子乘,3,，分母除以,3,，分数的大小不变。,(),4,、的分子和分母同时乘或除以一个不为,0,的数，,分数的大小不变。（）,我来判断：,15,24,3,4,4,9,17,6,3,6,3,（）,（）,2,1,2,1,（）,（）,10,5,2,1,10,5,10,5,（）,（）,20,10,18,9,18,9,（）,（）,2,1,3,5,3,5,2,2,9,9,在下面的（）里填上适当的数，,在里填上“,”,号或“,”,，使等式成立。,一,18,在下面的（）里填上适当的数，在里填上“,”,号或“,”,，使等式成立。,一,21,12,12,21,（）,（）,7,（）,3,3,4,19,右边的式子对吗？为什么？,5,4,52,4,2,=,=,10,2,4,2,1.5,1.5,6,3,4,2,20,21,把 ，化成分母为,12,而分,数大小不变的分数。,3,2,24,10,3,2,3,2,12,（）,（）,（）,三,24,10,24,10,（）,（）,12,（）,4,4,8,2,2,5,22,四,把下面的分数化成分母是,12,大小不变的分数。,6,5,4,3,24,18,23,五,把下面分数化成分子是,6,大小不变的分数。,5,2,7,3,36,12,24,谢谢指导,25,