单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,怎样滚得远？,怎样滚得远？,观察思考：,1.视频中同学们在做什么活动？,2.活动结果怎么样？,3.你对这样的结果有什么疑惑？,观察思考：1.视频中同学们在做什么活动？,四年级数学上册-实践活动-怎样滚得远课件3-苏教版,观察思考：,1.视频中同学们在做什么活动？,2.活动结果怎么样？,3.你对这样的结果有什么疑惑？,观察思考：1.视频中同学们在做什么活动？,实验步骤：,1.,搭一搭,：,2.,滚一滚,：,3.,量一量,：,用木板搭一个斜坡，使斜坡与地面成选定的,角度。斜坡要平稳，角度要准确。,将圆柱体放在斜坡的顶部，轻轻松开手，让物体自动滚下来。,物体停止滚动后，量出斜坡底部到物体的距离。,4.,填一填,把每次测量的数据真实地填在记录表上,。,实验步骤：1.搭一搭：用木板搭一个斜坡，使斜,操作分工,：,搭坡三人，滚动圆柱体一人，捡回圆柱体一人，测量两人，记录测量数据两人。,操作分工：搭坡三人，滚动圆柱体一人，捡回圆柱体一人,四年级数学上册-实践活动-怎样滚得远课件3-苏教版,四年级数学上册-实践活动-怎样滚得远课件3-苏教版,四年级数学上册-实践活动-怎样滚得远课件3-苏教版,四年级数学上册-实践活动-怎样滚得远课件3-苏教版,四年级数学上册-实践活动-怎样滚得远课件3-苏教版,讨论：,1.三次测量的数据都不同，你觉得取哪次数据比较合适？为什么？我们该如何处理这些数据？,2.记录表怎样改动？,3.通过这次实验，你有什么收获？,讨论：,四年级数学上册-实践活动-怎样滚得远课件3-苏教版,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。,卡耐基,一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。,巴尔扎克,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,雨果,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。,高尔基,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。,列宁,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。,