中,物理,第一章 第,4,节,测,量平均速度,中物理第一章 第4节测量平均速度,1,课堂导入,想想议议,还记得小时候从滑梯上滑下来,快慢有什么变化了吗,?,骑自行车从坡上冲下来,为什么要车闸控制速度呢,?,从斜坡上滑下的人和,车,，运动有什么特点？,提出问题,1课堂导入想想议议还记得小时候从滑梯上滑下来,快慢有什么变化,猜想假设,设计实验,车越往下,运,动,越快,，,速度一直增大。,用小车代替下滑的,人,和自行车，,搭,起的长木板,(,斜面,),代替斜坡或滑梯,让小车从斜面顶端滑下,观察小车的运动情况,，,测量小车从斜面上滑下来的,速度,，探究运动,变化,的,特点,。,猜想假设设计实验车越往下运动越快，速度一直增大。用小车代替下,2,课堂活动,测量,物体运动的平均速度,实验,一,.,实验,目的：,测量小车运动的平均速度,二,.,实验,原理：,v,=,s,t,三,.,需要,测量的,物理量,：,路程,s,和时间,t,。,四,.,实验,装置图：,2课堂活动测量物体运动的平均速度实验一.实验目的：测量小车,请在此输入您的大标题,A,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,B,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,“,5,最新文档,精品文档,请在此输入您的大标题A请输入文本请输入文本请输入文本请输入文,五,.,实验器材：,1.,长,木板,、木块、小车、刻度尺、停表、金属片,五.实验器材：1.长木板、木块、小车、刻度尺、停表、金属片,2.,停表的,使用：,(1),使用方法,：,第一次按动,启动，长短指针开始转动；,第二次按动,暂停，长短指针暂时停止转动；,第三次按动,回零，长短指针迅速回到零点。,(2),读数,方法：,使用,前应观察分度值、量程和零刻线。,通常,有,30,刻度和,60,刻度型,.,读数,为小盘的分钟数,+,大盘的秒读数,.,先读小盘的读数,它的单位是分钟,接着,读大盘的,读数,。,2.停表的使用：(1)使用方法：第一次按动启动，长短指针,六,.,注意事项：,1.,搭建,斜面时,，,将长木板一端,垫高,，使,小车,能运动,起来，但又,不太快,.,斜面,的坡度太小,小车达不到底部,;,斜面的坡度太大,记录时间不准确,导致实验误差大,.,2.,小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果,3.,实验,过程中，斜面的倾斜程度不能变。,4.,测量小车下滑路程时，起点从车头（或车尾）算起，终点也应该是车头（或车尾）。,六.注意事项：1.搭建斜面时，将长木板一端垫高，使小车能运动,七,.,实验步骤：,1.,使,斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测出小车将通过的,路程,S,1,2.,用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的,时间,t,1,。,3.,根据,测得,的,S,1,、,t,1,，算,出小车通过斜面全程的平均速度,v,1,。,七.实验步骤：1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，,4.,将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离,S,2,。,5.,测出,小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程,S,2,所用的时间,t,2,，算出小车通过上半段路程的平均速度,v,2,。,6.,计算下,半段路程,S,3,=S,1,-S,2,，和下,半,段所用时间,t,3,=t,1,-t,2,，,记入,表格,计算出,v,3,。,4.将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离S2。5.,八,.,实验,数据,:,路段,路程,运动,时间,平均速度,全程,s,1,90 cm,t,1,5 s,v,1,0.18,m/s,上半段,s,2,45 cm,t,2,3 s,v,2,0.15,m/s,下半段,s,3,45 cm,t,3,2 s,v,3,0.23,m/s,九,.,实验,结论,:,1.,小车,沿斜面下滑,运动越来越快，小车沿斜面下滑,做,加,速运动,。,2.,各,段路程的平均速度并不相等,上半段的平均速度,最小,，,下,半段的平均速度最大，全程的平均速度处在两者之间,:,v,下,v,全,v,上,.,八.实验数据:路段路程运动时间平均速度全程s190 cmt,请在此处输入您的标题,点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体，本模版所有图形线条及其相应素材均可编辑、更改颜色。,点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体，本模版所有图形线条及其相应素材均可编辑、更改颜色。,输入标题,输入标题,12,最新文档,精品文档,请在此处输入您的标题点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑,扩展性实验,利用位置传感器测距离,1.,实验器材：,小车、斜面、位置传感器,2.,实验原理,A,为可在斜面上自由移动的小车，,B,为固定在斜面一端的位置传感器。位置传感器,B,利用,超声波,可以测出不同时刻小车,A,与它的距离,，计算机,就可以算,出小车,在不同位置时的,速度,.,计算机把测出,的运动物体的速度显示在屏幕上（,横轴为时间，纵轴为速度,）,就,可以直观地看出物体的速度是增大的、减小的不是不变,的,.,扩展性实验利用位置传感器测距离1.实验器材：小车、斜面、位,（,1,）,测量,小车在斜面上运动的速度。,（,2,）,测量,人行走的速度变化。将位置传感器,B,放置在合适的位置，实验者面对传感器,B,，前后行走，在计算机屏幕上观察行走速度的变化情况。,3.,尝试,实验,（,1,）位移传感器,可自动测出各时刻的距离。,（,2,）计算机,由距离和对应时间信息，算出速度。,（,3,）计算机,可以直接显示出速度时间图象。,4.,传感器测距离的优点,（1）测量小车在斜面上运动的速度。3.尝试实验（1）位移传感,科学世界,超声波测距,超声波测距的,原理,1.,原理,(2),如果,障碍物是运动的,物体,超声波,测量,仪根据,算出的障碍物移动的,距离,再,根据两,次发射,超声波的,时间,.,算,出物体移动的,速度,。,(1),超声波,发射器向某一方向发射,超声波,在,发射的同时,开始,计时,超声,波传播时碰到障碍物会被,反射,.,接收器,收到反射波就,停止,计时,根据,计时器记录的,时间,仪器,自动算出发射点与障碍物之间的,距离,:,.,科学世界超声波测距超声波测距的原理1.原理(2)如果障碍物是,2.,超声波的测距原理在生活,中,的,应用,超声波,指向性强,，因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞智能机器人等领域。,超声波测速仪,倒车雷达,超声波传感器用于移动的机器人,2.超声波的测距原理在生活中的应用超声波指向性强，因而经常用,请在此输入您的大标题,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本,17,最新文档,精品文档,请在此输入您的大标题请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,3,课堂小结,本堂重点：,用,刻度尺和停表测平均速度、加深对平均速度的理解,.,本堂,难点：,准确测量小车运动的时间,.,3课堂小结本堂重点：用刻度尺和停表测平均速度、加深对平均速度,请在此输入您的大标题,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入您的小标题,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,19,最新文档,精品文档,请在此输入您的大标题请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,4,典例分析,考点一,：,斜面上滑下的物体的速度特点,【典型例题,1,】,（,2020,黔西南州）,.,如图甲所示，小明参加高山速降滑雪运动，滑雪板板尾从,A,点开始加速下滑并越过,C,点。,小明通过,AB,段与通过,AC,段的平均速度的关系,为,v,AB,_,v,AC,（选填,“”,或,“=”,）；,4典例分析考点一：斜面上滑下的物体的速度特点【典型例题1】”,、,“”,或,“=”,）。,(,3),如图所,示,能,说明小球在斜面上运动情况的图像是,_,；,C,(4)小球在AD段运动过程中，经过时间tAD中点时的速度为v,