,义务教育,物理课程标准（,2011,年版）,解读,义务教育,一、初中物理的课程目标,总目标与三维目标,二、初中物理的课程内容,科学探究,科学内容,一、初中物理的课程目标,一、初中物理的课程目标,物理课程的总目标：,知识、能力、方法、情感,一、初中物理的课程目标物理课程的总目标：,2011,年版,实验稿,1.1.2,说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。,（,4,）能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。,1.1,物质的形态和变化,2011年版实验稿1.1.2 说出生活环境中常见的温度值。了,（,1,）能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。,（,2,）初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。,（,3,）通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。,（,4,）了解物质的属性对科技进步的影响。,实验稿,1.2,物质的属性,1.2.1,通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。,1.2.2,知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。,1.2.3,通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。,1.2.4,了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。,2011,年版,（1）能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的,（,1,）初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。,（,2,）初步了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。,（,3,）初步了解纳米材料的应用和发展前景。,（,4,）有保护环境和合理利用资源的意识。,实验稿,1.4,新材料及其应用,1.4.1,通过收集信息，了解一些新材料的特点及其应用。了解新材料的发展对人类生活和社会发展带来的影响。,1.4.2,有合理利用资源、保护环境的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所作为。,2011,年版,（1）初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展,2.1,多种多样的运动形式,2.,运动和相互作用,2.1.1知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。,2.1.2通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。,知道分子动理论的基本观点。,（,1,）能用实例解释机械运动及其相对性。,（,2,）能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系,。,2011,年版,实验稿,2.1 多种多样的运动形式2.运动和相互作用 2.1.1,2.2.1,会根据生活经验估测时间和长度。会选用适当的工具测量时间和长度。,2.2.2,用速度描述物体的运动。通过实验测定物体的运动速度。用速度公式进行简单计算。,（,1,）能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。,（,2,）能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。,2011,年版,实验稿,2.2,机械运动和力,2.2.1 会根据生活经验估测时间和长度。会选用适当的工具,2.2.5,通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。,2.2.6,知道简单机械，通过实验，探究并了解杠杆平衡条件。,（,4,）通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。,（,5,）通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。,2011,年版,实验稿,2.2,机械运动和力,2.2.5 通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释生,2.2.7 通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。,2.2.8,通过实验，探究并了解液体压强与那些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。,（,6,）通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。,（,8,）通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。,2011,年版,实验稿,2.2,机械运动和力,2.2.7 通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压,2.2.9,通过实验，认识浮力。探究浮力大小与那些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件解释生活、生产中的一些现象。,（,7,）通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。,2011,年版,实验稿,2.2,机械运动和力,2.2.9 通过实验，认识浮力。探究浮力大小与那些因素有关,2.3.6,通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。,2.3.7,知道波长、频率和波速。,（,4,）通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。,（,5,）知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。,2011,年版,实验稿,2.3,声和光,2.3.6 通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。,2.4.1,观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相斥，异种电荷相吸。,2.4.2,通过实验认识磁场。知道地磁场。,2.4.3,通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。,（,1,）通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。,2011,年版,实验稿,2.4,电和磁,2.4.1 观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相斥，异种,3.2.3,知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。,3.2.4,了解人类使用机械的历程。了解机械的使用对社会发展的作用。,2011,年版,实验稿,（,3,）理解机械效率。,（,4,）了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。,3.2,机械能,（,3,）理解机械效率。,（,4,）了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。,要求降低，加强与实际的联系,3.2.3 知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。2,3.3.2,通过实验，了解比热容，尝试用比热容解释简单的自然现象。,3.3.3,了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。,2011,年版,实验稿,（,6,）通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。,（,4,）了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。,3.3,内能,新增加内容,3.3.2 通过实验，了解比热容，尝试用比热容解释简单的自,Thank You!,Thank You!,