Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,28,、尺有所短 寸有所长,义务教育课程标准实验教科书四年级上册,语文,28、尺有所短 寸有所长义务教育课程标准实验教科书四年级上,1,自由阅读课文，借助工具书自学课文中的生字和新词，再把课文读正确、读流利，了解课文写了什么事？是采用什么形式来写的？,同学们,请,:,自由阅读课文，借助工具书自学课文中的生字和,2,读一读,冒,昧,寂,寞,和,睦,分,析,患,者 受,益,匪浅 年,逾,古稀,mi,m,hun,x,m,fi,y,读一读冒 昧 寂 寞 和 睦 分 析 m,3,（）课文中指国强取得好成绩，有些人看后忌妒。,（）比喻遭到拒绝或受到斥责。,（）比喻生活中遇到的各种困难。,（）受到的益处非常多。,（）年岁超过七十。,（）孤零零的一个身体，一个影子。形容孤独，没有伴侣。,红眼病,碰钉子,摔跟头,受益匪浅,年逾古稀,形单影只,（）课文中指国强取得好成绩，有些人看后忌,4,题目也作,“,尺短寸长,”,。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。,尺有所短 寸有所长,题目也作“尺短寸长”。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；,5,张国强同学在信中主要提出了一个什么问题？,同学嫉妒张国强获奖，因而疏远他，这让张国强感动寂寞，不知怎么办才好。,张国强同学在信中主要提出了一个什么问题？同学嫉妒张国强获奖，,6,柯岩在信中是如何帮助他解决这个问题的？,（,1,）首先对张国强获奖表示祝贺，并推测出他是个活泼、聪明的孩子，是个能与人和睦相处、平等交流的好孩子。,（,2,）然后根据现况合理分析张国强失去朋友的原因，引导张国强寻找自身不足。,（,3,）以自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才拥有越来越多的好朋友。,柯岩在信中是如何帮助他解决这个问题的？（1）首先对张国强获奖,7,说一说：怎样做才能拥有更多的朋友？,学着发现人家的长处，一点一滴地改正自己的不足，这样慢慢地拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交友，患难与共。,说一说：怎样做才能拥有更多的朋友？学着发现人家的长处，一点一,8,称呼：,第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。,正文：,信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。,结尾：,写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。,署名：,信的右下方写上写信人的名字。,日期：可写在署名后，也可另起一行写。,写信的格式,:,称呼：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。写信的格式,9,(1),称呼,。把对收信人的称呼写在第一行，,顶格,;,后面加上,冒号,，表示下面有话要说。怎样称呼，要根据写信人和收信人的关系而定，一般说，当面怎样称呼，信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面加“,敬爱的,”“,亲爱的,”这样的词语。,书信的格式,(1)称呼。把对收信人的称呼写在第一行，顶格;后面加,10,(2),正文,。这是信的主要部分。写信人要说的话，都写在这部分。正文的开头,空两格,，通常是先写问候的话，如,，“您好！”“你身体好吗？”,如果写的是,回信,，可以写“,月,日的来信已收到,”等内容。如果来信中提出一些问题或要求代办的事，可以先把问题回答清楚，或者把代办事情的结果告诉对方，然后再写自己想说的话。如果说的事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件。,每段起行空两格,，转行顶格。,(2)正文。这是信的主要部分。写信人要说的话，都写在这部分,11,(3),结尾,。正文完了，结尾应写上,致敬或祝福的话,，如，“,此致敬礼,”“,祝你健康,”。结尾的写法，根据对象而定。如果给长辈写信，可以写“敬祝近安”“敬祝健康”；如果给平辈写信，可以写“祝你健康”“祝你工作顺利”；如果给晚辈写信，可以写“祝你进步”“望你努力学习”。其中，“此致”“祝你”等字眼，单独占一行，空两格写；“敬礼”“健康”“工作顺利”等字眼，要另起一行顶格写。,(3)结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如，“此致,12,4),署名,。结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以不写姓）。有时可以在名字前面加上称谓，如“,弟、儿、侄、妹,”。如果加称谓，一般不带姓。如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全。,4)署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。可以带,13,(5),日期,。日期可以写在署名的后面，也可以另起一行写。如果在信里问候别人，一般在署名和日期之后，另起一行，写上“请代向,问好！”“,并此问好！”如果信已经写好，但是还有一些话没有说完，可以写在信的后面。先写一个“附”字，后面加上冒号，写完补充的话以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句号。,(5)日期。日期可以写在署名的后面，也可以另起一行写。,14,梁老师：您好！我是一名小学生，有个难题想请教您。我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近我们因为一点小事分手了。我知道这回闹别扭是我的错，也知道应该向她道歉。可是，我就是没有勇气面对她。不跟她道歉和好，我们都感到很别扭，特别是我，心里总是很难受，有愧于人的感觉真不是滋味。几次想对她开口，又欲言又止，怕说得不是时候不是地方，怕,您说我该怎么办？,敬祝身体健康,梁老师：您好！我是一名小学生，有个难题想请教您。,15,信封的写法：,信封的写法：,16,信封的格式：,在信封的第一行写收信人的地址。要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。,在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份。在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处应避免写称谓。,在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里写上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还个寄信人，,信封的格式：在信封的第一行写收信人的地址。要由省、市、县，,17,31,、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。,32,、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。,33,、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。,34,、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。,35,、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。,36,、失败者任其失败，成功者创造成功。,37,、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。,38,、天助自助者，你要你就能。,39,、我自信，故我成功；我行，我一定能行。,40,、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。,41,、从现在开始，不要未语泪先流。,42,、造物之前，必先造人。,43,、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。,44,、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。,45,、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。,46,、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。,47,、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。,48,、不要等待机会，而要创造机会。,49,、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。,50,、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。,51,、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。,52,、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。,53,、希望是厄运的忠实的姐妹。,54,、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。,55,、领导的速度决定团队的效率。,56,、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。,57,、任何的限制，都是从自己的内心开始的。,58,、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。,59,、不要说你不会做！你是个人你就会做！,60,、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。,31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。,18,